Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Kependidikan
Rosid Ridlo
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Karakter Percaya diri dan Keterampilan siswa dalam menyampaikan cerita Dengan Menggunakan Permainan Kreatif di Kelas III SD Muhammadiyah 08 Semarang Tahun Pelajaran 2014 / 2015 Rosid Ridlo; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (544.638 KB)

Abstract

Perbaikan ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi pokok menceritakan pengalaman yang di alami,dilihat dan di dengar, sebagian besar siswa karakter percaya dirinya belum terlihat. Oleh karena itu, guru berupaya menggunakan model permainan kreatif agar tercipta suasana pembelajaran yang menarik. Tujuan perbaikan ini yaituuntuk mengetahui peningkatan karakter percaya diri dan faktor pendukung penggunaan model permainan kreatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD Muhammadiyah 18 Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015.Pelaksanaan perbaikan pembelajaran di SD Muhammadiyah 18 mulai tanggal 1 Oktober  s.d 6  Oktober 2014 dan terdiri dari 2  siklus ( siklus I dan siklus II).Hasil yang diperoleh terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa yang diatas nilai Kriteria Ketuntasan Maksimal (KKM), yang mana hasil ketuntasan siklus I mencapai 62%, dan siklus II mencapai 76%. Sedangkan pencapaian nilai karakter percaya diri pada siklus II mencapai 3,2 dengan predikat baik(B).  Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model permainankreatif dapat meningkatkan karakter percaya diri dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi pokok menyampaikan cerita berdasarkan pengalaman yang dialami, dilihat dan didengar di kelas III SDMuhammadiyah 18 Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015.  Keywords: karakter percaya diri, prestasi belajar, permainan kreatif.
TANTANGAN PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH SWASTA Mukhammad Sobirin; Suharno; Rosid Ridlo
Jurnal Kependidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan pendidikan nasional yang bertujuan memberikan fleksibilitas pembelajaran serta mendorong pengembangan kompetensi dan karakter peserta didik. Namun, penerapannya di sekolah swasta menghadapi berbagai tantangan yang perlu dikaji secara mendalam. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis tantangan penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah swasta, dengan fokus pada aspek kesiapan sumber daya, kompetensi guru, dukungan manajemen sekolah, serta pelaksanaan pembelajaran berbasis projek dan Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan menganalisis dokumen kebijakan, buku teks, dan artikel ilmiah yang relevan. Tahapan penelitian meliputi pengumpulan sumber, klasifikasi data, analisis tematik, dan sintesis hasil kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan pendanaan, minimnya pelatihan guru, perbedaan kebijakan internal yayasan, serta rendahnya pemahaman terhadap konsep pembelajaran berdiferensiasi menjadi tantangan utama dalam implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah swasta. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah swasta memerlukan dukungan kebijakan yang berkelanjutan, peningkatan kapasitas guru, serta sinergi antara sekolah, yayasan, dan pemerintah.
Co-Authors Abdul Karim Mukhammad Sobirin Suharno