Garuda - Garba Rujukan Digital

Sibling rivalry and its management (A case study of a family in makassar) Idris Said; Purwaka Hadi
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 6 Number 2 December 2020
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppk.v6i2.5977

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sepasang saudara yang mengalami sibling rivalry. Hubungan antar saudara kandung dapat berjalan baik dan berjalan tidak baik. Penelitian ini bertujuan untuk 1. Untuk mengetahui bentuk sibling rivalry dalam keluarga. 2. Untuk mengetahuipenyebab dari sibling rivalry dalam keluarga. 3. Untuk mengetahui dampak sibling rivalry dalam keluarga. 4. Untuk mengetahui peran orang tua dalam menangani sibling rivalry dalam keluarga. 5. Untuk mengetahui teknik yang efektif dalam menangani sibling rivalry dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus untuk melihat hubungan persaudaraan yang mengalami sibling rivalry. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa, hasil penelitian yang mengkaji tentang hubungan antar saudara yang mengalami sibling rivalry menunjukkan bahwa 1. Bentuk-bentuk mengenai sibling rivalry sudah sangat jelas terjadi diantara AU dan IR ini ditandai dengan ketika terjadinya pertengkaran reaksi yang muncul dari kedua konseli adalah perilaku-perilaku agresif yang mengarah ke fisik seperti memukul, melukai dan menendang dan reaksi yang tidak yang tidak langsung terjadi adalah menangis. 2. Penyebabnya karena adanya kecemburuan pada kedua konseli yang disebabkan dari perlakuan orang tua yang selalu membanding-bandingkan kedua anaknya bahkan menganak emaskan konseli IR dibandingkan konseli AU. 3. Dampaknya anak akan memiliki rasa dendam dan kebencian yang sangat besar kepada saudaranya. 4. Dalam hal ini orang tua memberikan punishment kepada ke dua anaknya ketika mereka bertengkar seperti mengurung keduanya di dalam kamar, mencubit dan mengancam tidak memberikan uang jajan. 5. Dalam hal ini peneliti menggunakan pendekatan dari teori Adler yang bertujuan untuk mengurangi intensitas perasaan inferior, memperbanyak kebiasaan yang salah dalam memahami, mengubah tujuan hidup, mengembangkan perasaan terhadap orang lain, meningkatkan aktivitas dan memperbaiki minat sosial. Namun setelah melakukan konseling dengan menerapkan teori Adler, akhirnya mereka sadar akan dampak yang mereka lakukan serta berusaha untuk menjalin hubungan yang baik dengan saudaranya.

Pengaruh Permainan Tradisional Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa SMP Purwaka Hadi; Abdullah Sinring; Farida Aryani
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 4 Number 1 June 2018
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

This study aims to determine the description of traditional games as a medium of counseling in improving the social skills of students and know the influence of traditional games as a medium of counseling in improving students' social skills. The research used quasi experiment with Pretest-Posttest Control Group Design design research. The samples used purposive sampling with 12 experimental group and 12 control group. Instrument using social skill scale. The findings of this study reveal that 1) the level of social skills of students in SMP Negeri 18 Makassar before being treated in the form of traditional games are in the "low" category and after being given a traditional game increases or is in the 'high' category. 2) there is a significant positive effect of traditional games in improving students' social skills. That is, the students' social skills can be improved by the provision of traditional games.

