Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Arafiq Arafiq
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
THE SYNTACTIC PROPERTIES AND DISTRIBUTIONS OF PERSONAL PRONOUNS INSAMBORI LANGUAGE Arafiq Arafiq; Nurrachman Hanafi; Muhammad Husni Mu'adz; Kamaluddin Yusra
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 3, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.672 KB) | DOI: 10.23917/kls.v3i1.7141

Abstract

This article aims at describing the syntactic properties and distributions of Personal Pronouns in Sambori Language, a language spoken by the people who occupy Sambori Village and others nearby villages in Lambitu, a montainous district of Bima Regency. Sambori Language is claimed to be a different language from Bima Language due to its characteristic of which sounds are different from those of Bima Language. This fact is used by the people of Sambori to legimate their existence by reffiring the language they speak as Inge Ndai. However, no research documentations have proved that Sambori Language belongs to a single language which is classified into a particular group or sub group under the Austronesian Language group. This study deals with the documentation of the syntactic properties and distributions of Sambori Language which focuses on describing the personal pronoun system of the language, describing types of personal pronouns and their syntactic properties and distributions. The data of this study were taken from elicitation, interview, and decumentation. The result of the study shows that Sambori Language has a set of morphologically independent personal pronouns (full pronouns) and a set of clitics. These two sets of personal pronouns show a different syntactic properties and distributions. Only full pronouns which can occur as independent clausal arguments of both intransitive and transitive constructions. In addtion to their distributions, clitic pronouns cannot occur with numerals, relatives, demonstarives, and NPs as the full pronouns can. This sytactical evidences show that Sambori language is different from Bima Language.       Keywords: personal pronoun, clitics, synactic distribution, Sambori Language
PEMBERDAYAAN PENGELOLA TAMAN NARMADA DENGAN POLA ENGLISH-INTEGRATED SERVICE Arafiq Arafiq; Kamaluddin Yusra; Nur Ahmadi; Agus Saputra
Jurnal Abdi Insani Vol 6 No 3 (2019): Jurnal Abdi Insani Universitas Mataram
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v6i3.287

Abstract

Taman Narmada merupakan salah satu obyek wisata sejarah dan budaya di Kabupaten Lombok Barat yang sering dikunjungi oleh wisatawan mancanegara. Oleh karena itu, diperlukan sumber daya yang mendukung, seperti para pengelola yang terampil, terutama dalam berkomunikasi dalam bahasa asing (bahasa inggris). Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan pendampingan kepada pengelola Taman Narmada dalam memberikan pelayanan kepada pengunjung dengan Pola English-Integrated Service kepada pengelola Taman Narmada, Kabupaten Lombok Barat. Kegiatan ini menjadikan keterampilan berbahasa Inggris sebagai basis dalam melakukan pendampingan dalam rangka memmberikan layanan prima kepada pengunjung, khususnya pengunjung mancanegara. Materi pendampingan mencakupi keterampilan dalam Welcome Tourists, dealing with tickets, Introducing to Tours, Explaining Safety, Rules, dan Etiquette, Showing Places of Interest. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksakan dengan metode partisipatif mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai pada tahap evaluasi. Kegiatan ini diaksanakan dalam dua sesi, yakni sesi teori dan sesi praktek simulasi. Sesi teori dilakukan dengan memberikan materi Bahasa Inggris di kelas agar peserta memiliki pengetahuan yang cukup terkait dengan keterampilam Bahasa Inggris yang mereka butuhkan, sedangkan sesi praktek simulasi dilakukan berdasarkan tugas dan pekerjaan masing-masing peserta. Semua kegiatan berjalan dengan baik sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta memiliki keinginan untuk meningkatkan kompetensinya, terutama keterampilan berbahasa Inggris dalam rangka memberikan layanan kepada pengunjung, khususnya pengunjung mancanegara. Diakhir kegiatan, secara umum peserta dapat menggunakan Bahasa Inggris dengan baik, terutama, ungkapan-ungkapan Bahasa Inggris, seperti menyapa tamu (welcoming), menangani loket (ticketting), bahkan keterampilan guiding.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ENGLISH FOR YOUNG LEARNER BAGI GURU-GURU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SD IT) MATARAM Nur Ahmadi; Atri Dewi Azis; Arafiq Arafiq
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (154.025 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v5i1.3033

