Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.817

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan International Journal of Advance Social Sciences and Education (IJASSE)

Dessy Triana Relita

STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Author-ID : 3226063

Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

MOTIVASI BELAJAR ANAK KELUARGA PENERIMA MANFAAT PROGRAM KELUARGA HARAPAN DI KABUPATEN SINTANG Suparno Suparno; Juri Juri; Dessy Triana Relita
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 9, No 2 (2018): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Karya tulis ilmiah ini dilatarbelakangi oleh tantangan kemiskinan yang dialami menjadikan lemahnya motivasi belajar anak. Adapun tujuan penelitian adalah untuk mengetahui motivasi belajar anak keluarga penerima manfaat program keluarga harapan di kabupaten sintang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Hasil pembahasan menyatakan bahwa: 1. anak-anak mengalami peningkatan motivasi belajar. 2. Motivasi anak-anak untuk sekolah terdiri dari dua, yakni secara internal dari kesadaran diri sendiri si anak dan faktor ekternal yakni dari motivasi orangtua dan lingkungan. 3. Terdapat 59 anak yang berprestasi baik dibidang akademik maupun non akademik, baik ditingkat lokal, nasional hingga ketingkat internasional.Kata Kunci : motivasi belajar anak, keluarga penerima manfat PKH

HUBUNGAN ANTARA RASA PERCAYA DIRI DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS KARYA SEKADAU TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Fransiska Regina; Dessy Triana Relita; Agusta Kurniati
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 7, No 1 (2016): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Karya Sekadau Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitiannya studi korelasi. Berdasarkan hasil rata-rata rasa percaya diri diperoleh sebesar 79,05 dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa rasa percaya diri siswa tergolong baik. Sedangkan hasil tes hasil belajar siswa diperoleh sebesar 87,54 sehingga dapat disimpulkan bahwa kelas XI (yang dijadikan sampel) memiliki hasil belajar yang tergolong sangat baik. Hasil koefisien korelasinya diperoleh nilai 0,568 (kategori cukup kuat) sehingga koefisien determinasinya berjumlah 32,26%. Sedangkan hipotesis diuji dengan menguji uji-t, dengan memperoleh hasil t-hitung = 5,47, t-tabel 2,000, n=65 sehingga dk=63, α (taraf signifikansi) = 5%. Berdasarkan uji-t tersebut maka kesimpulan yang diperoleh adalah menerima Ha karena t-hitung > t-tabel (5,47 > 2,000). Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara rasa percaya diri dengan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Rasa Percaya Diri dan Hasil Belajar

PENGARUH PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT Dessy Triana Relita; Maria Karolina
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2012): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tujuan umum yang ingin diketahui dari penelitin ini adalah “untuk mengetahui pengaruh penerapan metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada materi kegiatan ekonomi masyarakat di kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Dedai”. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran resitasi yang menjadi variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Bentuk penelitian dalam penelitian ini adalah berbentuk eksperimen. Jenis penelitiannya adalah eksperimen true experiment. Desain penelitiannya adalah pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Dedai yang terdiri dari kelas VIIA, VIIB, VIIC, dan VIID dengan seluruh jumlah siswa 161. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling, kelas VIIA dan VIIB sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengukuran. Alat pengumpulan datanya berupa soal tes. Berdasarkan perhitungan menggunakan uji z pada taraf signifikan α = 0,05 terhadap data post-test I kelompok eksperimen diperoleh zhitung = 1,28 dan ztabel = -1,65 atau zhitung > -ztabel = 1,28 > -1,65 sedangkan kelompok kontrol diperoleh zhitung = -1,08 dan ztabel = -1,65 atau -zhitung < -ztabel = -1,08 < -1,65. Perhitungan data post-test II kelompok eksperimen diperoleh zhitung = 0,61 dan ztabel = -1,65 atau zhitung > -ztabel = 0,61 > -1,65 sedangkan kelompok kontol diperoleh zhitung = -1,08 dan ztabel = -1,65 atau -zhitung < -ztabel = -1,08 < -1,65. Artinya data post-test I dan II pada kedua kelompok memiliki perbedaan yang nyata maka Ho ditolak dan Ha diterima = terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan metode resitasi dan metode ceramah terhadap hasil belajar siswa pada materi kegiatan ekonomi masyarakat. Kata Kunci: Penerapan Metode Resitasi, Hasil Belajar Siswa dan Kegiatan Ekonomi Masyarakat.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU Santo Petrus; Yulia Suriyanti; Dessy Triana Relita
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 8, No 1 (2023): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v8i1.2252

