Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Bisma The Journal of Counseling JAMBURA Guidance and Counseling Journal PEDAGOGIKA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Somasi (Sosial Humaniora Komunikasi) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Student Journal of Guidance and Counseling International Journal of Multicultural Counseling and Development
Korompot, Salim
Universitas Negeri Gorontalo
Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal

 1 
Pemaknaan Peserta Didik Tentang Kecerdasan Spiritual Korompot, Salim; Korompot, Sultan M Tarmizi
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 6, No 2 (2020): May 2020
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.6.2.159-168.2020

Abstract

Salah satu diantara beberapa kompetensi yang dikembangkan dalam kehidupan peserta didik adalah kecerdasan spiritual. Penelitian untuk mendeskripsikan pemakanan peserta didik tentang kecerdasan spiritual. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskripsi kuantitatif, pengumpulan data menggunakan angket dan analisis data menggunakan analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kurang baik dalam memakanakan kecerdasan spiritual dalam kehidupan sehari-hari, meliputi pemaknaan bersifat fleksibel, memaknakan  memiliki kesadaran (self-awareness) yang tinggi, pemaknaan kemampuan untuk menghadapi penderitaan dan mengambil hikmah darinya, pemaknaan kemampuan untuk menghadapi dan mengatasi rasa sakit, pemaknaan memiliki kualitas hidup yang diilhami oleh visi dan nilai-nilai, pemaknaan enggan melakukan sesuatu yang menyebabkan kerugian atau kerusakan, pemaknaan cenderung melihat hubungan antar berbagai hal  berbeda menjadi  suatu yang holistik, pemaknaan cenderung untuk bertanya “mengapa” atau “apa” dan mencari jawaban-jawaban yang fundamental, dan pemaknaan bertanggungjawab untuk menebarkan visi dan nilai-nilai kepada orang lain dan menunjukkan cara menggunakan. Guna mengoptimalkan pemaknaan peserta didik dalam kecerdasan spiritual, dapat dilakukan melalui pendekatan bimbingan dan konseling, serta mengatur dalam bentuk manajemen peserta didik berbasis kecerdasan spiritual.
Co-Authors Abdul Kadir Husain Achmad S. Pahroji Sofyani Edil Wijaya Nur Eka Wahyuni Siombiwi Siombiwi Fathullah Fathullah Felis Radjak Hamidah, Aisyah Ummu Hasbahuddin, Hasbahuddin I Ketut Wisarja Ida Zahara Adibah Idris, Idriani Idris, Nur Idil Fitri Irvan Usman Israji Marhum Jumadi Mori Salam Tuasikal Korompot, Sultan M Tarmizi Latif, Sri Ismiati Mamonto, Fitri Ajizah Mardia Bin Smith Maryam Rahim Meiske Puluhulawa Mirtan mohamad Mohamad Awal Lakadjo Mohamad Rizal Pautina Molo, Andini Sisilia Muhammad Ilham Bakhtiar Musa, Abdul Kadir Nurul Maulida Alwi Pongoliu, Maharani Putri Rahmat Pakaya Rahmatia I Barsandji Rawanti, Rawanti Rena Madina Rifda Mardian Arif Ryan Hidayat Rafiola Said, Syahrul Ramadhan Sari, Permata Sintiya Moomin Sukma Nurilawati Botutihe Sulkifly, Sulkifly Syafrudin Rahim Tuti Wantu Umar, Nur Fadhilah Wenny Hulukati Yusuf, Sitry Yutapratama, Nicki Zulkarnain Anu