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan Pengembangan Perangkat pembelajaran Bahasa Inggris bagi Guru-guru di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SD IT) Mataram. Kegiatan ini dilaksanakan atas beberapa permasalahan yang dihadapi oleh mitra, yakni (1) guru menemui kesulitan dalam mengkondisikan kelas mata pelajaran Bahasa Inggris sehingga tidak terlihat menarik bagi sebagian besar siswa, dan (2) tidak semua siswa dapat mengikuti materi/aktivitas pembelajaran yang dilakukan di kelas karena terkadang pembelajaran yang disampaikan tidak menarik. Kegiatan ini dilaksanakan dengan metode partisipatif yang berorientasi pada peran serta secara langsung dalam berbagai proses dan tahapan kegiatan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai pada evaluasi kegiatan. Sasaran tidak hanya bertindak sebagai objek kegiatan, tetapi juga sebagai pelaku kegiatan. Sementara itu, Tim Pelaksana bertindak sebagai fasilitator dan motivator. Melihat permasalahan yang dihadapi oleh mitra, maka kegiatan yang ditawarkan sebagai solusi adalah (1) memberikan penyuluhan terhadap model-model pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya English For Young Learner (EYL) kepada guru-guru agar memiliki pemahaman dan kompetensi yang lengkap terhadap berbagai model pembelajaran English For Young Learner (EYL), (2) memberikan bimbingan/pendampingan terhadap penyusunan dan pengembangan perangkat pembelajaran English For Young Learner (EYL) sehingga dapat digunakan sebagai perangkat yang tepat dalam pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris English For Young Learner (EYL) terhadap siswa di SD IT Mataram. Hasil kegiatan menunjukan bahwa, seluruh peserta sangat antusias dalam mengikuti kegiatan dan menunjukkan ketercapaiannya dalam mengimplementasikan model, metode, dan tips-tips pembelajaran English For Young Learner kedalam perangkat pembelajaran secara lengkap sehingga diharapkan perangkat pembelajaran tersebut dapat digunakan dalam situasi yang sebenarnya (classroom setting).
SOSIALISASI SELUK-BELUK PLAGIARISME KEPADA GURU-GURU YANG BERSTATUS MAHASISWA MAGISTER BAHASA INGGRIS UNRAM Arifuddin Arifuddin; Arafiq Arafiq; Eka Fitriana; Udin Udin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.792 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v5i1.3399

Abstract

Indonesia pernah tercatat sebagai salah satu negara yang melanggar hak kekayaan intelektual yang parah tinggi di dunia. Tahun 2010 berdasarkan survei yang dilakukan oleh Political and Economic Risk Consultancy (PERC), Indonesia adalah pelanggar hak atas kekayaan intelektual terburuk di Asia, berada pada angka 8,5 dari angka maksimum 10 untuk kawasan Asia. Dalam ujian proposal atau ujian tesis di magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Mataram pun sering ditemukan indikasi plagiarisme. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan melalui sosialisasi, evaluasi dan pendampingan lanjutan. Khalayak strategis kegiatan ini ialah guru-guru Bahasa Inggris di Lombok yang berstatus mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Universitas Mataram. Mitra dan sekaligus coordinator ialah Kepala SMK Taruna Bangsa Sakra Barat dan Mewakili Dinas Dikbud Lombok Timur. Kegiatan ini menghasilkan luaran: 1) Pemahaman dan wawasan yang lebih luas mengenai apa, bagaimana, dampak, dan solusi bagi praktek plagiarisme, 2) Artikel hasil pengabdian kepada masyarakat yang akan dipublikasikan pada JPPM FKIP Universitas Mataram ber-ISSN atau jurnal lain dan dikumpulkan paling lambat 1 tahun setelah kontrak berakhir. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini berjalan dengan sangat lancar dan mendapat respon yang sangat tinggi dari khalayak sasaran, walau dilaksanakan secara hybrid. Ada keinginan yang kuat dari peserta untuk terus melanjutkan kegiatan, termasuk belajar Turnitin.
Identifying the Accuracy and Comprehensibility of Students’ English Word By Word Pronunciation at North Lombok Senior High School Muhamad Irwan; Sudirman Wilian; Arafiq Arafiq; Muhammad Amin
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i2.1433

