Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal on Education Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Scientia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Maria Finsensia Ansel
Universitas Flores
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS 3 KECAMATAN ADONARA BARAT KABUPATEN FLORES TIMUR Yosefina Emi Tolan; Maria Finsensia Ansel; Chatarina Novianti
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 1 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (297.874 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i1.8

Abstract

Permasalahn yang diangkat dalam penelitian ini adalah: 1. Bagimana motivasi kerja di sekolah dasar gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur?. 2. Bagaimana kinerja guru di sekolah dasar gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur?. 3. Apakah ada pengaruh motivasi kerj terhadap kinerja guru sekolah dasar gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur?. Tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui motivasi kerja guru di sekolah dasar gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur. 2. Untuk mengetahui kinerja guru di sekolah dasar gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur. 3. Untuk mengetahui motivasi kerja dan kinerja guru di sekolah dasar gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Flores Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional, Metode Penelitian Pendekatan kuantitaif. Pengumpulan data menggunakan teknik angket atau kusioner dan teknik dokumentas. hasil penelitian disimpulkan hal-hal sebagai berikut: Dalam pembahasan hasil penelitian yang telah diuji antara motivasi kerja dan kinerja guru memiliki pengaruh yang positif, hal tersebut dibuktikan dalam perhitungan analisis regresi sederhana dengan koefisien determinasi (r) 0,516% dengan demikian menunjukan babhwa motivasi kerja mempengaruhi kinerja guru di sekolah dasar Gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur sebesar 51,60% an sisanya 48,40% dipengaruuhi oleh faktor lain yang tidak diperhitungkan dalam penelitian ini.
IMPLIKASI TEORI EMPIRISME DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR Gregorius Weu; Finsensius Mbabho; Maria Finsensia Ansel
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v4i1.848

Abstract

Philosophy has a great influence on the progress of world education, especially education in Indonesia. The influence given is in the form of pious thoughts from philosophers to change the face of education. Philosophy is mother from all science. In other words the mother of all knowledge.Empiricism makes a real contribution to the world of education. Where are the thoughts from philosophy empiricism pioneered by John Locke, a philosopher from England with a very famous thought, namely the blank sheet of paper.The concept of the blank sheet of paper means that students are likened to white paper or tabula rasa. The impact of this concept is that students really need what is called education. Education is a conscious and planned effort carried out by adults in order to guide children towards developing their talents and interests as well as their potentials to become complete human beings in carrying out this life. Students are learning subjects who really need attention and affection in the educational process. That is, as an individual, students want to get the various knowledge needed to prepare themselves to start experiencing the process of being trained and guided towards maturity both from the cognitive, affective, and psychomotor aspects. These aspects become the essential foundation for the formation of students' self.
Sosialisasi Perilaku Bullying di Sekolah Dasar Katolik Ende 2 Kabupaten Ende Maria Finsensia Ansel; Maria Purnama Nduru
Jurnal Pasca Dharma Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2020): Mei 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpdpm.v1i1.23889

Abstract

Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat agar siswa SDK Ende 2 di Kabupaten Ende memiliki pengetahuan atau pemahaman tentang masalah intimidasi . Metode yang digunakan adalah metode wawancara, metode ceramah, metode diskusi, dan metode Tanya jawab yang dilakukan melalui tiga perencanaan awal, perencanaan pelaksanaan dan pelaksanaan akhir. Hasil yang diperoleh dari pengabdian adalah pengetahuan siswa tentang pengertian perilaku intimidasi , bentuk-bentuk intimidasi , faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku intimidasi , dan pengaruh intimidasi bagi korban dan pelakunya meningkatkan siswa meningkatkan manfaat untuk mencari intimidasi pada teman sekelas atau adik kelas.Kata kunci: Siswa SDK Ende 2, perilaku, intimidasi .
MEMBANGUN LITERASI SAINS DENGAN DEMONSTRASI ALAT PERAGA PADA SISWA SEKOLAH DASAR MIS NURUL QAMAR ROWORENA Ansel, Maria Finsensia; Langobelen , Kristina Kire; Fesa , Maria Maxim; Bbose, Maria Rosmitika Io; Mama, Maria Natalia
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi sains siswa Sekolah Dasar MIS Nurul Qamar Reworena melalui demonstrasi alat peraga. Metode yang digunakan adalah metode stad,dengan pemenfaatan alat praga dalam pembelajaran Muatan Biologi dan Ilmu Pengetahuan Bumi Dan Antariksa dapat meningkatkan hasil pelajar dan motivasi belajar siswa serta memberikan suasana belajar di dalam kelas yang lebih menyenangkan. Pengabdian kepada masyarakat menyimpulkan bahwa demonstrasi alat praga efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar MIS NURUL QAMAR ROWORENA. Selanjutnya dapat berpengaruh pada jenis alat praga yang berbeda terhadap peningkatan literasi sains.
Sosialisasi mengenal diri sendiri melalui sikap dan perilaku moral di SDN Roja 1 Ansel, Maria Finsensia; Arafat, Siti; Rando, Agnes Remi
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 4 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i4.32135

