Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KADIKMA 'ADALAH Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan CERMIN: Jurnal Penelitian JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA MASTER: Jurnal Manajemen Strategik Kewirausahaan Jurnal Basicedu e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pengabdian Sosial e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Health Education Law Information and Humanities
Desi Indriyani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Canva pada Materi Optika Geometri Sari, Lisma Dian Kartika; Munawwir, Zainul; Indriyani, Desi
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 3 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i3.789

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk audiovisual digital Canva yang berfungsi sebagai media pembelajaran inovatif pada kurikulum fisika. Fokus khusus ditempatkan pada pada materi optika geometri. Penelitian dan pengembangan dilakukan dengan model pengembangan decide, design, develop and evaluate (DDD-E) untuk merancang dan mengembangkan produk, termasuk media. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa angket untuk uji validasi media dan uji praktikalitas media. Hasil validasi yang diperoleh dari kedua validator menunjukkan bahwa media, desain dan isi materi memperoleh skor masing-masing sebesar 80, yang menunjukkan bahwa data bersifat valid. Selain itu, hasil evaluasi peserta didik yang terdiri dari peserta didik SMA/SMK/MA setingkat dan mahasiswa menunjukkan kriteria yang digunakan cukup tepat, dengan skor rata-rata 78,43% pada kategori aspek visual, 75% pada kategori aspek penggunaan media, 75% pada aspek pemahaman materi, 74,90% pada aspek motivasi belajar dan 75,05% pada aspek interaktivitas pada jumlah percobaan yang terbatas. Menurut standar yang ditetapkan dalam evaluasi media, desain, dan isi materi, media pembelajaran fisika berbasis Canva pada materi optika geometri cukup layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran dikelas.
Co-Authors Desyandri Desyandri Dinawati Trapsilasiwi Dumadi Fadila, Sepvira Nur Fitria, Yanti Fitria, Yanti Irdamurni Lisma Dian Kartika Sari Lubis, Mansur Muhammad Taufiq Muhardila Fauziah Munawwir, Zainul Nofriza Efendi Rani, Afriza Rahma RONI S Suharto Sains Kharisma, Anisa SANTOSO SANTOSO Silvinia Silvinia Sonia Yulia Friska Taofik Muhammad Wahyuni, Fatmawati Sri