Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Pendidikan Bahasa Inggris Visualita : Jurnal Online Desain Komunikasi Visual Majalah Ilmiah UNIKOM Jurnal Analis Farmasi Indonesian Community Service and Empowerment Journal (IComSE) SINTA Journal (Science, Technology, and Agricultural) JAF (Jurnal Analis Farmasi) DIVAGATRA - Jurnal Penelitian Mahasiswa Desain Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Jurnal Wicara Desa Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia
Ivan Kurniawan
Jurusan Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Brawijaya, Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Inggris

 1 
TEACHING SPEAKING BY COMBINING BAROMETER STRATEGY AND STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) FOR SENIOR HIGH SCHOOL Kurniawan, Ivan; Ikhsan, M. Khairi
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKDalam jurnal ini penulis membahas bagaimana pengajaran speaking melalui penggabungan strategi Barometer dan strategi STAD . Kedua strategi ini dapat mempermudah guru meningkatkan keinginan siswa dalam berbicara dan mempermudah siswa dalam menyampaikan pendapatnya. Ada beberapa langkah yang digunakan dalam penggabungan dua strategi ini secara garis besar, strategy Barometer bertujuan untuk memancing siswa untuk mengambil posisi dalam suatu isu yang sedang kontroversi dan strategi STAD memotivasi siswa untuk berani berbicara dalam bahasa inggris untuk menyampaikan pendapatnya dalam suatu diskusi . Tujuan dari penggabungan dua strategi ini agar siswa menjadi lebih aktif dan berani untuk berbicara bahasa inggris. Penulis mengharapkan agar penggabungan strategi-strategi ini bisa menjadi panduan bagi guru dalam mengajar speaking. 
Co-Authors Diki, Diki Ervin Nora Susanti, Ervin Nora Fazadilla, Afizha Nurul Firdaus Hamta, Firdaus Girsang, Holly Natalyn Esahita Br Jasmin, Mega M. Khairi Ikhsan Mahabbati, Lathifatul Mirza Andrian Syah Muhammad Iqbal Mulianti, Ema Mulyana Mulyana Noor Rizkiyah Octonariz, Vito Zhafran Pratama, Aditya Tirta Purnama, Robby Candra Rizky , Mochammad Rizqi, Icang Dwi Safitri Safitri Saraswati, Triarti Simorangkir, Niklas Parlindungan Sofianti, Tanika Dewi SRI RAHAYU Suwari, Ni Made Mita Ari Tantowi, M. Rizal Ul Haq, Edo Gavinda Wantoro Wantoro, Wantoro Yeyen, Yeyen Yuliyati Yuliyati, Yuliyati Yumarlin MZ