Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.463
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pedagogik EDUKASI JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Jurnal Elementaria Edukasia
Selvi Wulandari
Universitas Khairun
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : EDUKASI

 1 
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI INDAHNYA PENINGGALAN SEJARAH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 HALMAHERA SELATAN Radina Hakim; Bahran Taib; Selvi Wulandari
EDUKASI Vol 19, No 1 (2021): Edisi Mei 2021
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v19i1.3291

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas IV SD negeri 3 halmahera selatan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( PTK ) yang dilakukan dan dilaksanakan terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 3 Halmahera Selatan yang berjumlah 10 siswa. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi dan teknik tes. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini data yang diperoleh adalah kemampuan belajar siswa pada siklus I menunjukan  6 siswa atau 60% , sedangkan yang belum tuntas sebanyak 4 siswa atau 20% dengan nilai rata-rata presentase pada siklus I adalah 68.00%. Kemudian dilanjutkan dengan siklus II dengan perolehan kemampuan belajar siswa yang mencapai ketuntasan sebanyak 8 siswa atau 80%, sedangkan yang belum tuntas sebanyak 2 siswa atau 20%. Dengan nilai rata-rata persentase 79.00% di Siklus II Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui media gambar pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 11.00%.
ANALISIS KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKN MELALUI PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK DI KELAS IV SD NEGERI 50 KOTA TERNATE Novita M Taher; Kodrat Hi Karim; Selvi Wulandari
EDUKASI Vol 20, No 1 (2022): EDISI MEI 2022
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v20i1.4476

Abstract

These study aims are (1) to determine student learning activities by applying group work methods in class IV SD Negeri 50 Ternate City (2) to find out what student learning activities are through the application of group work methods to class IV SD Negeri 50 Ternate City. The method used in this research is the descriptive qualitative method. Data collection techniques used in this research are, observation, interview, and documentation. This study indicates students' activeness in learning PPKN by applying the group work method in class IV SD Negeri 50 Ternate City. That is, some factors that cause students to be active in PPKN learning are before learning, the teacher should give directions first regarding the material to be discussed later, and if the material is related to the rights and obligations of the teacher, always provide examples that fit / easy so that students quickly understand the material. The factors from the family environment are (students/parents) who have limited cellphones if students get assignments related to the national anthem, students must ride or borrow friends' cellphones, students who do not have internet/data packages, some parents who are busy working (traders) so that they cannot help students in completing their homework (PR). The other factors that cause student activity in PPKN lessons are (that some students already understand Indonesian history, some already understand and have memorized the points of Pancasila, memorize national songs, already understand the rights and obligations).
Co-Authors Anwar Marasabesy Bahran Taib Dian Adinda Puspita Fachria Djumati Hartini La Rakima Karim, Kodrat Hi Novita M Taher Pamuti Pamuti Pamuti Putri Amelia Buamona Radina Hakim Samsu Somadayo, Samsu Santi M.J. Wahid Sarmin Muhtar umar m sadjim Zulhulaifah M.H