Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam Arfannur: Journal of Islamic Education Jurnal Kependidikan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Wahab Wahab
IAIN PONTIANAK
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pendidikan Akhlak Pada Anak Oleh Pengasuh Panti Asuhan Tunas Melati Muhammadiyah Pontianak Wahab Wahab; Dewi Nurhayati
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 02 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i02.1349

Abstract

Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pendidikan akhlak pada anak oleh pengasuh Panti Asuhan Tunas Melati Muhammadiyah Pontianak adalah mengajarkan anak asuh tawakkal kepada Allah, cara mensyukuri nikmat dan karunia Allah, cara memuliakan dan menghormati tamu, cara berinteraksi dengan tetangga, sikap menolong antarsesama, dan cara mengayomi dan memelihara lingkungan. Metode pendidikan akhlak yang digunakan oleh pengasuh Panti Asuhan Tunas Melati Muhammadiyah Pontianak adalah menggunakan metode nasehat, metode pembiasaan, metode ganjaran apabila berbuat baik, metode ganjaran apabila berbuat kesalahan, metode teladan, metode pergaulan yang baik dan metode tidak langsung melalui televisi. Faktor-faktor yang memperngaruhi pendidikan akhlak pada anak di Panti Asuhan Tunas Melati Muhammadiyah Pontianak terdiri dari dua faktor baik sebagai pendukung maupun sekaligus penghambat yaitu: 1. Faktor internal sebagai pendukung adalah dari kebiasaan anak asuh dan sebagai penghambat adalah kebiasaan anak asuh. 2. Faktor eksternal sebagai pendukung adalah dari faktor pendidikan dan kawan sebaya dan sebagai penghambat adalah kawan sebaya dan lingkungan pergaulan.
Pemanfaatan Aplikasi dan Software Digital terhadap Kebutuhan Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Sahrul Sobirin; Mohammad Ihsan; Wahab Wahab
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.662

Abstract

As a society that lives in the era of technology, of course, we must be able to make good use of the presence of these technological advances, especially in educational institutions. This is also inseparable from the role of a teacher who is also required to be able to utilize all the presence of technology well. Starting from the learning process to the evaluation of learning. Seeing from the number of software that can be used for the learning process and evaluation materials, the author considers it necessary to describe what software can be used for learning evaluation in the current era. The method in this study uses a qualitative approach with library research methods. The purpose of making this article is to find out how to use applications or software in learning evaluations consisting of Quiziiz, Google forms and Kahoot. The result of this research is how we utilize applications and software in educational institutions starting from learning, administration, and evaluation of learning which is actually a must for all of us because at this time we are already in an era where everything has used technology. Not only that, for students in today's era, it can be said that he has known the name of technology from an early age. For example, in kindergarten educational institutions that currently have a lot of use of technological advances.
Co-Authors Ahmad Yani T Dewi Nur Hayati Dewi Nurhayati Dewi Nurhayati Dewi Nurhayati, Erwin Erwin Hamdil Mukhlishin Hariansyah Hariansyah Misdah Misdah Mohammad Ihsan Mulyono Mulyono Nopi Purwanti Nor Fadhilah Rudiansyah Rudiansyah Sahrul Sobirin Sunhaji Sunhaji Sunhaji Sunhaji Uyung Yuliza