Abstract

Abstrak SDN Roja 1 merupakan lembaga pendidikan formal yang menyediakan layanan pendidikan dasar bagi peserta didik sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada peserta didik SDN Roja 1 tentang pentingnya mengenal diri sendiri melalui penguatan sikap dan perilaku moral sejak dini. Mengenal diri sendiri merupakan langkah awal dalam membentuk sikap positif dan meningkatkan kesadaran diri yang berdampak pada perilaku sehari-hari. Kegiatan sosialisasi dilakukan melalui metode ceramah, tanya jawab, permainan edukatif, kuis dan refleksi diri. Sasaran utama kegiatan ini adalah siswa kelas IV dan V. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu mengidentifikasi karakter pribadi melalui pengenalan diri dan pemahaman nilai-nilai moral seperti kejujuran, empati, tanggung jawab dan toleransi. Peserta didik menunjukkan antusiasme dan keterlibatan aktif selama kegiatan berlangsung. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi dasar dalam membentuk sikap dan perilaku peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai moral. Kata kunci: mengenal diri sendiri; perilaku moral; sekolah dasar. Abstract SDN Roja 1 is a formal educational institution that provides basic education services for elementary school students. This community service activity aims to provide an understanding to students of SDN Roja 1 about the importance of knowing themselves through strengthening moral attitudes and behavior from an early age. Knowing yourself is the first step in forming a positive attitude and increasing self-awareness which has an impact on daily behavior. Socialization activities are carried out through lecture methods, questions and answers, educational games, quizzes and self-reflection. The main target of this activity is students in grades IV and V. The results of the activity show that students are able to identify personal character through self-recognition and understanding of moral values such as honesty, empathy, responsibility and tolerance. Students showed enthusiasm and active involvement during the activity. It is hoped that this activity can be the basis for forming student attitudes and behavior that are in accordance with moral values. Keywords: knowing yourself; moral behavior; elementary school.
Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kemampuan Bersosialisasi Siswa Kelas Tinggi SDK Ende 3 Maria Finsensia Ansel; Siti Arafat
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Agustus 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v6i3.3899

Abstract

This study aims to determine the relationship between emotional intelligence and social skills of students at SDK Ende 3. This study uses a quantitative correlational approach with a population of 335 students in grades IV, V and VI using a purposive sampling technique with a sample determination criterion of 20% of the population, so that the sample obtained amounted to 67 students. Data collection techniques were carried out using emotional intelligence and social skills questionnaires that had been tested for validity and reliability. Data analysis using Pearson product moment correlation technique. The results of the study showed that most students had levels of emotional intelligence and social skills in the moderate category. The results of the correlation test showed an r value of 0.508 with a significance value of 0.000 (p < 0.05), meaning that there is a positive and significant relationship between emotional intelligence and social skills. The conclusion is that emotional intelligence and social skills are interrelated, where the higher the emotional intelligence, the higher the social skills and vice versa, the lower the emotional intelligence, the lower the student's social skills.
PENGARUH KELOMPOK TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING PESERTA DIDIK DI SDK ENDE 8 Wunu, Lili Suryani Halima; Ansel, Maria Finsensia; Mbhabho, Finsensius
Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 8 No 2 (2023): Sajaratun. Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/sajaratun.v8i2.3771

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kelompok teman sebaya terhadap perilaku bullying peserta didik di SDK Ende 8. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah pengaruh kelompok teman sebaya terhadap perilaku bullying di SDK Ende 8.jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelas.terknik pengumpulan data yang digunakan adalah angkaet dan dokumentasi jumlah sampel dalam penelitian ini dalah berjumlah 54 responden yang berisi 30 pernyataan dengan 4 pilihan jawaban dan skor yang diberikan antara 1-4. responden dalam penelitian ini adalah peserta didik SDK Ende 8. Hasil penelitian menunjukan bahwa besarnya nilai korelasi/hubungan (R) sebesar 0,501 dan persentase pengaruh variable bebas terhadap variable terikat yang disebut koefisien determinasi yang merupakan hasil dari pengkuadratan R. dari hasil olahan data diperoleh koefisien determinasi ) sebesar 25.1%. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh variable bebas (X) terhadap variable terikat (Y) sebesar 25,1% sedangkan sisanya 74,9% dipengaruhi oleh variable lain.
Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa SDK St. Ursula Ende Ansel, Maria Finsensia; Arafat, Siti
Jurnal PGSD Vol 14 No 1 (2021)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pgsd.14.1.19-27

