Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS JURNAL PRESTASI Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Journal Physical Education, Health and Recreation Seling: Journal of PGRA Study Program Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Pedagogik Olahraga Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Kesmas Jambi Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Jurnal Pengabdian Masyarakat Information Technology (JPM ITech) Indonesian Journal of Sport Science and Coaching
Sukendro
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Jambi
Arts Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Gentala Pendidikan Dasar

 1 
Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa pada Materi Pembelajaran IPA di Kelas VI SDN 113 Kota Jambi Perawati Perawati; Sukendro Sukendro; Urip Sulistyo
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 1 (2020): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/gentala.v5i1.9425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share ini dapat meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classsroom action research). Penelitian ini terdiri dari tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Dimana model ini adalah pembelajaran kelompok yaitu guru memberi apersepsi untuk mengajak siswa berpikir (Think) lalu mengelompokkan siswa dengan terdiri dari 2-6 orang yang kemudian berdiskusi (Pair) dan mempersentasikannya di depan kelas (Share) untuk mendapatkan kesimpulan pada akhir pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi yang dialami siswa dari siklus 1 yaitu 75 % dengan kategori cukup, pada siklus II yaitu 85,5 % dengan kategori baik dan siklus III 90 % dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan partisipasi siswa pada materi pembelajaran IPA di kelas VI SDN 113 / IV Kota Jambi
Co-Authors . Fredrik Alfrets Makadada Aidil Syahputra Anggrawan Janur Putra Arief Teguh Prasetyo SP Arsan Arsan Asnah . Atri Widowati Boy Indrayana Boy Indrayana Bunga Ayu Wulandarai Deya Pratama Yahya Ekawarna . Ely Yuliawan Fajar Dwi Rahayu Fitri Diana Hary Soedarto Harjono Haryanto Haryanto Indryani Indryani Isnia Zulfa Iwan Budi Setiawan Kamaluddin Kamaluddin Kasihatun Kasihatun Kishy Indas Rusyadi MARDIAN, ROLI Mauludin Fajar Nugroho Muhammad Rusdi Novita Sari Nurmaida S OKTADINATA, ALEK PALMIZAL A Perawati Perawati Putri Ayu Lestari Putri Ayu Lestari Ramadhani Ramadhani rasyono Reza Estianti Rivel Okanansa Suadi Suadi Suhartini, Sugih Sulistiyo, Urip Suminah Suminah Syahrial, Syahrial Triadi Santoso Turino Adi Irawan Turino Adi Irawan Turino Adi Irawan Urip Sulistyo Wawan Junresti Daya Winda Sherly Utami Yeni Kurniawati Yonifia Anjanika Yusra Dinafi Zurweni Zurweni