Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Cakrawala: Jurnal Pendidikan
Muhammad Isman
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Analisis Nilai Moral Tokoh Jogi dalam Cernak Dwibahasa Sipatu Tu Si Minar Karya Siska Dewi Naibaho Winarti Winarti; Muhammad Isman; Nadra Amalia
Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Vol 4, No 1 (2023)
Publisher : Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ijessr.v4i1.14024

Abstract

Penelitian ini berjudul Analisis Nilai Moral Tokoh Jogi dalam Cernak Dwibahasa Sipatu Tu Si Minar Karya Siska Dewi Naibaho. Tujuan penelitian ini dibuat untuk mengetahui nilai moral yang terkandung di dalam cerita anak dwibahasa Sipatu Tu Si Minar karya Siska Dewi Naibaho. Metode yang dipakai adalah deskriptif kualitatif dari buku cernak Sipatu Tu Si Minar karya Siska Dewi Naibaho berjumlah 32 halaman dengan perincian 16 halaman bahasa Indonesia dan 16 halaman bahasa daerah Batak Toba, diterbitkan oleh Balai Bahasa Provinsi Sumatra Utara pada Oktober 2022. Hasil yang diperoleh terdapat nilai moral hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan manusia lain, hubungan manusia dengan diri sendiri.Kata Kunci: Nilai moral, cernak dwi bahasa,  Sipatu Tu Si Minar
Developing of Discon E-Module Based on Android in Force and Motion Material Enny Rahayu; Azizah Azizah; Muhammad Isman; Melyani Sari Sitepu; Sukmah Idayanti
Cakrawala: Jurnal Pendidikan Vol 17 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/cakrawala.v17i1.354

Abstract

The problem in this study is that the Learning media is quite limited and less interesting. The difficulty of teachers controlling the online learning process during the pandemic. The purpose of this research is to develop a science practicum e-module with a valid and practical Android-based discovery learning approach. This research is research and development with the Borg and Gall model. The 5 stages of this research are preliminary research and analysis, developing initial products, expert validation and revision, small-scale field trials and product revisions, and large-scale field trials. The research instrument used interviews and media validation questionnaire sheets, material validation , and user validation. This study was conducted on a small scale where the subjects were class teachers and 6 students of Grade IV SD Muhammadiyah 1 Palu. Based on the results of data analysis obtained material validity values of 23, 12, 9, 11, and 12 with a very strong Category. user (student) satisfaction respectively 91.7, 88.3, ​​96.7, and 86.7 7, and user (teacher) satisfaction of 90, 70, 100, and 100 with very good category. So it can be concluded that the Android-based E-module discon (E-module DISROID) developed in the criteria is very valid and practical. So that this module can be used in science learning, especially for practicum activities in Grade IV of elementary school.
IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS INDUSTRI DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN DI SMK NEGERI 1 PANCURBATU DELI SERDANG DOROSLYN MAYJONES SIMAMORA; Indra Prasetia; Muhammad Isman
EDUTECH Vol 9, No 2 (2023): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v9i2.16772

Abstract

Penelitian ini bertujuan : (1)  Mengetahui Implementasi kurikulum berbasis industri dalam meningkatkan mutu lulusan SMK Negeri 1 Pancur batu, (2) Mengetahui implementasi kurikulum berbasis industri di SMK Negeri 1 Pancur Batu, (3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi kurikulum berbasis industri untuk meningkat mutu lulusan SMK Negeri 1 Pancur Batu. Pendekatan penelitian yang  digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data penelitian adalah Kepala Sekolah, Wakasek Kurikulum, Wakasek kesiswaan dan Guru yang mengajar di SMK Negeri 1 Pancur Batu.Sedangkan Teknik Pengumpulan datanya diperoleh menggunakan Teknik Observasi,Teknik Wawancara dan Teknik Dokumentasi. Teknik analisis data yang diperoleh peneliti dimana data mentah  diubah menjadi kumpulan informasi yang bisa digunakan dalam pengembangan penelitian ini, melalui data yang dihimpun kemudian disederhanakan sehingga data tersusun dengan rapi dan sistematis sehingga lebih mudah menarik kesimpulan penelitian ini  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi kurikulum Industri dalam meningkatkan mutu lulusan SMK Negeri 1 Pancurbatu SMK Negeri 1 Pancurbatu adalah kurikulum yang mengadopsi atau pencampuaran antara kedua kurikulum yaitu kurikulum 2013 dengan kurikulum industri. (2) Pengimplementasian kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan di SMK Negeri 1 Pancurbatu adalah melakukan pembinaan, pelatihan keterampilan guru melalui kegiatan workshop dan kegiatan magang bagi guru produktif.serta melakukan workshop Inhouse Training  bagi guru adaktif dan Normatif, Kegiatan worskhop memberikan pelatihan peningkatan pengetahuan dan keterampilan melaksanakan proses belajar mengajar. (3) Faktor pendukung seperti ruang belajar,Workshop, dan laboratorium untuk praktikum siswa, serta sumber daya perofesionalisme guru dalam melaksanakan tugas khususnya. Faktor penghambat adalah masih terbatasnya sarana dan prasarana seperti beberapa alat praktek belum memenuhi kebutuhan seperti di industri.
Efektivitas Budaya Literasi Sekolah (Studi di Sekolah Dasar Negeri 163080 Kota tebing tinggi) Desi Mayasari; Amiruddin Amiruddin; Muhammad Isman
EDUTECH Vol 9, No 2 (2023): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v9i2.16824

