Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.823
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Taman Vokasi Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran PeTeKa Jurnal Pendidikan dan Konseling Journal of Vocational Education Studies Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal International Journal on Education Insight Eduvest - Journal of Universal Studies JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
Budi Santosa
Universitas Ahmad Dahlan
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PeTeKa

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN IMPLEMENTASI KEJURUAN DI SMK MUHAMMADIYAH LUMAJANG Amarlian Bilqisthi Agustin; Budi Santosa
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 1 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i1.75-79

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui pembelajaran implementasi kejuruan. Penelitian ini bersubjek pada peserta didik kelas XII Farmasi 1 SMK Muhammadiyah Lumajang sebanyak 25 orang pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data hasil penelitian diperoleh melalui tes hasil belajar siswa menggunakan statistik deskriptif sederhana untuk dianalisis. Hasil Berdasarkan penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran implementasi kejuruan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika dan telah dilaksanakan dengan baik.Secara klasikal pada siklus I memperoleh hasil belajar sebesar 60%, sedangkan pada siklus II diperoleh hasil belajar sebesar 84%, dalam artian terjadi peningkatan hasil belajar sebesar 24%.
KECAKAPAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI SMK NEGERI 1 CILACAP Nurkholis Nurkholis; Budi Santosa
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 2 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i2.231-236

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris melalui metode Role Playing. Penelitian dilakukan di kelas XI OTKP 2 SMKN 1 Cilacap dengan jumlah subjek penelitian 35 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Pada pembelajaran siklus I siswa melakukan role playing berdasarkan naskah percakapan. Siklus II lebih difokuskan pada aspek kebahasaan dan nonkebahasaan yang masih kurang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa melalui metode role playing. Rerata keterampilan berbicara bahasa Inggris pratindakan sebesar 61,14 naik menjadi 70,86 (meningkat 16%) pada siklus I dan menjadi 82,86 (meningkat 35%) setelah tindakan siklus II.
PENINGKATAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA ASISTEN KEPERAWATAN SMK MUHAMMADIYAH LUMAJANG Laily Fitriani; Budi Santosa
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 1 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i1.100-107

Abstract

Komunikasi menjadi komponen penting dalam bidang keperawatan sebab merupakan modal utama dalam proses pengimplementasian tindakan-tindakan keperawatan. Asisten perawat dituntut untuk memiliki keterampilan komunikasi yang baik secara terapeutik. Ada beberapa hal yang menjadi problem siswa saat melaksanakan komunikasi terapeutik. Siswa belum sepenuhnya memahami dengan baik komunikasi terapeutik sehingga dalam penerapannya belum maksimal. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi terapeutik siswa setelah penerapan metode role playing. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 12 orang siswa kelas XII Asisten Keperawatan SMK Muhammadiyah Lumajang tahun pelajaran 2021/2022. Instrument yang digunakan adalah Ceklis Observasi – Demonstrasi/ Praktik Komunikasi Interpersonal. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terdapat peningkatan tingkat kompetensi siswa dalam kemampuan komunikasi terapeutik secara signifikan. Kenaikan poin kompetensi komunikasi terapeutik siswa pada setiap aspeknya sebesar 22% hingga 50%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode role playing dapat meningkatkan kemampuan komunikasi terapeutik siswa kelas XII Asisten Keperawatan SMK Muhammadiyah Lumajang tahun pelajaran 2021/2022.
Co-Authors Afifuddin Afifuddin Agung Susila Susila Agus Widodo Aji Apri Setiawan Amarlian Bilqisthi Agustin Ananda Rizky Hakim Andriyani Andriyani Arief Kurniawan Awang Jusoh Azizah Nurul Husnaini Budiastuti, Pramudita Dwi Ariyani Edhy Susatya Edward H S Lumban Gaol* Eka Rini Widiastuti Erwin Thayeb Esfan Sofyan Fatwa Tentama Fitri Nur Mahmudah Hendril Satrian Purnama Hendy Purnomo Kamari Kamari Kusmini Kusmini Laily Fitriani Mohammad Mughnil Labib Muhammad Husin Syarbini Muhammad Ridho Prihatin Muhammad Sayuti Muharikh Al Hanif Nur Kholis Nuryono Satya Widodo Purnadi Purnadi Purnawan Purnawan Riska Kahaning Sari Rivkih Amanulloh Rizky Ajie Aprilianto Sismoyo Sismoyo Sismoyo Tajudeen Adebisi Taofik Ridwan Teti Kusuma Ningsih Titi Murniati Tole Sutikno Tri Kuat Triyono Triyono Wahid Ashidiq Yuli Fitriyani Yusri Bin Kamin