Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Sains Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Jurnal Kajian dan Terapan Matematika Jurnal Pedagogi Matematika
Atmini Dhoruri
Jurusan Pendidikan Matematika, FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) PADA MATERI PERBANDINGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) BAGI SISWA SMP KELAS VIII SESUAI KURIKULUM 2013 Sumbaji Putranto Sumbaji Putranto; Atmini Dhoruri Atmini Dhoruri
Jurnal Pedagogi Matematika Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpm.v5i2.689

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) pada materi perbandinganmenggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) bagi siswa SMP kelas VIII sesuaiKurikulum 2013. Selain itu juga untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefekti fan dari LKS yangdikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi5 tahap, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation(Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil penelitian pengembagan ini menunjukkan bahwa: (1)LKS yang dikembangkan dinyatakan valid, mendapatkan rata -rata skor 4,58 dengan klasifikasi sanga tbaik oleh ahli materi dan rata-rata skor 4,14 dengan klasifikasi baik oleh ahli media. (2) LKS dinyatakanpraktis, mendapatkan rata-rata skor 4,54 dengan klasifikasi sangat baik melalui angket respon guru danrata-rata skor 4,01 dengan klasifikasi baik m elalui angket respon siswa (3) LKS dinyatakan efektif denganpersentase ketuntasan klasikal siswa sebesar 84,375% sehingga diklasifikasikan sangat baik.
PEMANFAATAN LIVEWORKSHEETS SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMK Ilham Rizkianto; Atmini Dhoruri; Wahyu Setyaningrum; Himmawati Puji Lestari
PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3662

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan oleh tim pengabdian Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY dengan tujuan untuk mengenalkan liveworksheets kepada guru matematika SMK dan mengembangkan kemampuan guru matematika SMK dalam membuat Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) digital menggunakan liveworksheets sebagai upaya melakukan inovasi dalam pembelajaran matematika. Kegiatan PkM workshop mengkombinasikan pembuatan lembar kerja peserta didik dan pemanfaatan teknologi di dalamnya. Liveworksheets adalah aplikasi yang dapat membantu para guru dalam membuat materi dan soal agar lebih interaktif dengan berbagai macam jenis aktivitas seperti drag and drop, matching, multiple choice, dan lain-lain. Mitra kegiatan ini adalah guru-guru Matematika SMK di bawah naungan Lembaga Pendidikan Ma’arif DIY. Kegiatan pengabdian dilakukan dalam dua tahapan. Tahap pertama dilakukan secara luring di SMK Ma’arif Wates sedangkan tahap kedua dilakukan melalui daring dengan menggunakan Zoom Meetings. Pada tahap pertama dilakukan pengenalan aplikasi liveworksheets dan praktik langsung penggunaan aplikasi dengan didampingi oleh tim pengabdi. Pada tahap kedua, peserta diminta untuk presentasi lembar kerja peserta didik berbantu liveworksheets yang telah dirancang. Berdasarkan hasil kegiatan yang telah dilakukan diperoleh informasi bahwa 1) melalui kegiatan workshop, peserta dapat mengenal dan menggunakan liveworksheets dan 2) berdasarkan pengumpulan hasil kegiatan workshop dengan mengintegrasikan liveworksheets dalam penyususnan lembar kerja peserta didik, terlihat bahwa mayoritas peserta kegiatan telah mampu merancang lembar kerja peserta didik berbantu liveworksheets. Peserta mampu dalam memanfaatkan teknologi informasi sebagai upaya inovasi pembelajaran, khususnya penggunaan liveworksheets dan pengaplikasiannya dalam pembelajaran.
The Effectiveness Of Problem-Based Learning and Project-Based Learning in Enhancing Critical and Creative Thinking in Geometry Transformation for Class IX Purnamasari, Ardiana; Dhoruri, Atmini
INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Vol. 4 No. 5 (2025): INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies.
Publisher : Pusat Publikasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58631/injurity.v4i5.1426

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of the Problem Based Learning (PBL) and Project Based Learning (PjBL) models in the context of Batik Purworejo, particularly regarding the critical and creative thinking abilities of junior high school students. This research is a quasi-experimental study involving the population of ninth-grade students at SMP Negeri 2 Purworejo for the 2023/2024 academic year. Samples were randomly selected from two classes, IX A using PjBL and IX B using PBL. The research instruments consisted of validated tests to measure students' critical and creative thinking abilities. Data analysis was performed using the One Sample t-test for PBL and N-Gain for PjBL, as well as the Wilcoxon Signed Rank test to compare the two models. The results indicated that the PBL model is effective in enhancing critical thinking, while PjBL also proves effective in the same aspect. However, the PBL model was not effective in improving creative thinking, whereas PjBL was found to be effective. Additionally, PjBL was more effective than PBL in enhancing critical thinking, although both models did not show significant differences in improving creative thinking abilities.
The Effectivness of Problem Based Learning and Project Based Learning Based on Etnomatemathics Batik Purworejo in Terms Critical and Creative Thinking Ability Purnamasari, Ardiana; Dhoruri, Atmini
INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Vol. 4 No. 5 (2025): INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies.
Publisher : Pusat Publikasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58631/injurity.v4i5.1427

Abstract

This study aims to describe the effectiveness of the Problem Based Learning (PBL) and Project Based Learning (PjBL) models in the context of Batik Purworejo, particularly regarding the critical and creative thinking abilities of junior high school students. This research is a quasi-experimental study involving the population of ninth-grade students at SMP Negeri 2 Purworejo for the 2023/2024 academic year. Samples were randomly selected from two classes, IX A using PjBL and IX B using PBL. The research instruments consisted of validated tests to measure students' critical and creative thinking abilities. Data analysis was performed using the One Sample t-test for PBL and N-Gain for PjBL, as well as the Wilcoxon Signed Rank test to compare the two models. The results indicated that the PBL model is effective in enhancing critical thinking, while PjBL also proves effective in the same aspect. However, the PBL model was not effective in improving creative thinking, whereas PjBL was found to be effective. Additionally, PjBL was more effective than PBL in enhancing critical thinking, although both models did not show significant differences in improving creative thinking abilities
Co-Authors Dwi Lestari Eminugroho Ratna Sari Endah Retnowati Endang Listyani Endang Listyani Erlinda Rahma Dewi Erlinda Rahma Dewi Himmawati Puji Lestari Himmawati Puji Lestari Ilham Rizkianto Kus Prihantoso Krisnawan Lestari, Dwi Marchalia Sari A. Muhammad Fauzan Murdanu Murdanu Purnamasari, Ardiana Raden Rosnawati Sahid Sahid Sri Andayani Sugiyono Sugiyono Sugiyono Sugiyono Sumbaji Putranto Sumbaji Putranto Wahyu Setyaningrum