Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Education and Learning (EduLearn) Cendekia IJEE (Indonesian Journal of English Education) JURNAL ILMU PENDIDIKAN (JIP) KARSA: Jurnal Sosial dan Budaya Keislaman (Journal of Social and Islamic Culture) IJoLE: International Journal of Language Education SOSIOHUMANIKA Educatio Voices of English Language Education Society GANEC SWARA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Journal of Language and Literature Studies Stilistika
Iwan Jazadi
STKIP Paracendekia N W Sumbawa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara

 1 
Penggunaan Bahasa Lokal Sebagai Pengantar Pengajaran Bahasa Inggris Untuk Anak Sekolah Dasar di Wilayah Pedesaan Kabupaten Sumbawa Irfan Hamonangan Tarihoran; Dirgahayu Pratiwi; Iwan Jazadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Universitas Muhammadiyah Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57214/pengabmas.v5i1.218

Abstract

Tujuan dari program ini adalah untuk melatih keterampilan anak-anak dalam bahasa Inggris, untuk meminimalkan kesenjangan pendidikan di daerah pedesaan dan perkotaan, serta untuk melatih dan mengembangkan keterampilan para calon guru dalam mengajar. Terdapat enam tahapan dalam pelaksanaan program pengabdian ini secara umum yaitu tahap pemilihan tutor, tahap pembekalan tutor, tahap observasi dan pemilihan sekolah sasaran, tahap penyiapan bahan atau bahan ajar, tahap pendampingan, penyusunan laporan panggung. Proses pendampingan tutor menggunakan empat metode pengajaran yaitu Grammar Translation Method (GTM), Metode Lisan, Metode Tanya Jawab, dan Metode Percakapan. Penggunaan metode disesuaikan dengan kebutuhan materi atau bahan ajar pada setiap pertemuan. Selama kegiatan pendampingan, ada lima materi yang diajarkan tutor kepada peserta program. Materinya adalah pengenalan diri, salam, mengenal angka, nama anggota keluarga, dan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar. Salah satu kesimpulan penting adalah penggunaan bahasa daerah sebagai media pengajaran bagi anak merupakan salah satu faktor yang menentukan tingkat pemahaman anak terhadap materi.
Co-Authors ., Jalaluddin Andi Haris, Andi Ardiyansyah Aris Dwi Intan Aprianti Arisanti, Ivon Asmi, Nurul Dirgahayu Pratiwi Dita Rezkia Utami ELLI MARLIANA Endang Fauziati Fadjar Indra Kurniawan Haerani, Aditiya Jalaluddin . jalaluddin Jalaluddin JAZADI, FAIZ UNISA Ladita, Safira Marmanto, Sri Mukti, Mukti Sartika, Sartika SATRIYAS ILYAS Solihin Solihin Solihin Solihin Sri Marmanto SUWARNI SUWARNI Syaifuddin Iskandar, Syaifuddin Tarihoran, Irfan Hamonangan Widari, IGA Zuhri, Lahmuddin