Abstract

This study aims to determine the relationship between parental social support and learning motivation of elementary school students. This research was correlational research with a quantitative approach. The population in this study were students of SDK St. Ursula, amounting to 435 people and the sample were 80 students in 5 and 6 grades with a purposive sampling technique. The data collection method used a questionnaire with the measuring instrument that consisted of the scale of parents' social support and the scale of student learning motivation. Data analysis was carried out by using product moment correlation which was calculated using SPSS version 26. The results showed the r value of 0.624, which means that there is a significant positive relationship between parents' social support and student learning motivation at SDK St. Ursula where the higher the parents 'social support, the higher the learning motivation of elementary school students, and conversely the lower the parents' social support, the lower the learning motivation of elementary school students.
Implementasi Landasan Psikologi Pendidikan Guru di SDK Ende 3 Ansel, Maria Finsensia
NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, Februari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/nusra.v5i1.2141

Abstract

This research is based on teachers' problems in implementing the psychological foundation of teacher education at SDK Ende 3 Flores, East Nusa Tenggara. Class teachers face many problems when they have to apply the psychological foundations of education in the classroom. Researchers conducted research regarding the analysis of the implementation of the psychological foundations of education that have been applied by teachers at SDK Ende 3. The aim of this research is to examine (1) how SDK Ende 3 teachers implement the psychological foundations of education (2) examine the implementation of the psychological foundations of education in elementary schools based on curriculum. This research uses a descriptive qualitative approach. The research was conducted at SDK Ende 3. This research analyzes teachers who have implemented and implemented the psychological foundations of education. Data collection techniques include observation, interviews, questionnaires and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation and data verification. The results of the research show that teachers at SDK Ende 3 have implemented the psychological foundations of education in daily learning.
IMPLEMENTASI REWARD YANG MENYENANGKAN DALAM PEMBELAJARAN SAINS DI SDK MBOMBA Maria Finsensia Ansel; Maria Varina Bia; Veronika Fono; Maria Alda Nadu Mere; Anastasia Apriliyanti Ona; Fransiska Chantalia Dewita Gawo; Melania Wea
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 04 (2024): JULI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat “bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman peserta didik dalam implementasi reward yang menyenangkan dalam pembelajaran sains kelas IV dan V di SDK Mbomba, pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. subjek pengabdian yaitu kepala sekolah, guru, peserta didik dan mahasiswa . teknik pengumpulan data menggunakan , wawancara, dan dokumentasi teknik analisis data menggunakan model miles dan huberman yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. hasil pengabdian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki pemahaman tentang implementasi reward. implementasi dilakukan melalui perencanaan dan pelaksanaan. pelaksanaan reward dilakukan oleh mahasiswa kepada peserta didik dalam bentuk reward verbal (pujian) dan reward nonverbal (tepuk tangan, senyuman, acungan jempol, penghargaan berupa botol minum, melakukan kegiatan lain. faktor pendukung berasal dari guru, dosen, dan peserta didik , sedangkan kelebihannya yaitu memberikan cendramata kepada pihak sekolah
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Agnes Remi Rando Agustina Pali Agustinus Suban Molan Anastasia Apriliyanti Ona Anselmus Mema Aschari Senjahari Rawe Bbose, Maria Rosmitika Io Berty Sadipun Bonevantura R.Seto Se Catarina Novianti Chatarina Novianti Fesa , Maria Maxim Finsensius Mbabho Fransiska Chantalia Dewita Gawo Langobelen , Kristina Kire Mama, Maria Natalia Manggu Ngguna Raji Maria Alda Nadu Mere Maria Purnama Nduru Maria Varina Bia Mbhabho, Finsensius Melania Wea Natalia Pawe See, Siprianus Siprianus Se’e Siti Arafat Valentina Mbadhi Veronika Fono Wunu, Lili Suryani Halima Yohana Nono BS Yosef Moan Banda Yosefina Emi Tolan Yuliani Sepe Wangge