Learning media can help teachers by offering explanations for the lessons that need to be taught. The purpose of this project is to create instructional materials for Snakes and Ladders in social studies for class VIII at SMP Panca Setya 2 Sintang in the academic year 2022–2023. Research and development research utilizing the ADDIE model is the research methodology used. Studying through experiments design for a single subject experiment. Both qualitative and quantitative data are present in the research data. For the school year 2022–2023, 25 eighth-grade SMP Panca Setya 2 Sintang students served as the research subjects. using surveys, observation, and documentation as data collecting methods. Product practicality and feasibility assessments are part of data analysis. The findings of this study are presented in the form of educational media materials for the social studies game of snakes and ladders for class VIII junior high school pupils. Based on the media's classification as very good, the feasibility evaluation was made. The material's viability is rated as being very good. Evaluation of usefulness using very doable standards. According to the questionnaire, the SMP Panca Setya 2 Sintang IPS students' and teachers' responses in terms of materials and media are rated as meeting very good requirements

The Influence of Self-Efficacy and Entrepreneurial Skills Towards the Readiness of Entrepreneurial Students in the Era of Society 5.0 Anna Marganingsih; Angselmus Dendi; Emilia Dewiwati Pelipa; Dessy Triana Relita; Munawar Thoharudin
International Journal of Advance Social Sciences and Education (IJASSE) Vol. 1 No. 3 (2023): October 2023
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijasse.v1i3.450

This study aims to determine self-efficacy and entrepreneurial skills on student entrepreneurship readiness in the era of society 5.0 at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang, and the effect of self-efficacy and entrepreneurial skills on student entrepreneurial readiness at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang. The method used in this research is quantitative and the form of the research is multiple linear regression research. The population in this study were 329 students of STKIP Persada Kahatulistiwa Sintang with a total sample of 76 students. Sampling technique with random sampling. The data collection technique used was a questionnaire. Data processing in research uses EXCEL and SPSS 26 with data processing techniques using validity tests, linearity tests, classical assumption tests, contribution tests and hypothesis testing. The results showed that self-efficacy and entrepreneurship skills partially had a significant influence on student entrepreneurship readiness. This was shown by the t-count self-efficacy (X1) 0.000 <0.05 and t-count entrepreneurship skills (X2) 0.000 <0.05. Self-efficacy and entrepreneurial skills simultaneously have a significant effect on student readiness for entrepreneurship, this is indicated by a sig value of 0.000 < a sig level value of 0.05 and an F count of 170.065 >. Among the self-efficacy and entrepreneurship skills that have the most dominant influence on student entrepreneurship readiness is variable X2 (entrepreneurship skills) because it has a higher coefficient of 0.616 compared to variable X1 (self-efficacy) with a coefficient value of 0.294. Based on the results of the study, it can be concluded that Self-Efficacy and Entrepreneurial Skills affect the Entrepreneurial Readiness of Students in the Soceity 5.0 Era at STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Co-Authors Agnesia Regita Agusta Kurniati Angselmus Dendi Anna Marganingsih Arni Salmah Emilia Dewiwati Pelipa Fransiska Regina Juri, Juri Maria Karolina Munawar Thoharudin Santo Petrus Silviana Veriwati Suparno Juri Suparno Suparno Tutik Asmawati Yayan Kristiani Yulia Suriyanti Yunita Astikawati

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search