Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.376

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Pengabdian Mandiri Journal of Educational Sciences Journal of Research on Mathematics Instruction (JRMI)

Atma Murni

Unknown Affiliation

Author-ID : 3010650

Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Peran Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Literasi Matematis dan Kemandirian Belajar Rahmat Hidayat; Yenita Roza; Atma Murni
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 1, No 3 (2018)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

This article is based on the low ability of mathematical literacy and learning independence of learners. This article aims to describe the role of the PBL model of mathematical literacy and learning independence. The type of research used in this article is quantitative descriptive research conducted on students of class VIII MTs Darul Wasi'ah Simalinyang through interviews with learners and teachers, observation, and literature review analyzed descriptively.

Kevalidan dan Kepraktisan Bahan Ajar Matematika Berbantuan FlipHtml5 untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP/MTs pada Materi Koordinat Kartesius Desi Kurnia Wati; Sehatta Saragih; Atma Murni
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 5, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan pemahaman matematis (KPM) siswa dan masih terbatasnya bahan ajar yang memfasilitasi kemampuan pemahaman matematis yang digunakan oleh siswa sebagai sarana penunjang pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar matematika berbantuan FlipHtml5 yang memenuhi syarat valid dan praktis untuk memfasilitasi KPM siswa kelas VIII SMP/MTs pada materi koordinat kartesius. Model pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall, yang terdiri dari sepuluh tahapan, namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap ke-7 yaitu: (1) potensi dan masalah; (2) pengumpulan data; (3) desain produk; (4) validasi desain; (5) revisi desain; (6) uji coba produk; dan (7) revisi produk. Intrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar wawancara, lembar observasi, lembar validasi dan angket respon siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis validitas dan analisis praktikalitas. Bahan ajar divalidasi oleh tiga orang validator dan direvisi sesuai saran validator, serta diujicobakan kepada 6 orang siswa SMP Negeri 8 Pekanbaru untuk melihat kepraktisan bahan ajar. Hasil validasi bahan ajar 87,91% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba produk 90,16%, dengan kategori sangat praktis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis untuk digunakan siswa kelas VIII SMP/MTs.

Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning Indah Syafitri; Atma Murni; Syarifah Nur Siregar
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v6i1.17403

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning yang memenuhi syarat valid dan praktis untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XII SMA pada materi jarak dalam ruang. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar validasi dan angket respon siswa dan didukung oleh lembar observasi dan pedoman wawancara. Kevalidan produk dinilai oleh 3 orang validarot ahli. Kepraktisan produk diukur berdasarkan respon siswa SMA N 12 Pekanbaru. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran ini layak dan mudah digunakan untuk pembelajaran. Perangkat pembelajaran berupa silabus, RPP dan LAS ini dapat digunakan sebagai pedoman dan bahan ajar untuk pembelajaran jarak dalam ruang. Penelitian perlu dilanjutkan untuk menguji keefektivan perangkat pembelajaran ini terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Alinda Alinda Andita Septiastuti Anita Anita Arfah Unisa. S Ariful Adli Ariska Arintika Armis ' Armis Armis Desi Kurnia Wati Didik Kharis Prayudi Dini Purnamasari Elsya Rahayu Erni Guspita Sari Fadriati Ningsih Fitriani Simatupang Frysca Priastiwi Hanifah Amatullah Holyness Nurdin Singadimedja Ifty Wasilah Indah Syafitri Jalinus ' Jalinus Jalinus Lara Mulyana Lestaria Meri Maimunah Maimunah Maimunah Martha Febriani Br Sitinjak Maya Anggraini Monica Eka Yulianda Mukhlisatul Humaira Syaifar Muliana Maria Br Tarihoran Nahor Murani Hutapea Nofita Damayanti NUR FAUZIAH Puji Karuniakhalida Puspa Ariani Putri Arum Kasuma Putri Yuanita Rini Dian Anggraini Sakur, Sakur Sartika Ardina Sehatta Saragih Silvia Hasti Siti Aisyah Syahrul Sopiaten Sopiaten Suci Rifa Ananda Suhermi ' Suhermi Suhermi Susda Heleni Syarifah Nur Siregar Syofni ' Syofni Syofni Tionom Silaban Titi Solfitri Welni Anugrah Lestari Wildaniah Nur Pakpahan Wulan dari Yenita Roza Zulkarnain ' Zulkarnain Zulkarnain

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Juring (Journal for Research in Mathematics Learning)

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Juring (Journal for Research in Mathematics Learning)