Abstract

Pronunciation is an important component of language learning that must be well mastered in order to support the development of students' competence in language skills, particularly speaking skills. This descriptive research aims to evaluate the accuracy and comprehensibility of English pronunciation among tenth-grade IPS students consisting of 30 students at SMAN 1 Bayan in North Lombok. Qualitative methods were employed, using student voice recordings as primary data and relevant documents as secondary data. The data analysis technique in this study uses the concept of qualitative data analysis developed by Miles and Huberman in (1994), including data reduction, data display and conclusions drawing. The results showed that while some students demonstrated excellent proficiency in English pronunciation, others faced significant challenges in accurately articulating vowel and consonant sounds. These findings highlight the importance of targeted interventions to support struggling students and improve the pronunciation skills of all students. The research questions are focused on the accuracy and comprehensibility of English pronunciation among students in North Lombok. Through our evaluation, we found that the level of accuracy in common words varied among students, with some struggling to pronounce even basic words accurately.
Enhancing Narrative Writing Skills Through Experiential Learning In Pre-Service Teacher Practicum: A Classroom-Based Study In The PPG Program Baharuddin Baharuddin; Arjudin Arjudin; Syaiful Musaddat; Arafiq Arafiq; Herlyana Hasyim
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 10 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v10i1.2607

Abstract

The Teacher Professional Education Program (PPG) in Indonesia still has problems in developing narrative writing skills in the practicum stage. This classroom action research is therefore aimed at discovering the effect of systematic application of Kolb’s Experiential Learning Cycle system (CE, RO, AC, and AE) in the practicum experience in PPG on the improvement of narrative writing skills of high school students. In this article, we collected data from 36 students of Grade XI of SMAN 2 Mataram and a pre-service teacher of PPG through a narrative writing task, observation, and a reflective journal. In total, six dimensions were analysed: narrative structure, outline development, cohesion, vocabulary, word count accuracy and writing mechanics. Results showed definite improvements with average scores going from 83 to 89, and general improvement in consistency throughout the class. The greatest improvements were in coherence, writing mechanics, and outline development. The findings indicate that Kolb’s cycle enhances students’ writing outcomes as well as the professional development of pre-service teachers in practice at their teacher schools by incorporating writing cycle activities and applications into their teaching.
Pendampingan Bahasa Inggris Komuikatif untuk Keperluan Pembuatan Video Promosi Wisata Bagi Boatman dan Guide di Batu Kijuk Sekotong Lomboka Barat Arafiq Arafiq; Arifuddin Arifuddin; Atri Dewi Aziz; Sartika Hijriati
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11358

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masayarat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan bahasa inggris komunikasi untuk keperluan pembuatan video promosi bagi boatman dan guide batu kijuk sekotong lombok barat.  Selain itu, kegiatan ini juga untuk mendukung keterlaksanaan program MBKM dan IKU Universitas Mataram. Kegiatan ini akan memberikan ketermapilan komunikatif bahasa Inggris yang mencakupi tentang Welcome Tourists, Introducing to Tours, Explaining Safety, Rules, Etiquette, Showing Places of Interest, aspek kosa kata Tour Guide Vocabulary, dan contoh rekaman Tour Guide Speech. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksakan dengan metode partisipatif sehingga diharapkan semua peserta aktif terlibat dalam kegiatan pelatihan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai pada tahap evaluasi. Kegiatan ini sangat bermanfaat karena dapat membantu menyelesaikan permasalahan yang dialami oleh mitra selama ini. Dengan mengikuti kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini semua peserta memiliki tambahan pengetahuan dan keterampilan bahasa Inggris sebagai media mereka dalam berkomunikasi dengan wisatwan mancanegara dalam melakanakan pekerjaan mereka, baik sebagai guide, boatman, maupun sebagai pekerja rumah makan yang sering melayani pelanggan asing yang berbahasa Inggris.
Co-Authors Agus Saputra Arifuddin Arifuddin Arjudin Arjudin Atri Dewi Aziz Azis, Atri Dewi Baharuddin Baharuddin Eka Fitriana Herlyana Hasyim Kamaluddin Yusra Muhamad Irwan Muhammad Amin Muhammad Husni Mu'adz Musaddat, Syaiful Nur Ahmadi Nur Ahmadi Nurrachman Hanafi Sartika Hijriati Sudirman Wilian Udin Udin