Articles
<![CDATA[Pengembangan Modul Aplikasi Komputer Terapan Tata Busana bagi Mahasiswa PKK FT UNM ]]>
<![CDATA[Irmayanti, Irmayanti]]>;
<![CDATA[Suryani, Hamidah]]>
<![CDATA[ TEKNOBUGA: Jurnal Teknologi Busana dan Boga Vol 8, No 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Home Economics, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/teknobuga.v8i1.23999
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk pengembangan bahan ajar berupa modul pembelajaran pada matakuliah Aplikasi Komputer Terapan Tata Busana yang terbagi atas dua materi yaitu mendesain dengan menggunakan aplikasi Adobe Photoshop dan membuat pola busana aplikasi CAD System, (2) mengetahui respon mahasiswa terhadap modul Aplikasi Komputer Terapan Tata Busana. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 langkah pokok, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian meliputi orang-orang yang berkepentingan dan terpilih untuk memberikan informasi, tanggapan dan penilaian terhadap pengembangan modul. Subjek penelitian dikategorikan menjadi dua yaitu subjek informan dan subjek penilai ahli (expert judgment). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) modul pembelajaran pada mata kuliah aplikasi komputer terapan Tata Busana yang dikembangkan mencapai kategori valid; (2) Hasil nilai respons mahasiswa yang dilakukan melalui uji coba kelompok kecil dan kelompok besar terhadap modul pembelajaran mendapatkan respons positif dari mahasiswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran pada mata kuliah aplikasi komputer terapan tata busana yang dikembangkan layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran di Jurusan PKK FT UNM.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Video Tutorial CAD Pembuatan Pola Blus terhadap Peningkatan Kompetensi Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Irmayanti, Irmayanti Irma]]>;
<![CDATA[Hamidah, Hamidah]]>;
<![CDATA[Achmadi, Taofan Ali]]>
<![CDATA[ TEKNOBUGA: Jurnal Teknologi Busana dan Boga Vol 8, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Home Economics, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/teknobuga.v8i2.30111
<![CDATA[CAD technology for the fashion industry is used, from determining the type and pattern of materials, sizes, and making patterns to the percentage of products, so that computers are one of the important components in the fashion industry. Therefore, to support the growth of the fashion industry in the country, reliable and skilled human resources (HR) are needed to keep up with the dynamic development of the fashion industry, including in the use of information technology and digital devices. Based on this, it is necessary to strive to increase the competence of students in mastery of making clothing patterns digitally. This study aims to determine the contribution of using video tutorials for making fashion patterns to increasing student competence in the CAD Course of Clothing Design in D3 PKK FT UNM Study Program. The research subjects included students who were in the fourth semester of D3 Fashion Design study program. The results showed that: (1) the average competency score of the experimental class students who used video tutorials was higher than the average competency scores of control class students who used conventional media in making blouse patterns using CAD RP-DGS, (2) The use of videos tutorial for making fashion patterns has a positive and significant effect on improving student competence as shown by the results of hypothesis testing using the t-test. This proves that the use of video tutorials as a learning medium in blouse pattern making using CAD RP-DGS is very useful in helping lecturers and students as an effort to achieve learning competencies in the CAD course for D3 Department of PKK FT UNM Department.]]>
<![CDATA[Analisis 10 Tingkat Soft Skills Yang Dibutuhkan Mahasiswa di Abad 21 ]]>
<![CDATA[Achmadi, Taofan Ali]]>;
<![CDATA[Anggoro, Ayub Budhi]]>;
<![CDATA[Irmayanti, Irmayanti]]>;
<![CDATA[Rahmatin, Lia Sari]]>;
<![CDATA[Anggriyani, Devi]]>
<![CDATA[ TEKNOBUGA: Jurnal Teknologi Busana dan Boga Vol 8, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Home Economics, Faculty of Engineering, Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/teknobuga.v8i2.29049
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persepsi mahasiswa mengenai 10 soft skills teratas yang dibutuhkan di Abad 21. Penelitian ini merupakan penelitian survei menggunakan cross-sectional design. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga yang berjumlah 142 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil dalam penelitian ini mengidentifikasi 10 soft skills teratas yaitu: 1) Tanggung jawab social dan akuntabilitas; 2) Komunikasi; Etika professional; 3) Adaptasi; 4) Kolaborasi; 5) Kreatifitas dan inovasi; 6) Pemecahan masalah; 7) Kesadaran diri; 8) Berpikir kritis dan logis; dan 10) Toleransi keberagaman.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Bahan Alami Untuk Pembuatan Ecoprint Pada Peserta Kursus Menjahit Yayasan Pendidikan Adhiputeri Kota Makassar ]]>
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>;
<![CDATA[Hamidah Suryani]]>;
<![CDATA[Rissa Megavitry]]>
<![CDATA[ PENGABDI PENGABDI : VOL. 1, NO. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/pengabdi.v1i1.15722
<![CDATA[Yayasan Pendidikan Adhiputeri merupakan salah satu lembaga pendidikan non formal yang menyelenggarakan berbagai macam kursus, salah satunya adalah kursus menjahit. Warga belajar kursus menjahit Yayasan Adhiputeri terdiri atas remaja putus sekolah dan ibu-ibu rumah tangga yang masih tergolong sebagai tenaga kerja produktif, dimana sangat memungkinkan untuk menambah keterampilan dan menjadikan ecoprint sebagai peluang usaha guna meningkatkan pendapatan keluarga. Adapun tujuannya pelatihan ini adalah selain untuk menumbuhkan kesadaran dan kemandirian dalam berusaha juga dapat memperluas lapangan kerja guna meningkatkan pendapatan keluarga dalam usaha mencapai keluarga yang bahagia dan sejahtera. Pemanfaatan bahan alami untuk pembuatan ecoprint merupakan usaha yang sangat mudah dikerjakan karena ecoprint memiliki keunggulan diantaranya yaitu ramah lingkungan, tidak menggunakan bahan kimia, proses pembuatannya mudah, bahannya mudah diperoleh karena berasal dari dedaunan, bunga maupun ranting tumbuhan serta tidaak memerlukan mesin sehingga dapat memberikan lapangan kerja yang baru bagi para masyarakat khususnya dalam hal bagi warga belajar Yayasan Pendidikan Adhiputeri. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, tanya jawab dan praktikum. Hasil yang dicapai adalah : (1) mitra memiliki pengetahuan dan keterampilan mewarnai dan mencetak motif di kain menggunakan teknik ecoprint, (2) mitra mampu mengisi waktu luang yang dimiliki dengan keterampilan mewarnai dan mencetak motif pada kain dengan Teknik ecoprint, (3) mitra sudah memiliki pengetahuan tentang cara membuat kerajinan tangan berupa cetakan motif pada kain dengan teknik ecoprint dan menerapkan pengetahuan dan keterampilan tersebut sehingga dapat dimanfaatkan untuk manambah penghasilan keluarga, (4) Hasil akhir dari karya mitra dapat dikategorikan cukup rapi meskipun masih diperlukan latihan guna menghasilkan warna dan cetakan motif tumbuhan (daun, bunga dan batang) yang semakin menarik]]>
<![CDATA[Pelatihan desain busana berbasis Adobe Photoshop ]]>
<![CDATA[Hamidah Suryani]]>;
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>;
<![CDATA[Kurniati Kurniati]]>
<![CDATA[ DEDIKASI Vol 21, No 2 (2019): Jurnal Dedikasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/dedikasi.v21i2.11480
<![CDATA[The partner of this Community Partnership Stimulus Program (PKMS) was The teachers fashion city of Makassar. The problem is lack of knowledge and skills of the teachers and based in design and adobe photoshop.Methods used is: lectures, demonstration, discussion, demonstration and practices directly.Achieved results is ( 1 ) partners have knowledge with design and use application adobe phtoshop, ( 2 ) participants in the jump join the is characterized by the number of participants accordance with the target planned.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan ibu-ibu kelompok binaan PKK melalui pelatihan dan pendampingan kreasi toples hias dari limbah perca kain ]]>
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>;
<![CDATA[Hamidah Suryani]]>;
<![CDATA[Sukriati Firman]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2019, No 6: PROSIDING 6 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (228.74 KB)
<![CDATA[Empowerment of family welfare program women as members of the community and still classified as productive workers is very important. The goal is not only to foster awareness and independence but also to expand employment opportunities to increase family income as an effort to achieve a happy and prosperous family. Utilization of patchwork waste which is the leftovers from the production both from the textile industry and the fashion industry can provide new jobs for the community, especially in the case of family welfare program women. The methods used were: lecture, demonstration and question and answer. The results achieved were: (1) partners have the knowledge and skills in making handicrafts like decorative jars from patchwork waste, (2) partners are able to fill their free time with the skills to make crafts like decorative jars from patchwork waste, ( 3) partners already have knowledge about how to make handicrafts like decorative jars from patchwork waste and apply that knowledge and skills to increase family income, (4) the final results of partner work can be categorized as quite neatly although training is still needed to further reinforce and enhance creativity ]]>
<![CDATA[PEMBERDAYAAN MASYARAKAT BERBASIS EKONOMI KREATIF MELALUI PELATIHAN PEMBUATAN MOTIF JILBAB DENGAN TEKNIK SHIBORI ]]>
<![CDATA[Hamidah Suryani]]>;
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>;
<![CDATA[Syarifah Suryana]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 3 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak. Desa Leppangan Kecamatan Sendana Kabupaten Majene merupakan desa yang perlu menjadi perhatian terutama dalam peningkatan sumber daya manusia baik dari aspek pendidikan, pengetahuan dan keterampilan dan ekonomi terutama dalam pemberdayaan remaja putri. Metode pengabdian kepada masyarakat melalui pelatihan pembuatan motif jilbab dengan teknik shibori. Pelatihan ini dilaksanakan dengan 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaa, dan evaluasi. Hasil yang dicapai adalah (1) Remaja putri memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam membuat berbagai macam motif jilbab dengan teknik Shibori, dan (2) Tingginya minat peserta dalam mengikuti kegiatan ini ditandai dengan jumlah peserta sesuai dengan target yang direncanakan.Kata kunci: Remaja Putri, Motif Jilbab, Teknik Shibori]]>
<![CDATA[Relevansi Kompetensi Lulusan D3 Tata Busana dengan Kebutuhan Industri dan Dunia Kerja (IDUKA) ]]>
<![CDATA[Hamidah Suryani]]>;
<![CDATA[A Nur Maidah]]>;
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (320.001 KB)
<![CDATA[Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan kompetensi lulusan D3 Tata Busana FT UNM yang dibutuhkan oleh dunia industri, menguraikan relevansi bidang kerja lulusan dengan latar belakang pendidikannya, dan memetakan relevansi kompetensi D3 Tata Busana di dunia kerja dengan kompetensi D3 Tata Busana di FT UNM. Jenis penelitian adalah penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah lulusan Program Studi D3 Tata Busana FT UNM pada wisuda tahap I dan tahap II tahun 2013 -2016 dengan jumlah 30 responden dan stakeholder ditempat lulusan bekerja kemudian dilakukan teknik sampling dengan jenis random Sampling sehingga berjumlah 15 rang. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa industri membutuhkan kompetensi lulusan baik secara teknis maupun nonteknis. Kompetensi teknis terkait dengan technical skills, dan kompetensi non teknis terkait dengan employability skills. Secara umum, relevansi kompetensi di dunia kerja dengan kompetensi lulusan yang merupakan hasil dari perguruan tinggi pada aspek technical skills termasuk kategori cukup relevan sebesar 73,68%, namun masih terdapat 26,32% yang tidak relevan lagi. Employability skills sebagian lulusan telah mencapai tingkat ahli, hanya saja mereka lebih banyak mendapatkan hal tersebut bukan melalui pembelajaran dikampus melainkan setelah mereka bekerja. Kata Kunci: Relevansi, Kompetensi, IDUKA]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Matakuliah Teknik Menghias Kain ]]>
<![CDATA[Kurniati Kurniati]]>;
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>;
<![CDATA[Rina Mariana]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (524.186 KB)
<![CDATA[Abstract. This research aims to develop audiovisual learning media on fabric decoration techniques courses. Audiovisual learning media is developed by using video tutorials which contain the delivery of learning materials and the steps for making basic stitches, embroidery and fabrication techniques. The development procedure used follows the Borg and Gall model. The learning media produced arevalidated by the material expert and the media expert. Based on the results of the material validation and material experts, learning media are in a good category. Based on student response questionnaires in small and large scale tests, learning media are included in the excellent category. Student learning outcomes indicate an increase in the good category. The results of the study show that the audiovisual learning media developed is feasible to be used as a learning media in supporting the understanding and improvement of student skills in fabric decorating courses. Keywords: Learning Media, Audiovisual, Fabric Decorating Techniques]]>
<![CDATA[Psikoedukasi “Remaja Berani, Tolak Sentuhan Tidak Pantas” Sebagai Upaya Preventif Pelecehan Seksual di SMA Negeri 9 Bulukumba ]]>
<![CDATA[Irmayanti Irmayanti]]>;
<![CDATA[Khalisah Humairah]]>;
<![CDATA[Salsabila Rahman]]>;
<![CDATA[Irdianti Irdianti]]>
<![CDATA[ Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2025): MEI ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/jk.v3i3.72901
<![CDATA[The psychoeducation activity was conducted at UPT SMAN 9 Bulukumba with the aim of increasing adolescents’ understanding of sexual violence, especially related to inappropriate touching. The main objective was to serve as a preventive measure so that teenagers could protect themselves early on. The psychoeducation program titled "Brave Teens: Reject Inappropriate Touch!" was designed to enable adolescents to recognize, refuse, and confidently report socially and legally inappropriate actions. The methods used included administering pre-tests and post-tests to measure knowledge changes, delivering material on inappropriate touching, types of sexual violence, and how to refuse and report such incidents. The activities also involved discussions and Q&A sessions to deepen understanding and provide space for sharing experiences and opinions. A total of 30 female students participated in the program. The psychoeducation was carried out in stages, starting from preparation, material delivery, to final evaluation. Analysis results showed that after participating in the activity, participants’ understanding of the dangers of sexual violence increased significantly. Participants also became more confident in facing inappropriate situations. This psychoeducation activity proved effective in improving knowledge and shaping positive attitudes regarding the importance of self-protection against sexual violence. It is hoped that similar activities can create a safer school environment that is more aware of sexual violence issues and encourage adolescents to bravely say no and report if they experience or witness inappropriate behavior.Keywords: Psychoeducation; Adolescents; Sexual violence; Inappropriate touching.]]>
