Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Sport Science Indonesia (JASSI) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Journal Management of Sport
Hirja Hidayat
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH LATIHAN MENGGUNAKAN RESISTANCE BAND TERHADAP DAYA TAHAN OTOT LENGAN ATLET DAYUNG JUNIOR JALUR RAJO BUJANG KECAMATAN PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Abdul Hamidy Ramadhan; Hirja Hidayat; Oca Fernandes; Siti Maesaroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.25984

Abstract

This study uses a quantitative research method with Quasi-experimental (Nonequivalent Control Group Design), this design is almost the same as the pre-test and post-test control group design, which means that this design has two groups that are selected and then given a pre-test to find out the initial state of whether there is a difference between the experimental group and the control group, the difference lies in the sampling that is not randomly selected. Based on leven's test for equality of variances, a value of F=3.505 with a value of sig.=0.072. Because the significance value (sig.) is greater than 0.05, it can be concluded that the variance of the two groups is homogeneous, so the results of the t-test are used in the first line (equal variances assumed). In the independent sample t-test, the value of t=1.321 was obtained, with df=28 and sig. (2-tailed)=0.197. This significance value was greater than 0.05, which means that there was no significant difference between the treatment group and the control group in the post-test results. In addition, the average difference between the two groups was 1,667 with a 95% confidence interval range of -919 to 4,252. Since this range includes a value of zero, it further reinforces that there is no significant difference between the two groups.
TINGKAT KECEMASAN DAN STRES AKADEMIK MAHASISWA PENDIDIKAN OLAHRAGA ANGKATAN 17 UNIVERSITAS RIAU DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI DI MASA PANDEMI COVID-19 Dani Wahyu Herlambang; Aref Vai; Hirja Hidayat
Journal Sport Science Indonesia Vol 1 No 2 (2022): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.1.2.60-67

Abstract

Proses penyusunan skripsi dilakukan oleh setiap mahasiswa secara individu agar mahasiswa dapat mandiri dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan penelitian yang sedang mereka lakukan. Skripsi sering menjadi sumber kecemasan dan stres bagi mahasiswa yang berada di tahap akhir kuliah sebelum mendapatkan gelar sarjana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kecemasan dan stres akademik mahasiswa pendidikan olahraga angkatan 17 Universitas Riau saat menyusun skripsi di masa pandemi COVID-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel mahasiswa Pendidikan Olahraga Universitas Riau angkatan 2017 yang mengambil mata kuliah skripsi adalah 32 mahasiswa. metode penelitian dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diwujudkan dalam bentuk pernyataan dalam skala likert. Tingkat kecemasan dan stres akademik mahasiswa pendidikan olahraga angkatan 17 Universitas Riau dalam penyusunan skripsi di masa pandemi COVID-19 berada pada kategori tinggi dengan tingkat hasil 78,1% dengan jumlah mahasiswa 30 orang. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi mahasiswa agar dapat lebih mempersiapkan diri dalam mengerjakan skripsi dan memperhatikan faktor mana yang paling rentan mengalami kecemasan dan stres.
Pengaruh Latihan Driil Kelentukan terhadap Kelentukan Atlet Sepak Takraw PSTI Danau Baru Latif, Abdul; Aref Vai; Hirja Hidayat
Journal Sport Science Indonesia Vol 3 No 2 (2024): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.3.2.376-390

Abstract

Masalah penelitian ini yaitu kekurangan pada kelentukan, sehinggasaat servis atau smash dilakukan tidak maksimal, hal ini terlihat dari latihan maupun pertandingan yang sudah beberapa kali dilakukan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh latihan drill kelentukan terhadap kelentukan atlet sepaktakrawPSTI Danau Baru. Sampel pada penelitian ini adalah atlet sepaktakraw PSTI Danau Baru dengan menggunakan teknik total sampling yang berjumlah dari 6 orang. Jenis penelitian ini yaitu pre-eksperimental one group pretest-postest design, instrumen dalam penelitian ini adalah test kelenturan otot pinggang dan batang tubuh. teknikanalisis data yang terkumpul dari pretest dan posttest dianalisis dengan menggunakan uji normalitas dan uji-t.Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah penulis uraikan pada bab terdahulu, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: Terdapat Pengaruh Latihan Drill Kelentukan Terhadap Kelentukan Atlet Sepaktakraw PSTI Danau Baru, berdasarkan analisis uji t menghasilkan thitung sebesar 2,853 dan ttabel sebesar 2,132. Berarti thitung > ttabelsehingga Ha diterima.
Pengaruh Latihan Variasi Ladder Drill terhadap Kelincahan pada Pemain Bulutangkis PB Putra Solo Yunior Kab. Rokan Hilir Sindy Arfilia Deshinta; Hirja Hidayat; Alimandan; Oca Fernandes AF
Journal Sport Science Indonesia Vol 3 No 3 (2024): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.3.3.573-583