Sibling rivalry and its management (A case study of a family in makassar) Idris Said; Purwaka Hadi
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 6 Number 2 December 2020
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sepasang saudara yang mengalami sibling rivalry. Hubungan antar saudara kandung dapat berjalan baik dan berjalan tidak baik. Penelitian ini bertujuan untuk 1. Untuk mengetahui bentuk sibling rivalry dalam keluarga. 2. Untuk mengetahuipenyebab dari sibling rivalry dalam keluarga. 3. Untuk mengetahui dampak sibling rivalry dalam keluarga. 4. Untuk mengetahui peran orang tua dalam menangani sibling rivalry dalam keluarga. 5. Untuk mengetahui teknik yang efektif dalam menangani sibling rivalry dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus untuk melihat hubungan persaudaraan yang mengalami sibling rivalry. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa, hasil penelitian yang mengkaji tentang hubungan antar saudara yang mengalami sibling rivalry menunjukkan bahwa 1. Bentuk-bentuk mengenai sibling rivalry sudah sangat jelas terjadi diantara AU dan IR ini ditandai dengan ketika terjadinya pertengkaran reaksi yang muncul dari kedua konseli adalah perilaku-perilaku agresif yang mengarah ke fisik seperti memukul, melukai dan menendang dan reaksi yang tidak yang tidak langsung terjadi adalah menangis. 2. Penyebabnya karena adanya kecemburuan pada kedua konseli yang disebabkan dari perlakuan orang tua yang selalu membanding-bandingkan kedua anaknya bahkan menganak emaskan konseli IR dibandingkan konseli AU. 3. Dampaknya anak akan memiliki rasa dendam dan kebencian yang sangat besar kepada saudaranya. 4. Dalam hal ini orang tua memberikan punishment kepada ke dua anaknya ketika mereka bertengkar seperti mengurung keduanya di dalam kamar, mencubit dan mengancam tidak memberikan uang jajan. 5. Dalam hal ini peneliti menggunakan pendekatan dari teori Adler yang bertujuan untuk mengurangi intensitas perasaan inferior, memperbanyak kebiasaan yang salah dalam memahami, mengubah tujuan hidup, mengembangkan perasaan terhadap orang lain, meningkatkan aktivitas dan memperbaiki minat sosial. Namun setelah melakukan konseling dengan menerapkan teori Adler, akhirnya mereka sadar akan dampak yang mereka lakukan serta berusaha untuk menjalin hubungan yang baik dengan saudaranya.

Pengaruh Permainan Tradisional Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa SMP Purwaka Hadi; Abdullah Sinring; Farida Aryani
Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling Volume 4 Number 1 June 2018
Publisher : Program Studi bimbingan Konseling PPs UNM Makassar

This study aims to determine the description of traditional games as a medium of counseling in improving the social skills of students and know the influence of traditional games as a medium of counseling in improving students' social skills. The research used quasi experiment with Pretest-Posttest Control Group Design design research. The samples used purposive sampling with 12 experimental group and 12 control group. Instrument using social skill scale. The findings of this study reveal that 1) the level of social skills of students in SMP Negeri 18 Makassar before being treated in the form of traditional games are in the "low" category and after being given a traditional game increases or is in the 'high' category. 2) there is a significant positive effect of traditional games in improving students' social skills. That is, the students' social skills can be improved by the provision of traditional games.

PKM Pelatihan Guru tentang Identifikasi, Asesmen dan Adaptasi Kurikulum bagi PDBK di SLB Arnadya Makassar Usman Usman; Triyanto Pristiwaluyo; Purwaka Hadi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.482 KB)

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Sekolah Luar Biasa (SLB) SLB Arnadya Makassar. Masalahnya adalah: guru umumnya masih merasa kurang mampu: (1) Melakukan identifikasi dan asesemen, (2) mengembangkan profil peserta didik, (3) melakukan adaptasi kurikulum, (4) Menentukan program yang tepat untuk diberikan kepada peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) sesuai dengan profilnya berdasarkan hasil asesmen dan adaptasi/analisis kurikulum. Metode yang digunakan adalah: ceramah, diskusi, brainstorming, tanya jawab dan demonstrasi. Hasil yang dicapai adalah: Hasil yang dicapai melalui kegiatan PKM ini mengidikasikan bahwa para guru yang mengikuti kegiatan PKM ini sudah memahami bahwa: (1) identifikasi dan asesmen sangat penting dilakukan sebelum melakukan adaptasi kurikulum dan merancang/membuat PPI, (2) Data hasil identifikasi dan asesmen yang telah dilakukan oleh guru sangat berguna dan menjadi salah satu bentuk tanggung jawab profesionalnya (akuntabilitasnya) kepada pihak-pihak terkait (terutama kepada orang tua peserta didik), (3) praktek pembelajaran yang dilakukan berpedoman pada PPI yang benar-benar adaptif bagi PDBK yang dihadapi di kelas, (4) setiap anak didik berkebutuhan khusus mendapatkan akses pendidikan yang layak dan bermutu. Kata kunci: Identifikasi, Asesmen, Adaptasi Kurikulum dan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

