Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Verbal And Non Verbal Signs In The “Divergent” And “The Fault In Our Stars” Movies Ni Putu Widhyani Dewi Jayanti; Made Budiasa; I Ketut Tika
Humanis Volume 17. No. 1. Oktober 2016
Publisher : Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.639 KB)

Abstract

Penelitian yang berjudul “Verbal and Non Verbal Signs in The ‘Divergent’ and ‘The Fault in Our Stars’ Movies” ini bertujuan untuk memaparkan dan menjelaskan tipe-tipe tanda dan arti dari tanda-tanda yang muncul di kedua film tersebut. Metode kualitatif dan dokumentasi dipakai dalam penelitian ini. Ada beberapa teori yang diterapkan dalam penelitian ini diantaranya, teori Taxonomy of Signs oleh Peirce (1938) yang membagi tipe-tipe tanda menjadi tiga, teori Semiotic Triangle oleh Ogden dan Richard (1923) yang menjelaskan mengenai hubungan diantara tiga komponen dalam diagram segitiga (“Thought of reference”,”Symbol” dan “Referent ) disetiap tanda dan teori warna oleh Wierzbicka (1996) yang menjelaskan arti warna yang terkait dengan budaya, dimana warna tersebut merupakan salah satu bagian dari tanda visual. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada tiga tipe tanda yang muncul dalam film yaitu “Symbol”, “Index”, dan “Icon”. Penjelasan untuk setiap tanda ini kemudian dijabarkan menggunakan diagram segitiga, dimana setiap bagian dari segitiga tersebut menunjukan hubungan antarkomponen yaitu “Thought of Reference, “Symbol” dan “Referant”, sehingga membentuk sebuah arti pada tanda tersebut. Penjelasan ini dilengkapi dengan arti dari warna yang mendukung pembentukan arti sebuah tanda secara keseluruhan.
Error In Verb Forms By The Students Of SMAN 1 Kuta Selatan Kadek Irma Anggun Arisandi; I Ketut Tika; I Gede Putu Sudana
Humanis Volume 16. No. 3. September 2016
Publisher : Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.939 KB)

Abstract

Beberapa kesalahan dihasilkan oleh murid ketika mereka berada dalam proses pembelajaran atau dalam berlatih bahasa Inggris mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis kesalahan bentuk kata kerja yang dilakukan oleh murid XII IPA 1 Sman 1 Kuta Selatan dalam bahasa tulis dan bahasa lisan dan menjelaskan faktor penyebab terjadinya kesalahan tersebut. Jenis kesalahan dalam penggunaan kata kerja oleh para murid diklasifikasikan ke dalam empat kategori menurut teori yang dikemukakan oleh Dulay (1982) dalam bukunya berjudul “Language Two” dan faktor penyebab terjadinya kesalahan menurut teori yang dicetuskan oleh Richards (1974) dalam bukunya yang berjudul “Error Analysis: Perspective on Second Language Acquisition”. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa analisis penggunaan kata kerja dengan topik hobby, holiday, family, future goal, close friends, dan memorable experience “omission” ialah jenis kesalahan yang paling banyak dilakukan oleh para respondents dalam bahasa tulis dan lisan, dan “incomplete application of rule” ialah faktor yang terbanyak yang menyebabkan para responden melakukan kesalahan penggunaan kata kerja dalam hal tulisan maupun lisan.
PENGENALAN ETIKA BERBAHASA INGGRIS KELOMPOK SADAR WISATA DI DESA BONGKASA, KABUPATEN BADUNG. I MADE RAJEG; LP. LAKSMINY; I KETUT TIKA; I NENGAH SUDIPA
Buletin Udayana Mengabdi Vol 5 No 1 (2006): Volume 5 No.1 – April 2006
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.338 KB)

Abstract

ABSTRACT This community services took place in the Village of Bongkasa-Badung regency involving 29 participants of Tourism Awareness Group (Pokdarwis) in that village. The topic of this services is about the English Ethic using the appropriate English constructions in communication with English speaking tourists. Apart from being able to use English grammatically, the participants are also introduced by the appropriate ways of using communicative English in order that they feel more confident in interacting with the tourists.
Pengembangan Modul Fisika Kontekstual Interaktif Berbasis Web Untuk Siswa Kelas Rai Sujanem; I Nyoman Putu Suwindra; I Ketut Tika
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 42 No 2 (2009)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (64.069 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v42i2 Jul.1743

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun dan mengembangkan (1) Modul Fisika kontekstual interaktif berbasis web, dan (2) pedoman guru tentang penerapan Modul Fisika kontekstual inter-aktif berbasis web untuk kelas I SMA. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian pe-ngembangan produk Modul Fisika kontekstual interaktif berbasis web. Pengembangan produk menggunakan desain model Dick dan Carey. Proses pengembangan menggunakan instrumen-instrumen: tes pemahaman konsep, angket fasilitas pendukung pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK), angket kompetensi guru dan siswa dalam TIK, angket ahli isi, angket ahli media, angket siswa perorangan, angket siswa kelompok kecil, dan angket respon implementasi pada pembelajaran. Instrumen-instrumen tersebut memenuhi persyaratan validitas isi. Studi pendahulu-an melibatkan 440 siswa kelas I SMA di kota Singaraja, 12 orang guru TIK, dan 34 guru Fisika. Proses uji formatif melibatkan 3 ahli isi dan media pembelajaran, 3 ahli desain, 6 siswa perorangan, 12 siswa kelompok kecil, dan 4 orang guru. Uji sumatif melibatkan 60 siswa kelas I SMA. Ana-lisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan uji- t. Berdasarkan hasil analisis data, ditemu-kan hasil-hasil penelitian seperti berikut. Pertama, telah berhasil dikembangkan (1) enam Modul Fisika kontekstual interaktif berbasis web, dan (2) panduan Guru tentang penerapan Modul Fisika kontekstual interaktif berbasis web. Kedua, hasil evaluasi.Kata kunci : Modul Fisika kontekstual – interaktif – web.
Bio-Linguistics Diversity to Balinese Language Shift in Denpasar I Made Suastra; I Ketut Tika; Ni Luh Nyoman Seri Malini; I Made Sena Darmasetiyawan
Udayana Journal of Social Sciences and Humanities Vol 2 No 1 (2018): UJoSSH, Feburary 2018
Publisher : Research and Community Services Institutes of Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.756 KB) | DOI: 10.24843/UJoSSH.2018.v02.i01.p12

Abstract

This research aimed to discover Balinese language shift pattern in its language usage. Specifically, the research sought to comprehend and analyzed Balinese language shift based on bio-linguistics diversity that comprises of 1) contexts of Balinese language use in Denpasar, and 2) social as well as a cultural aspect that affect Balinese language shift. The research location is in Denpasar, which classified into four different regencies, they are West, East, North, and South Denpasar. Further representation of the data will be decided based upon quantitative data obtained on four regencies. Techniques of data collection will be done in the form of observation and questionnaires, with additional interview and note taking. The sample taken will be on Balinese speakers in youth and mature age. Representation and proportion of the sampling will be 50 for each location. The analysis will be done in qualitatively and quantitatively with both formal and informal method. By using the concepts of language choice, sociolinguistics, and bio-linguistics diversity, Balinese language shift model can be discovered. This language shift model will prove beneficial to the system and mechanism of language inheritance in formal and informal contexts, in the effort to maintain cultural diversity and ethnic identity of a multilingual community.