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh dari Latihan variasi ladder drill terhadap kelincahan pada pemain bulutangkis PB putra solo yunior Kab. Rokan Hilir. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pretest dan post test. Dimana dilakukan 2 kali tes yaitu tes awal yang dilakukan sebelum di adakan perlakuan dan tes akhir sesudah diberi perlakuan. Untuk memastikan apakah perubahan hasil pretest dan post test ini signifikan secara statistik, dilakukan uji paired sample test menggunakan SPSS. Uji ini dilakukan untuk membandingkan hasil pretest dan post test dari setiap peserta, serta untuk melihat apakah perbedaan tersebut cukup berarti secara statistik. Berdasarkan hasil uji statistik, nilai rata-rata selisih (mean difference) antara pretest dan post test adalah 2.102, dengan standar deviasi sebesar 0.43292. nilai t hitung yang diperoleh adalah 15.354 dengan derajat kebebasan (df) sebanyak 9. Yang paling penting, nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) adalah 0.000, yang jauh lebih kecil dari 0.05. Hal ini menunjukkan bahwa perbedaan antara hasil pretest dan post test sangat signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa latihan variasi ladder drill memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kelincahan pemain bulutangkis di PB Putra Solo Yunior Kabupaten Rokan Hilir
Pengaruh Latihan Wall Pass terhadap Kemampuan Passing Panjang (Long Pass) Sepakbola pada Club Kopa FC Jordan Tua Sitompul; Ardiah Juita; Hirja Hidayat
Journal Sport Science Indonesia Vol 4 No 4 (2025): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.4.4.11-25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan wall pass terhadap peningkatan kemampuan umpan jauh dalam permainan sepak bola, khususnya pada pemain Klub Kopa FC. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 18 orang pemain Klub Kopa FC, yang dipilih dengan teknik purposive sampling, yaitu dengan mempertimbangkan pemain yang aktif mengikuti latihan rutin dan berada dalam kategori usia remaja hingga dewasa awal. Sebelum perlakuan, peserta terlebih dahulu menjalani tes awal (pretest) untuk mengukur kemampuan umpan jauh mereka. Selanjutnya, mereka diberi perlakuan berupa latihan wall pass secara terprogram dan berkelanjutan selama beberapa sesi latihan. Setelah program latihan selesai, dilakukan tes akhir (posttest) untuk mengetahui adanya perubahan kemampuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan umpan jauh setelah pelaksanaan latihan wall pass. Nilai rata-rata pretest sebesar 71,67 dengan skor minimum 40 dan maksimum 140, sedangkan nilai rata-rata posttest meningkat menjadi 101,11 dengan skor minimum 50 dan maksimum 150. Berdasarkan uji statistik t, diperoleh nilai t_hitung sebesar 16,298, lebih besar dari nilai t_tabel 1,660, yang menunjukkan bahwa perbedaan tersebut signifikan. Kesimpulannya, latihan wall pass memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan umpan jauh pemain. Latihan ini direkomendasikan untuk diintegrasikan dalam program latihan teknik dasar bagi pemain sepak bola, khususnya dalam aspek passing jarak jauh.
Upaya Penguatan Karakter Profil Pelajar Pancasila melalui Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Di SMP Negeri 19 Irman Tinjo; Aref Vai; Hirja Hidayat
Journal Sport Science Indonesia Vol 4 No 4 (2025): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.4.4.79-86

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya penguatan karakter Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMP Negeri 19. Profil Pelajar Pancasila merupakan landasan dalam pembentukan generasi bangsa yang beriman, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Pembelajaran PJOK, yang berfokus pada aktivitas fisik dan nilai-nilai sportivitas, diyakini memiliki potensi besar dalam menanamkan karakter-karakter tersebut secara kontekstual dan aplikatif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru PJOK dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif, penanaman nilai-nilai sportivitas, kerja sama dalam permainan tim, serta refleksi nilai-nilai Pancasila dalam setiap kegiatan PJOK dapat memperkuat karakter peserta didik sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran PJOK berperan penting sebagai sarana efektif dalam mendukung terbentuknya karakter pelajar yang selaras dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah.
IMPLEMENTASI MODEL TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY (TPSR) DALAM PEMBELAJARAN PJOK UNTUK MENCIPTAKAN RASA TANGGUNG JAWAB PESERTA DIDIK DI TINGKAT SMA Riska Elmeiri; Aref Vai; Hirja Hidayat; Muhammad Imam Rahmatullah; Fekie Adila
Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/jpjkr.v9i2.573

Abstract

Penelitian berbasis model TPSR ini untuk mengetahui implementasi model pembelajaran Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) yang diterapkan guru PJOK dapat menciptakan rasa tanggung jawab peserta didik. Metode penelitian yang peneliti terapkan adalah penelitian tindakan kelas, Penelitian ini terdiri dari empat tahapan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan,  pengamatan serta refleksi dari penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI  berjumlah 59 siswa.Teknik pengambilan sampel yaitu nonprobability sampling dengan purposive sampling yang berjumlah 15 siswa. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif.  Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan pada siklus I  Implementasi dari Model Teaching Personal and Sosial Responsibility (TPSR) dalam Pembelajaran  PJOK  dapat menciptakan rasa tanggung  jawab dengan hasil 64,53 % dan pada Siklus II dengan hasil 89,63 %. Berdasarkan hasil penelitian inidapat disimpulkan bahwa Implementasi Model Pembelajaran Teaching Personal and Sosial Responsibility (TPSR) dalamPembelajaran PJOK dapat menciptakan rasa tanggung jawab pada pembelajaran PJOK. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR), Tanggung Jawab
TINGKAT KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK MATERI SENAM LANTAI DI SDN 015 LANGKAN KECAMATAN LANGGAM Vinna Irianti; Imam Rahmatullah; Hirja Hidayat
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 3 (2026): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i3.7428