PKM Sosialisasi Intervensi Dini Anak Autis Melalui Penerapan Metode ABA kepada Guru-Guru SLB Jenne Tallasa Kabupaten Gowa Usman Usman; Dwiyatmi Sulasminah; Purwaka Hadi
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 8: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (406.655 KB)

Abstract. Partners of the Community Partnership Program (PKM) are the Jene Tallasa Special School (SLB), Gowa Regency. The problems are: (1) Partners do not have good and correct insight and understanding about early intervention of students with Autism, (2) Partners have have a good and correct insight and understanding of the concepts and characteristics of children with autism, (3) Partners do not have the understanding and skills to apply the ABA method in early intervention in students with autism, while there are quite a lot of students with autism compared to children with special needs others at the school. The methods used are: lectures, discussions, brainstorming, question and answer and demonstrations. The results achieved are: (1) Partners have a fairly good insight and understanding of the nature and urgency of early intervention for students with Autism, (2) Partners already have good and correct insight and understanding of the concepts and characteristics of Autistic children, (3) Partners already have an understanding and are skilled enough to apply the ABA method in conducting early intervention on Autistic students.

Mengembangkan Softskill Siswa SMK melalui Model Bimbingan Karir Masa Depan saat Studi From Home (SFH) Purwaka Hadi; Ahmad Yasser; Sinta Nurul Oktaviana Kasim
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 10: SEMNAS 2020
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (695.129 KB)

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Asosiasi Bimbingan dan Konseling (ABKIN) Kab. Takalar. Masalahnya adalah (1) kurangnya softskill siswa SMK, (2) kurangnya keterampilan guru BK dalam mengembangkan softskills siswa SMK selama study from home (SFH). Sasaran adalah (1) meningkatkan softskills siswa SMK, (2) meningkatkan keterampilan guru BK dalam mengembangkan softskills siswa melalui Model Bimbingan Karir Masa Depan. Metode yang digunakan adalah: webinar, diskusi dan curah pendapat. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra mampu memberikan layanan untuk meningkatkan softskills siswa, (2) mitra memiliki keterampilan yang baik dalam mengembangkan softskills siswa di SMK selama study from home (SFH) melalui Model Bimbingan Karir Masa Depan. Kata Kunci: Softskill, SMK, Bimbingan Karir, Bimbingan Karir Masa Depan.

Pelatihan Genogram Bagi Guru BK di SMK Negeri 1 Polewali Kabupaten Polman Farida Aryani; Suciani Latif; Muhammad Rais; Purwaka Hadi
PENGABDI PENGABDI: VOL. 3, NO.2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pengabdi.v3i2.40327

