Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.463

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Matematika JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal on Teaching and Learning Mathematics Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Kanigara EKOBIS ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat

Sri Rahmawati Fitriatien

Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Author-ID : 3217250

Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

ANALISIS KESALAHAN DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA BERDASARKAN NEWMAN Sri Rahmawati Fitriatien
JIPMat Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v4i1.3550

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan jenis kesalahan serta penyebab siswa kelas VIII-E SMP Dharma Wanita Surabaya dalam menyelesaikan soal cerita materi koordinat kartesius menggunakan prosedur analisis kesalahan Newman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Pada penelitian ini, teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan wawancara dimana instrumen yang digunakan adalah tes tertulis dengan jumlah 2 soal essay, sedangkan teknik wawancara dilakukan dengan siswa yang terpilih guna memastikan jenis kesalahan yang dilakukan dalam menyelesaikan soal cerita. Peneliti memilih tiga orang siswa untuk dijadikan subjek penelitian dari keseluruhan siswa kelas VIII-E yang melakukan kesalahan terbanyak dalam mengerjakan soal nomor 1 dan soal nomor 2 untuk diwawancarai. Selain itu, ketiga siswa yang terpilih sebagai subjek penelitian ini dipilih berdasarkan kemampuannya berkomunikasi dengan baik. Pada peneitian ini, peneliti mengungkap Dari penelitian ini memberikan informasi bahwa jenis kesalahan yang dilakukan oleh subjek penelitian pertama (S1) mewakili siswa yang melakukan kesalahan pada 5 tahapan, diantarannya adalah tahap membaca (reading error,T1), tahap memahami masalah (comprehension error, T2), tahap trasfomasi masalah (transformation error, T3), tahap keterampilan proses (process skill error, T4), dan tahap penulisan jawaban akhir (encoding error, T5). Kesalahan yang dilakukan subjek penelitian kedua (S2) yang mewakili siswa yang melakukan kesalahan pada 3 tahapan, diantarannya adalah tahap memahami masalah (comprehension error, T2), tahap keterampilan proses (process skill error, T4), dan tahap penulisan jawaban akhir (encoding error, T5). Kesalahan yang dilakukan subjek penelitian ketiga (S3) yang mewakili siswa yang melakukan kesalahan pada 3 tahapan, diantarannya adalah tahap trasfomasi masalah (transformation error, T3), tahap keterampilan proses (process skill error, T4), dan tahap penulisan jawaban akhir (encoding error, T5).Kata kunci: analisis kesalahan siswa, newman, soal cerita matematika

Evaluasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Sri Rahmawati Fitriatien
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 1: Edisi Januari 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v11i1.10053

Tujuan penelitian ini adalah melakukan evaluasi terhadap kemampuan pemecahan masalah mahasiswa program studi pendidikan matematika UNIPA Surabaya semester lima yang telah mengampu mata kuliah operasional riset dengan kasus persamaan linier untuk tiga variabel. Penelitian kualitatif ini menggunakan dua subjek dengan kualifikasi yang memiliki tipe belajar divergen dan konvergen dari empat jenis tipe belajar mahasiswa berdasarkan gaya belajar Kolb. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester lima, subjek penelitian 1 sebagai subjek dengan tipe belajar divergen dengan perolehan skor AC-CE sebesar -7 dan AE-RO sebesar -12, sementara untuk subjek dengan tipe belajar konvergen diambil subjek penelitian 4 dengan perolehan skor AC-CE sebesar 8 dan AE-RO sebesar 3. Berdasarkan tipe gaya belajar antara divergen dan konvergen diperoleh gambaran bahwa untuk tipe belajar divergen memiliki ketelitian yang kurang dalam melakukan pemeriksaan kembali hasil pekerjaannya. Sementara itu, untuk subjek dengan tipe belajar konvergen mampu menjelaskan langkah-langkah yang digunakan sesuai dengan rencana dan terurut dan memiliki ketelitian yang lebih baik dalam mengerjakan dan memeriksa kembali. Dalam proses pembelajaran, subjek memiliki cara yang berbeda dalam memberikan reaksi ketika mendengarkan penjelasan dan mengungkapkan kembali pengetahuannya. Subjek dengan tipe divergen memiliki motivasi dan strategi dalam belajar yang lebih tinggi dibandingkan subjek dengan tipe belajar konvergen