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas budaya literasi sekolah di sekolah dasar negeri 163080 kota tebing tinggi dengan menggunakan tekhnik analisis data observasi wawancara dan dokuementasi. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa Pengelolaan Budaya Literasi Membaca Pada SD Negeri 163080 Kota Tebing Tinggi dapat disimpulkan (1)merencanakan dan melaksanakan kegiatan yang melibatkan orangtua dan masyarakat untuk meningkatkan kesadaran mereka terhadap literasi agar perlakuan yang diberikan kepada peserta didik di sekolah bisa ditindaklanjuti di dalam keluarga dan di tengah masyarakat. (2)menciptakan ruang-ruang baca yang nyaman bagi sekolah, (3)memanfaatkan sarana prasarana sekolah dengan maksimal untuk memfasilitasi pembelajaran berbasis literasi, dan (4)mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam waktu tertentu. Model budaya literasi visual media, dan literasi teknologi merupakan model litersi yang di wujudkan di SD Negeri 163080 di mana bentuk model literasi mengupayakan ramah literasi dengan memajang karya siswa, membuat sudut baca, melengkapi koleksi buku perpustakaan dengan mengupayakan lingkungan sosial yang komunikatif dan interaksi yang literat dengan memberi bimbingan kelas menulis, memberi kesempatan siswa dan menjadwal secara rutin 15 menit membaca sebelum istirahat, menentukan tema bacaan seperti cinta lingkungan. Efektivitas budaya literasi di SD Negeri 163080 adalah upaya penerapan untuk pemberantasan buta huruf dan mendongkrak kualitas minat baca.
Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Motivator Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri 164519 Kota Tebing Tinggi Andriani Hasibuan; Emilda Sulasmi; Muhammad Isman
EDUTECH Vol 9, No 2 (2023): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v9i2.16859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) mengetahui peran kepala sekolah sebagai motivator pemimpin sekolah SDN 164519 Kota Tebing Tinggi, 2) mengetahui kinerja guru di SDN 164519, 3) mengetahui peran kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 164519 Kota Tebing Tinggi. Metode penelitian kualitatif dengan pendekatan metode deskripsi. Adapun hasil penelitian menunjukkan peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SDN 164519 dalam mengevaluasi guru secara kelompok kepala sekolah mengadakan forum silaturahmi para guru secara bergiliran setiap tiga bulan untuk melakukan koordinasi dan pemecahan masalah yang ada. Peran kepala sekolah sebagai motivator memimpin sekolah SDN 164519 adalah melakukan pengaturan lingkungan fisik yang menyenangkan seperti saling sering bercerita dan berbagi. Selain itu kepala sekolah menciptakan hubungan kerja yang harmoni dengan para tenaga pendidik agar berjalan dengan baik. Sikap Displin memberikan dorongan itu juga bentuk motivasi yang diberikan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru. Memberikan penghargaan merupakaan bentuk Kepemimpinan kepala sekolah yang dikaitkan dengan prestasi guru. Kepala Sekolah SD Negeri 164519 memimpin dengan penuh tanggung jawab, demokratis, memberikan pelayanan, ramah dan profesional. Selain itu Peranan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Negeri 164519 yaitu memberi penghargaan, bimbingan dan pemahaman serta pelayanan terhadap guru dalam meningkatkan kinerjanya.
KRITIK SOSIAL DALAM CERPEN HARGA SEBUAH PERTEMUAN KARYA TERELIYE : TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA Nurul Nasyahirah; Eva Julyani; T. Berkah Nila Sari; Muhammad Isman
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i1.20-30

Abstract

Sastra merupakan refleksi kehidupan yang ada di masyarakat. Seorang sastrawan yang ingin menyampaikan perspektifnya menggunakan media, yaitu karya sastra. Kritik sastra merupakan media penyampaian kritik sosial yang dilakukan oleh seorang sastrawan mengenai persepsinya tentang kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengemukakan dan mendeskripsikan bentuk kritik sosial yang terdapat pada cerpen Tereliye yang berjudul Harga Sebuah Pertemuan dengan pendekatan sosiologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pustaka, baca, simak, dan catat. Data dari penelitian ini ialah berupa kata, klausa, frasa, kalimat maupun paragrap dari cerita pendek Harga Sebuah Pertemuan karya Tereliye. Hasil kajian menemukan bahwa kritik sosial yang ada didalam cerpen Harga Sebuah Pertemuan karya Tere Liye dibagi menjadi empat bagian, yaitu kritik sosial terhadap pembunuhan, kritik sosial terhadap bunuh diri, kritik sosial terhadap rasa dendam dan kritik sosial terhadap perselingkuhan. Terkait temuan tersebut, dibutuhkan adanya penelitian lanjutan tentang sejarah cerpen ini diciptakan sehingga akan memperoleh realita yang jelas mengenai kehidupan wanita pada masa kini yang sesuai dengan tema cerita pendek ini.
Co-Authors Amalia, Nadra Amiruddin Amiruddin Andriani Hasibuan Azizah Azizah Desi Mayasari DOROSLYN MAYJONES SIMAMORA Emilda Sulasmi Enny Rahayu Eva Julyani Indra Prasetia Melyani Sari Sitepu Nurul Nasyahirah Sukmah Idayanti T. Berkah Nila Sari Winarti Winarti