Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Home Ec Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal MediaTIK
Kurniati Kurniati
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Dimensi Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Fasilitas dan Layanan Akademik Jurusan PKK FT UNM St. Aisyah; Kurniati Kurniati; Hamidah Suryani
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (995.702 KB)

Abstract

Abstrak. Monitoring atau evaluasi tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan yang diberikan oleh tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan pengelola serta kepuasan sarana dan prasaran yang mendukung roses pembelajaran bertujuan untuk menjaga keberlangsungan pelaksanaan sistem mutu pada tingkat Prodi dan Jurusan PKK FT UNM. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang akan memberikan gambaran tentang kepuasan mahasiswa terhadap layanan dan pelaksanaan proses pendidikan di jurusan PKK FT UNM. Jumlah mahasisswa yang menjadi popolasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PKK S1, D3 dan D4 tahun akademik 2020 yaitu sebesar 594 mahasiswa dengan sampel sebesar 20% yaitu 119 mahasiswa. Data yang diperoleh di analisis secara deskriptif persentase dan disajikan dalam bentuk diagram. Hasil penelitian menunjukkan dimensi tingkat kepuasan mahasiswa yaitu Reliability, Responsiveness, Assurance, Emphaty, Tangibles yang digunakan untuk mengukur kualitas fasilitas dan layanan akademik berada dalam kategori baik artinya bahwa sebagian besar pengguna atau mahasiswa memberikan respon baik terhadap kualitas fasilitas dan layanan akademik pada Jurusan PKK FT UNM.Kata Kunci: Dimensi Tingkat Kepuasan, Fasilitas, Layanan Akademik
Penggunaan Media Pembelajaran Video Tutorial Pembuatan Aplikasi Busana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PKK Tata Busana FT UNM Kurniati Kurniati; Irmayanti Irmayanti
Jurnal MediaTIK Volume 2 Issue 3 (2019)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya tingkat pemahaman mahasiswa dalam pembuatan aplikasi busana yang diakibatkan oleh kurang efektifnya penggunaan media pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Selain itu, mahasiswa juga mengalami kesulitan dalam mencari sumber belajar terkait teknik-teknik dalam pembuatan aplikasi pada busana. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Posttest Control Grup Design. Penelitian dilakukan di Jurusan PKK Konsentrasi Tata Busana FT UNM. Sampel dalam penelitian adalah mahasiswa konsentarasi tata busana yang memprogram matakuliah teknik menghias kain yang terbagi atas dua kelas yaitu kelas 01 sebagai kelas eksperimen dan kelas 02 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran audio visual dalam pembuatan aplikasi busana berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Hal ini dapat dilihat dari adanya perbedaan positif hasil belajar mahasiswa antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen lebih baik daripada hasil belajar mahasiswa pada kelas kontrol. Selain itu, pada hasil angket respon mahasiswa, terlihat bahwa 56% mahasiswa sangat setuju dan 39% setuju dengan penggunaan media pembelajaran video tutorial dalam pembuatan aplikasi busana. Hal tersebut membuktikan bahwa pada umumnya mahasiswa merespon baik terhadap penggunaan media pembelajaran video tutorial pada pembuatan teknik aplikasi busana.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD NEGERI 257 GATTARENG KECAMATAN SALOMEKKO KABUPATEN BONE Sudarto Sudarto; Rosmalah Rosmalah; Kurniati Kurniati
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 3 No. 11: April 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a pre-experimental research which aims to determine whether there or there is not an influence of using serial image media on the speaking skills of the Fifth Grade students at SD Negeri 257 Gattareng, Salomekko District, Bone Regency. The population in this research were all the Fifth Grade students at SD Negeri 257 Gattareng with a sample of 23 students selected based on saturated sampling techniques. The data collection technique used was a non-test to determine the students' speaking skills before and after using serial image media. The data analysis used is a descriptive and an inferential statistical analysis. Based on the results of descriptive statistical analysis, the pretest average was of 39.87, while the posttest average was of 74.78. The data obtained was then analyzed using a paired difference test (paired sample t-test) with a significance level of 5%. From the results of data analysis, it was obtained that tcount was of 19.537 > ttable was of 2.0737. So H0 is rejected and H1 is accepted. Conclusion: the use of serial image media has a significant effect to the students' speaking skills
Improving student activities and learning outcomes through implementation of pop-up book media in discovery learning Yulia Yulia; Kurniati Kurniati; Wawan Krismanto
Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : SAINTIS Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.862 KB) | DOI: 10.33122/ejeset.v3i2.71

Abstract

One of the crucial things in achieving maximum learning outcomes is using learning media that can facilitate active student learning. Therefore this study aims to examine the use of Pop-up book media in discovery learning to improve student learning processes and outcomes. The approach is qualitative, with a classroom action research type. The research subjects were 12 grade IV students at SDN 105 Pinrang. This research was conducted in 2 cycles. Observation techniques, tests, and documentation obtained data. This study focuses on the learning process (student activities) and student learning outcomes. The results showed that the learning process (student activities) using Pop-up book media in discovery learning in cycles I and II improved. In line with the improvement in the learning process, student learning outcomes also increased from having sufficient qualifications in cycle I to be well qualified in cycle II. This study concludes that using pop-up book media in discovery learning can improve the process (student activities). The learning process becomes more lively because two-way communication is established, students active participation makes learning more meaningful and powerful. The learning syntax in discovery learning can facilitate students using pop-up book media because it can stimulate students to be active in learning. Students are encouraged to identify material in the media, and the use of pop-up book media in learning discovery learning changes teacher-oriented learning to student-oriented. This positively impacts student learning outcomes, which increase as the learning process increases.
Co-Authors Adelia Chairunnisa Ana Fauziana Asiani Abu Endah Wulandari Haerani Haerani Hamidah Suryani Irmayanti, Irmayanti Izmi Burhanuddin Rina Mariana Rosmalah Rosmalah Rosmiaty Rosmiaty Sitti Aisyah Srikandi Srikandi St. Aisyah Sudarto Sudarto Sukriati Sukriati Urmila Karnia Wawan Krismanto Yulia Yulia