Integrating MATLAB in teaching linear programming at the university level Erna Puji Astutik; Sri Rahmawati Fitriatien
International Journal on Teaching and Learning Mathematics Vol 1, No 2 (2018): December (This issue published papers with authors/co-authors from 5 universitie
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijtlm.v1i2.5882

Learning in higher education is inseparable from the role of lecturers in preparing learning, one of which is by preparing learning media that can help and guide students in understanding the material. One of the software that can be developed as a media in mathematics learning is MATLAB. This descriptive research used the integration of MATLAB in teaching and learning linear programming. The subject of this research were students in mathematics education class 2016B Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Data were collected by observation and questionnaire. From the data, can be concluded that by utilizing MATLAB on Linear Programming, students were able to use the MATLAB in understanding and solving Linear Programming problems. Students also gave positive responses toward the integration of MATLAB in linear programming teaching and learning.

PENGARUH SOFTWARE MATLAB TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH PROGRAM LINIER Erna Puji Astutik; Sri Rahmawati Fitriatien
FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Vol 5, No 2 (2019): FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/fbc.5.2.175-182

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimen menggunakan dua kelas sebagai sampel penelitian. Dua kelas yang digunakan adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Adi Buana Surabaya kelas 2016A sebagai kelompok kelas eksperimen dan 2016B sebagai kelompok kelas kontrol. Tujuan dari penelitian iniuntuk mengetahui pengaruh penggunaan software MATLAB terhadap kemampuan mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dalam menyelesaikan masalah program linier. Untuk menguji keberhasilan mahasiswa dalam menggunakan software MATLAB guna menyelesaikan masalah program linear sesuai dengan masing-masing kemampuan mahasiswa, peneliti menggunakan angket respon mahasiswa yang kemudian dilakukan validasi dan kevalidan hasil melalui uji Mann Whitney. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh dari penerapan software MATLAB terhadap kemampuan mahasiswa di kelas 2016A dan 2016B program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Adi Buana Surabaya dalam menyelesaikan masalah program linier. Hal ini terlihat dari hasil uji Mann Whitney untuk nilai U sebesar 308.500 dengan nilai sig.(p-value) sebesar 0.000 < 0.05. Selain itu, melalui penerapan software MATLAB dalam pembelajaran program linier di program studi pendidikan matematika Universitas PGRI Adi Buana Surabaya memperoleh respon positif yang terlihat dari respon mahasiswa merasa senang dengan adanya penerapan software MATLAB, mahasiswa memahami dan dapat menggunakan software MATLAB untuk menyelesaikan masalah program linier, serta mahasiswa tidak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan masalah program linier menggunakan software MATLAB.

Pengenalan Konsep Matematika pada Anak Usia Dini melalui Lagu Sri Rahmawati Fitriatien; Ninik Mutianingsih; Restu Ria Wantika; Liknin Nugraheni; Eko Sugandi
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2020): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

The comprehension concept of number and geometric shape in early childhood is needed to develop children's interest to mathematic. Introducing the concept of number and geometry in early childhood is first step of learning mathematic so the learning process is more fun and children do not scared of mathematic. To motivate children's favorite level to mathematic, the devotion team of Study Program Mathematic Education at PGRI ADI BUANA Surabaya do assistance activities to PAUD mother in Gondang, Mojokerto with the aim to introducing mathematical concept in early childhood through song. The song was chosen by devotion team as an alternative learning media because it was based on the result discussion with PAUD mother community when the team survey state that through song it was able to give pleasure to children. This activity consist of 10 devotion teams that consist of 5 lecturers and 5 students with 28 PAUD mothers in Gondong, Mojokerto. The result achieved from this dedication activity are able to contribute to PAUD mother in creating poetry and song lyric related to mathematical concept. The program sustainability plan is to register the copyright of the song by PAUD mother as intelectual property.