Abstrak. Mitra pada Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Asosiasi Bimbingan dan Konseling (ABKIN) Kabupaten Polewali Mandar. Permasalahan mitra diantaranya adalah (1) belum terlaksananya layanan bimbingan karier yang efektifÂ sehingga menyebabkan siswa mengalami kebingungan dalam memilih karier, (2) kurangnya keterampilan guru BK dan kesadaran pentingnyan semangat dan kebahagiaan atau kesejahteraan diri dalam potensi pekerjaan. Sasaran pengabdian ini adalah (1) Melatih guru BK menggunakan teknik genogram (2) Melaksanakan pendampingan bagi guru BK untuk mengaplikasikan genogram sebagai upaya mempersiapkan peserta didik agar dapat memilih pilihan karier yang tepat. Metode yang digunakan adalah pelatihan penggunaan teknik genogram melalui workshop, diskusi, pendampingan dan curah pendapat. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra mampu meningkatkan kompetensi penerapan salah satu teknik yang menjadi alternatif membanti siswa untuk menentukan karir dengan melihat kecocokannya dan potensi penentuan jurusan di SMK Kabupaten Polman (2) Melalui pendampingan dalam pengaplikasian teknik genogram mampu membuat mitra lebih memahami penerapan pemilihan karir terhadap peserta didik.Kata Kunci: Layanan Bimbingan dan Konseling, Teknik Genogram, Guru BK, Karir.

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Perkalian Bilangan Asli Dengan Hasil Kali Sampai Dengan 100 Menggunakan Media Kelereng Bagi Siswa Tunanetra Kelas IV Di SLB A YAPTI Makassar Purwaka Hadi; Syamsuddin Syamsuddin; Faizal Faizal; Ananda Sakir
Publikasi Pendidikan Vol 12, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v12i3.39174

Penelitian ini mengkaji tentang hasil belajar matematika perkalian siswa tunanetra. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah hasil belajar matematika perkalian bilangan asli dengan hasil kali sampai dengan 100 menggunakan Media Kelereng pada siswa tunanetra Kelas IV di SLB A YAPTI Makassar?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra pada kondisi awal. 2) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra selama diberi perlakuan. 3) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra setelah diberi perlakuan. 4) Hasil Belajar perkalian pada siswa tunanetra melalui penggunaan Media Kelereng berdasarkan hasil analisis dalam kondisi dan antar kondisi. Teknik pengumpulan data adalah tes tertulis. Subjek penelitian ini adalah seorang siswa tunanetra total blind Kelas IV berinisial NF. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan subjek tunggal (Single subject research/SSR) dengan desain A-B-A. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan : 1) Hasil Belajar perkalian subjek NF sebelum diberikan perlakuan rendah. 2) Hasil Belajar perkalian subjek NF selama diberikan perlakuan meningkat ke kategori sangat tinggi. 3) Hasil Belajar perkalian subjek NF setelah dibrikan perlakuan meningkat ke kategori tinggi, 4) peningkatan Hasil Belajar perkalian subjek NF berdasarkan hasil analisis antar kondisi yaitu pada kondisi sebelum diberikan perlakuan kemampuan siswa rendah, meningkat ke kategori sangat tinggi selama diberikan perlakuan, dan dari kategori sangat tinggi pada kondisi selama diberikan perlakuan menurun ke kategori tinggi setelah diberikan perlakuan, akan tetapi nilai yang diperoleh subjek NF lebih tinggi dibandingkan sebelum diberikan perlakuan.

Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa SDN Daya 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar Latang Latang; Fatmawati Gaffar; Muh. Ilham; Purwaka Hadi
Publikasi Pendidikan Vol 12, No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v12i3.39173

Pengaruh Penggunaan Media Presentasi Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa SDN Daya 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media presentasi terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SDN Daya 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penggunaan media presentasi powerpoint sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDN Daya 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar, sedangkan sampelnya adalah kelas IV.b sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 32 orang dan kelas IV.a sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 36 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan tes hasil belajar pada materi bangun datar berupa pretest dan posttest. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan SPSS versi 25. Teknik analisis data menggunakan analisis independent sampel t-test (uji-t). Berdasarkan hasil analisis statistika inferensial diperoleh sign.(2-tailed) = 0.000 lebih kecil dari α = 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media presentasi powerpoint berpengaruh secara segnifikan terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SDN Daya 1 Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar pada materi pokok Bangun Datar.

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search