Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Indonesia’s Nahdlatul Ulama and Muhammadiyah Students: A Study of The Book of Fiqh and its Impacts on Their Behavior Habibillah, Putri; Ngadhimah, Mambaul
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 7 No 1 (2023): AnCoMS, Desember 2023
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/ancoms.v7i1.494

Abstract

Students who act in ways that are unethical and against the law often do so because of a lack of moral education, low religious value comprehension, environmental pressures, and the development of information and communication technology. This essay's objective is to assess the book's Fiqh and its effects on the behavior of students at the Muhammadiyah Modern Boarding School in Kediri and the NU Al-Falah Islamic Boarding School in Blitar. A mixed-methods strategy was used in this study; structured questionnaires were used to collect quantitative data, while structured questionnaires, in-depth interviews, non-participatory observation, and documentation were used to collect qualitative data. Using the ANOVA statistical analysis technique in SPSS 20.0, professionals assessed the construct validity and empirical validity. Condensing, displaying, and verifying qualitative data through the stages of analysis, as well as confirming the accuracy of the data through extending observations, stepping up persistence, triangulating, member checks, using reference materials, and having talks with coworkers. As a result of the study's findings, Students' behaviors at the NU Islamic Boarding School alter as a result of their study of the book of fiqh; nevertheless, students at the Muhammadiyah Islamic Boarding Schools show no such changes as a result of their study of the book of fiqh. Students' respect for the Kiai, Ustadz/Ustadzah, friendliness toward others, discipline, tolerance, and the ability to restrain themselves from inappropriate and dishonorable behavior are all indications of the dynamics of changes in the students' behavior.
Penguatan Karakter Peduli Lingkungan di MI Ma’arif Ponorogo Fitri, Eka Zulfa Lailatul; Ngadhimah, Mambaul
Edumanagerial Vol. 3 No. 2 (2024): EDUMANAGERIAL : Journal of Islamic Education Management
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/edumanagerial.v3i2.4186

Abstract

Salah satu karakter penting yang perlu ditanamkan pada peserta didik adalah karakter peduli lingkungan. Hal itu disebabkan karena kurangnya kepekaan generasi saat ini terhadap kebersihan dan kerapian lingkungan yang dibuktikan dengan banyak ditemukannya orang dewasa maupun anak–anak ketika di tempat umum membuang sampah sembarangan meskipun sudah disediakan tempat sampah, dan masih terdapat lingkungan yang kumuh di sekitar sekolah. Sehingga semakin hari kondisi lingkungan semakin memprihatinkan. Berangkat dari hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi kebijakan pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasi penguatan karakter peduli lingkungan peserta didik di MI Ma’arif 1 Babadan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik analisis data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hal yang dilakukan oleh MI Ma’arif 1 Babadan mengenai peduli lingkungan berdasarkan pada Kebijakan Nasional Pendidikan Lingkungan Hidup (Jaknas PLH) melalui Keputusan Presiden No. 22 Tahun 2016, UU No. 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup Pasal 18 ayat 1, UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 35 ayat 4, Perda Provinsi Jawa Timur No. 6 Tahun 2019, Perda Kabupaten Ponorogo No. 12 Tahun 2012 dan juga kebijakan kepala madrasah tentang pengadaan pendidikan lingkungan hidup yang berdasarkan pada fenomena yang terjadi di lingkungan. Kebijakan tersebut diimplementasikan melalui berbagai program seperti penambahan muatan lokal PLH, pembiasaan pengelolaan sampah dengan 3R (Reuse, Recycle, Reduce) di madrasah, menjaga kebersihan lingkungan kelas maupun madrasah, program tidak adanya uang saku dan program kelas alam. Hasil dari implementasi tersebut menunjukkan hasil yang positif yang dibuktikan dengan meningkatnya kesadaran dan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan.