Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Phinisi Integration Review MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jambura Journal of Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Journal Of Millennial Community Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar
Fatmawati Gaffar
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Integrasi Nilai-Nilai Budaya Pada Acara Aqiqah Di Kelurahan Tamamaung Kecamatan Panakkukang Kota Makassar Muhaemin Muhaemin; Latang Latang; Fatmawati Gaffar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.082 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan dan memahami prosesi pelaksanaan tradisi Aqiqah, (2) menjelaskan latar belakang terjadinya akulturasi tradisi Aqiqah pada  prosesi aqiqah, (3)  mendeskripsikan dan memahami prosesi pelaksanaan aqiqah, (4) mengemukakan nilai-nilai yang terkandung dalam prosesi aqiqah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan catatan lapangan dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dengan menggunakan metode induktif, deduktif dan komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan aqiqah dengan urutan partisipan memasuki ruang tamu, pembacaan bagian awal barazanji, berdiri bersama dan bershalawat, sang anak (bayi digendong memasuki ruang tengah, pengguntingan); (2) Latar belaksang terjadinya akulturasi tradisi aqiqah dalam pelaksanaan ajaran agama seperti mencukur dan berkumpul bersama keluarga, agar mempererat rasa kebersamaan dan silaturahmi; (3) Terdapat nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi aqiqah yaitu: a) Nilai Akhlaq,. b) Nilai ukhuwah,. c) Nilai gotong-royong Kata Kunci: Budaya, Aqiqah
Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar pada Satuan Pendidikan Nonformal Kartini Marzuki; Rudi Amir; Fatmawati Gaffar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 9
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Secara yuridis dan faktual  pengakuan akan pentingnya pendidikan nonformal tidak diragukan lagi. Masyarakat sebagai stakeholder telah banyak merasakan betapa besar peran pendidikan nonformal dalam meningkatkan kualitas hidup mereka. Kurikulum merdeka saat ini menjadi suatu yang menarik menjadi kajian karena sejak setahun lalu mulai di sosialisaikan dan diterapkan secara bertahap. Namun pemerhait pendidikan lebih fokus pada pendidikan formal. Penelitian ini mengungkap sejauh mana pendidikan nonformal dalam menginplementasikan kurikulum merdeka.dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Implementasi merdeka belajar pada satuan pendidikan nonformal dilaksanakan pada pokja PAUD dan Kesetaraan, dengan meninjau perangkat pembelajaran yang digunakan pelaksanaan pembelajaran. Kemudian dicocokkan dengan Kompetensi di yang harus dicapai oleh peserta didik, setelahnya peserta didik akan mengikuti sepenuhnya rule yang ada; (2) Factor pendukung keterlaksanaan merdeka belajar pada satuan Pendidikan nonformal adalah: 1) memonitoring, 2) mengevaluasi, dari kedua tahapan tersebut akan menentukan berhasil tidaknya program merdeka belakar dilaksanakan. Oleh karena itu perlu dilakukan secara serius, terukur, transparan, dan akuntabel. 3) Peningkatan yang merupakan tahapan ketika standar tercapai kemudian ditingkatkan secara berkala dan berkelanjutan. Namun untuk tahap peningkatan ini biasanya berada pada level kebijakan; (3) Adapun factor penghambat yang dihadapi dalam pelaksanaan merdeka belajar meliputi: 1) proses adaptasi kurikulum dengan program merdeka akan berdampak pada peserta didik dan tutor. Kata Kunci: Pendidikan Nonformal, Kurikulum Merdeka, Merdeka Belajar
Co-Authors Amin, Jumiati Kartini Marzuki Latang Latang Latri Latri Lirhan Lirhan M Ali Latif Amri M. Ali latif Amri Muh. Ilham Muhaemin Muhaemin Muhamad Ihsan Azhim Muhammad Asri Nasrah Natsir Nurul Mukhlisa Purwaka Hadi Rahim Ma’ruf Ramlan Mahmud Rudi Amir Sabintang Untung Untung