Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Perikanan dan Kelautan Elektron Jurnal Ilmiah Professional : Jurnal Komunikasi dan Administrasi Publik Edum Journal East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) JISH (Jurnal Ilmu Syariah dan Hukum) Almufi Jurnal Sosial dan Humaniora
Kasim Kasim
Program Studi Pemanfaatan Sumberdaya Perikanan, Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan, Universitas Sam Ratulangi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Edum Journal

 1 
PERAN GURU PENGGERAK DALAM OPTIMALISASI PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR: STUDI KASUS DI SD NEGERI KOLAKA UTARA Kasim, Kasim; Lilianti, Lilianti; Adam, Adam
Edum Journal Vol. 8 No. 2 (2025): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v8i2.304

Abstract

Penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah dasar menghadirkan tantangan dan peluang baru bagi pendidik, khususnya di Kabupaten Kolaka Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Guru Penggerak dalam optimalisasi pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SD Negeri Kolaka Utara. Permasalahan utama yang dihadapi adalah keterbatasan sumber daya, resistensi terhadap perubahan, dan kebutuhan akan inovasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melibatkan wawancara mendalam dengan guru, kepala sekolah, dan orang tua siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Guru Penggerak berperan penting dalam mengembangkan materi ajar inovatif, meningkatkan kolaborasi, dan memanfaatkan teknologi digital. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa strategi kolaboratif dan dukungan pelatihan berkelanjutan sangat efektif dalam mengatasi tantangan kurikulum. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan keterlibatan komunitas dan dukungan kebijakan dari dinas pendidikan.
Co-Authors Adam Adam Akbar, Andi Muhammad Hamid Hamid Hasnawati Hasnawati Irawati Irawati Islamiah, Evita Rosalinda Ismaidar I, Ismaidar Jamaluddin Jamaluddin Janny F. Polii K. W.A. Masengi Lilianti, Lilianti Muhammad Arif Sahlepi Muhammad Zaeni, Muhammad Ramadhan, Syahril Sativa, Denianto Yoga Sewang, Anwar Sudirman Baso Sumahiradewi, Luh Gede Yusri, Iin Karmila Zainul Abidin