PPM CIPTA LAGU ANAK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Sri Rahmawati Fitriatien; Ninik Mutianingsih; Restu Ria Wantika; Liknin Nugraheni; Eko Sugandi
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v8i1.1576

Pelaksanaan kegiatan ini dilatarbelakangi oleh keprihatinan terhadap perkembangan lagu anak di tingkat usia dini yang berkembang tidak seiring dengan perkembangan lingkungan sosial anak. Kondisi yang demikian memacu tim dosen Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Adi Buana Surabaya untuk melaksanakan program pengabdian kepada masayarakat melalui bimbingan dan pelatihan dalam mencipta lagu anak yang bertemakan pengenalan konsep matematika dasar kepada anak usia dini. Melalui kegiatan bimbingan dan pelatihan ini, diharapkan Bunda PAUD mampu memiliki pengetahuan matematika yang lebih baik, sehingga keterampilan dalam mencipta lagu anak yang berkaitan dengan konsep matematika dapat tercipta dengan baik dan memberikan penyegaran kepada Bunda PAUD terkait pandangan dan pengetahuan Bunda PAUD terkait konsep matematika melalui lagu anak. Lagu yang diciptakan ini dapat digunakan sebagai media alternatif dalam mendampingi anak usia dini belajar matematika selama di kelompok bermain atau belajarnya. Sasaran kegiatan pengabdian ini adalah Bunda PAUD di wilayah Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto. Hasil dari kegiatan pengabdian ini mampu memberikan kontribusi nyata dari kelompok Bunda PAUD di wilayah Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto berupa cipta syair dan lirik lagu yang bertemakan pengenalan konsep matematika yang akan didaftarkan sebagai hak kekayaan intelektual dari kelompok Bunda PAUD Kecamatan Gondang Kabupaten Mojokerto.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTED MATHEMATICS PROJECT (CMP) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP Sri Rahmawati Fitriatien; Ibut Priono Leksono; Prayogo Prayogo
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 tahun 2021
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

The research was conducted in students’ mathematical problem - solving skills and there are many students who have difficulty learning mathematics. This is due to the teacher - centered learning. Efforts that can be made to the learning process in the classroom can improve students ' problem - solving skills by selecting and using the relevant learning model. One such relevant learning model is the Connected Mathematics Project (CMP) learning model. The research problem was formulized in "is there any influence of the Connected Mathematics Project (CMP) learning model to the mathematical problem - solving skills of SMP students?". This research aims to determine the influence of CMP learning model to the mathematical problem solving skills of grade VIII SMPN 12 Surabaya. The research method was plied in quantitative methods. Research samples were acquired by two classes with random sampling techniques consisting of experimental classes and control classes, each as much as 37 students. Analysis of the data used in this study is test-T. The results of the study using the test-T showed that there was a influence of the CMP learning model of students learning outcomes of class VIII SMP Negeri 12 Surabaya year 2019/2020 of The System Material of Two-Variable Linear Equations (SPLDV). In addition, students’ mathematical problem solving capabilities include understanding the problems in the experiment class higher than the control class.

Development of Mathematic Learning Set Based On Pedagogical Content Knowledge to Improve Mathematics Problem Solving Ability Ibut Priono Leksono; Sri Rahmawati Fitriatien
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 5 No 1 (2021): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas IVET

This research use development research wich aim to product mathematic learning that include implementation plans and woksheets based on pedagogical content knowledge in order to improve mathematical problem solving ability. The development model that used in this research uses four stages starting with define, then continue with design stage, next the develop stage, and the last stage is disseminate stage, or better known as 4D model. The mathematical problems that used in this research include linear programming problems that are solved with the integer programming method. The results of validation for the result of learning tools show that the pedagogical content knowledge with 4D method are suitable to used with very good categories. Meanwhile, the trial results show that the pedagogical content knowledge learning tools produced are practical and effective. This is able to support an achievement of research object that is able to improve the ability of students to solve math problems for linear programe case by using integer programming method. Keywords: pedagogical content knowledge, problem solving, math problem, integer programming.

