Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Hukum Jurnal Jatiswara Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Jurnal Kompilasi Hukum Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Manajemen dan Budaya Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Indonesian Journal of Multidisciplinary Science Assets Journal: Management, Administration, Economics, and Accounting Jurnal Penelitian, Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Kaharudin Kaharudin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar Digital Melalui Kegiatan Workshop pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima Syarifuddin, Syarifuddin; Ilham, Ilham; Anhar, Ade S; Abdussahid, Abdussahid; Umar, Umar; Ramadhan, Syahru; Kaharudin, Kaharudin
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i2.386

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membawa perubahan signifikan dalam bidang pendidikan, terutama dalam pemanfaatan media dan sumber belajar digital. Universitas Muhammadiyah Bima menyadari pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran dan berupaya meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa melalui kegiatan workshop. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan media dan sumber belajar digital melalui kegiatan workshop pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima.Metode kegiatan yang digunakan ini yaitu pendekatan workshop, metode tatap muka, Adapun pesertanya adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima, Pelaksanaan Kegiatan ini di Perpustakaan Daerah Kabupaten Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa workshop memiliki dampak positif signifikan terhadap literasi digital mahasiswa. Mahasiswa yang mengikuti workshop menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan media dan sumber belajar digital. Mereka juga lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi untuk mendukung proses belajar-mengajar dan lebih terampil dalam mencari serta mengevaluasi informasi dari sumber digital. Kesimpulan dari kegiatan ini merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima. Rekomendasi yang diberikan termasuk perlunya pengembangan program pelatihan berkelanjutan dan penyediaan sumber daya digital yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran di era digital. Implementasi program ini diharapkan dapat menjadi model bagi institusi pendidikan lain dalam upaya meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 1 SITIUNG KABUPATEN DHARMASRAYA TAHUN AJARAN 2015/2016 Kaharudin, Kaharudin
Inovasi Pendidikan Vol 7, No 2 (2020): Vol 7, No 2 (2020), November 2020
Publisher : FKIP UMSB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.946 KB) | DOI: 10.31869/ip.v7i2.2302

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ekonomi dapat ditingkatkan dengan menerapkan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini melibatkan siswa kelas X IIS 2 SMAN 1 Sitiung tahun ajaran 2015/2016 dan seorang guru pengamat. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan dengan menerapkan metode pembelajaran kooperatif model Jigsaw. Hasil pada siklus I belum menunjukkan aktivitas yang berarti, sehingga dilanjutkan siklus II. Pada siklus II terdapat 85% siswa yang sudah mampu memenuhi indikator ukuran penilaian. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan kepada guru Ekonomi lainnya untuk menggunakan metode Jigsaw ini, pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan memperoleh hasil yang memuas.
The Problem of Normative Inconsistency in Legislation in Indonesia: An Analysis from the Perspective of Legal Science Kaharudin, Kaharudin; Wiratama, Muhammad Naufal; Ali, Mochamad Daffa Khaedar; Wijaksono, Aris
JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Vol 7, No 4 (2025): JIHAD : Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jihad.v7i4.9886

Abstract

Normative inconsistency within Indonesia’s legal regulatory system continues to be a significant challenge that disrupts legal certainty, weakens policy implementation, and complicates coordination among government bodies. This study examines the various manifestations of inconsistent norms, explores the root causes behind these discrepancies, and presents solutions based on legislative drafting theory. Using a normative juridical approach, the research relies on extensive literature review of laws, regulations, and academic sources relevant to the topic. The results indicate that inconsistencies appear in several forms, such as overlapping authority between central and regional governments, a mismatch between legal provisions and on-the-ground implementation, unequal funding distribution, insufficient oversight, and inconsistent law enforcement. Contributing factors include inadequate regulatory harmonization, limited expertise among legal drafters, restricted public involvement, political and economic interests, and the proliferation of excessive regulations. From a legislative drafting perspective, addressing these problems requires strict adherence to foundational lawmaking principles, improved harmonization methods, enhanced capacity-building for regulatory drafters, and institutionalized post-legislative review. This study concludes that systematic regulation planning, integrated harmonization, and continuous evaluation are crucial to achieving a coherent and equitable national legal framework.
Co-Authors Abdussahid, Abdussahid Ade S. Anhar Adnan Adnan Ainun, Amma Ali, Mochamad Daffa Khaedar Andani Eka Putra Anton Anton Ari Rahmad Hakim BF Baiturridwan, M Difinubun, Muhamad Fagi Edison, Ebill Fuji Faizal, M Febrianto Febrianto, Febrianto Galang Asmara, Galang Galang Asmara, HM Haeruman Jayadi Hannah, Baiq Ilham Ilham Inayah Wulandari Irrahmah, Miftah Minollah, Minollah Munir Husen Putri Andriani Rahmadian, Rizki Sa'abiyah, Ainun Sultan Sangaji Syahru Ramadhan Syahrullah - Syahrullah Syarifuddin Syarifuddin Umar Umar Wijaksono, Aris Wiratama, Muhammad Naufal