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pembelajaran senam lantai pada mata pelajaran PJOK di SDN 015 Langkan Kecamatan Langgam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa dalam pembelajaran PJOK materi senam lantai. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian berjumlah 46 siswa kelas VA dan VB. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan penilaian secara langsung, sedangkan analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan angket diperoleh skor 124 dari skor maksimal 180 dengan persentase 68,88% yang termasuk kategori kuat. Sementara itu, hasil penilaian langsung menunjukkan total nilai 2582 dengan rata-rata 56 yang berada pada kategori cukup. Hal ini menunjukkan adanya kesenjangan antara pemahaman dan kemampuan praktik siswa dalam senam lantai. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa tingkat kemampuan siswa secara keseluruhan berada pada kategori cukup, meskipun secara pengetahuan dan minat tergolong kuat. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya peningkatan pada aspek praktik melalui latihan yang lebih rutin, metode pembelajaran yang menarik, serta pendampingan guru yang optimal agar kemampuan siswa berkembang secara maksimal.
ANALISIS MANAJEMEN PERTANDINGAN SEPAK TAKRAW NOMOR DOUBLE EVENT: STUDI KASUS PENCAPAIAN MEDALI PERAK PADA POMNAS XIX JAWA TENGAH TAHUN 2025 Aditya Ilham Maulana; Rola Angga Lardika; Hirja Hidayat
Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 3 No. 5 (2026): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Mei 2026)
Publisher : PT. Hasba Edukasi Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71282/jurmie.v3i5.1995

Abstract

The 19th National University Sports Week (POMNAS) in 2025 in Central Java serves as the premier sports competition for Indonesian university students. The sepak takraw discipline, particularly the doubles event, demands a perfect blend of physical ability, technique, and team strategy. This study aims to comprehensively analyze the match management and processes that led the Riau sepak takraw team to win a silver medal in the team doubles event. The method used is qualitative descriptive with a case study approach, in which the researcher is an active participant (athlete). Data were collected through participatory observation, documentation, and field notes during the selection process, preparation (General Preparation Phase and Specific Preparation Phase over 4 months), and the competition itself. The analysis revealed that the success in winning the silver medal was attributed to an open selection system, structured training periods, intensive training camps, and the team’s mental resilience. In the final round, the Riau team had to concede defeat to East Java with a score of 2-1. The conclusion of this study emphasizes that national achievements are the result of long-term commitment, discipline, team synergy, and the ability to manage competitive pressure. These findings provide practical contributions to the development of an evidence-based sepak takraw development model at the regional level.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PJOK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS GAMIFIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI SENAM IRAMA SISWA KELAS V SD IT RAUDHATUR RAHMAH PEKANBARU Rama Doni, Fahri; Muhammad Imam Rahmatullah; Hirja Hidayat
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.54792

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of physical education instruction using gamification-based audiovisual media on students’ learning outcomes in rhythmic gymnastics. This study employed a quasi-experimental method with an experimental and control group design. The research subjects consisted of two fifth-grade classes at SD IT Raudhatur Rahmah in Pekanbaru: an experimental class using gamification-based audiovisual media and a control class using conventional instruction. The research instrument was a questionnaire containing written questions covering six indicators: explaining the concept, listing movement elements, identifying movement techniques, step patterns, correct sequences, and benefits & attitudes. The results of the study indicate that learning outcomes using gamification-based audiovisual media in the experimental class were higher than those in the control class. Statistical tests revealed a significant difference between the two groups. These findings suggest that Physical Education (PJOK) instruction using gamification-based audiovisual media enhances students’ learning outcomes in rhythmic gymnastics. Thus, gamification-based audiovisual media can serve as an innovative alternative in Physical Education (PJOK) instruction to improve students’ learning outcomes.
Co-Authors Abdul Hamidy Ramadhan Abdul Latif Aditya Ilham Maulana Aidil Syaputra Alimandan Alimatusya'diah Ardiah Juita Aref Vai Arfa Adha Dani Wahyu Herlambang Dwi Yuningsih Fekie Adila Fekie Adila Imam Rahmatullah Indri Astuti Irman Tinjo Jordan Tua Sitompul Muhammad Imam Rahmatullah Muhammad Ridho Oca Fernandes Oca Fernandes AF Purwanto Purwanto Rafi Nurdiansyah Rahmad Diyanto Rama Doni, Fahri Ramadi Ramadi Rindiani Rindiani Riska Elmeiri Rola Angga Lardika Sindy Arfilia Deshinta Sri Rahayu Br. Hombing Syahfitriani Syahfitriani Vinna Irianti zainur Zainur Zainur, Zainur