Pemberdayaan Masyarakat UMKM Desa Anggaswangi Melalui Inovasi Pembuatan Kue Pie Susu Jamu Dan Hand Handsanitizer Alami Lidah Buaya Pada Saat Pandemi Covid 19 Feri Tirtoni; Sri Rahmawati Fitriatien
Kanigara Vol 1 No 2 (2021): Kanigara
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/kanigara.v1i2.3968

Pada pemberdayaan masyarakat hari ini, kami tim abdimas umsida akan melakukan kegiatan pemberdayaan terhadap masyarakat khususnya Ibu PKK yang dalam hal ini adalah sebenarnya sebagai penggerak utama dalam laju ekonomi keluarga di samping kepala keluarga sebagai pencari nafkah utama. komunitas ibu PKK di desa anggaswangi memiliki sebuah peluang untuk menjadi sebuah gerakan ekonomi pedesaan yang nantinya bergerak pada bidang UMKM, Di mana mereka bisa melakukan sebuah tindakan survive melalui sebuah kegiatan ekonomi kecil berbasis kerakyatan yang ditopang oleh kearifan lokal masyarakat setempat melalui pemanfaatan keterampilan mereka dalam mengolah kudapan kue menjadi bernilai lebih melalui sebuah inovasi dengan menambahkan sebuah nilai jamu, tidak hanya itu produk unggulan lainnya adalah Tidak hanya itu, di masa pandemic ini handsanitizer pasti menjadi suatu barang wajib yang dimilki oleh semua orang. Oleh karena itu, muncul sebuah inovasi untuk dapat membuat sendiri handsanitizer melalui bahan yang cukup mudah di dapat yaitu lidah buaya, jeruk nipis, dan alcohol. Selain untuk meminimalisir pengeluaran dengan membuatnya sendiri, handsinitizer ini nantinya juga dapat menjadi suatu usaha yang cukup efektif.hal ini tim abdimas umsida akan memberikan sebuah pengetahuan baru melalui sebuah workshop dan sosialisasi yang akan diikuti oleh ibu PKK desa anggaswangi yaitu peningkatan keterampilan mereka dalam membuat kue pai susu berbasis jamu yang nantinya akan bermanfaat tidak hanya secara hasiat atau benefit melainkan pada saat covid-19 ini akan menjadi sebuah brand makanan baru yang akan diminati oleh masyarakat. Dan harapannya masyarakat akan menjadi tertarik dalam melakukannya sehingga akan terbentuk komunitas UMKM pada desa anggaswangi Kata Kunci : Pelatihan, Pembuatan Kue Pie Susu, Hand Handsanitizer Alami Lidah Buaya

ANALISIS FAKTOR YANG MENDORONG TINGKAT PUBLIKASI HASIL PENELITIAN DOSEN Sri Rahmawati Fitriatien; Ibut Priono Leksono
Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistik
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/lb.v5i1.552

The productivity of scientific publications from the research results of Universitas PGRI Adi Buana Surabaya lecturers for the last two years has decreased, marked by rankings on both national and regional assessment scales. One of the obstacles that become a downgrade for lecturer performance assessments in the form of lecturer research outputs is that the output-based performance ecosystem in the field of higher education tridharma in research activities has not been achieved. Therefore, this study aims to determine the factors that encourage and the dominant factors on the level of publication of research results by lecturers at Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. This type of research is quantitative research using factor analysis involving 105 research subjects using 10 metric attributes. Factor analysis is able to reduce 10 metric attributes into 3 main components which are the driving factors for the level of publication of lecturer research results

Co-Authors Astutik, Erna Puji Feri Tirtoni Leksono, Ibut Priono Liknin Nugraheni Ninik Mutianingsih, Ninik Nur Fathonah Prayogo Prayogo Putri, Rani Kurnia Sugandi, Eko Sunyoto Hadi Prayitno Wantika, Restu Ria

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search