Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society

العقل البياني و اللغة العربية : دراسة تحليلية عن بنية العلوم في المعاهد الإسلامية Akhmad Ghasi Pathollah; Siska Nur Suci Ayu
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 2 No. 1 (2023): Second International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

هذا البحث يغرض لبيان موقع اللغة العربية في بنية العلوم في المعاهد الإسلامية. حيث علمنا أن المعهد الإسلامي كالمأسسة التربوية التقليدية يبرز من عملية الإختلاط بين العناصر الكثيرة في المجتمع الإندونسي القدماء. لذلك المعهد الإسلامي ذو العلامة الخاصة المختلفة من المأسسة التربوية الأخرى في هذه البلدة. و تللك العلامة هي التراث أي الكتب الصفراء و هي تستخدم العربية في تبليغ البيان و الشرح من العلوم الإسلامية فيها. و هذه القضية تجعل العربية لها مقام مهم في بنية العلوم في المعهد الإسلامي. علاوة على ذلك أن العربية هي اللغة المستعملة في المصادر الإسلامية من القرأن الكريم و الحديث الشريف و ما سوى هما من الكتب الكثيرة المشتقة منهما. و الغرض من هذا البحث هو البيان عن العقل البياني و مقام اللغة العربية في بنية العلوم في المعهد الإسلامي. و هذا البحث يستعمل المنهاج الوصفي في إيجاد البيانات من الملاحظات نحو التوثيقات كمنابع البيانات. و البحث يحصل النتيجة البحثية ما يلي : 1) تركيب العلوم في المعهد الإسلامي يتكون من العلوم التي تستعمل العقل البياني في عملية تكوينها بسبب كون العربية التي تتصور في صورة المتن و الشرح و الحاشية و ما إلى ذلك . 2) إن العربية تستطيع أن تكون وسيلة في تحليل المشكلة تفريق العلوم إما العلوم الدينية و العلوم العامة في التربية العصرية اليوم حتى تستطيع أن تشكل التكامل المعرفة.
RURAL MUSLIM SOCIAL CONFLICT RESOLUTION MECHANISM: (Study on the Phenomenology of Religiosity, Local Wisdom and Rural Islamic Education) Akhmad Ghasi Pathollah; Misbahul Munir; Suparjo Adi Suwarno
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 1 No. 1 (2022): First International Conference on Humanity Education and Socety (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThis study aims to describe the social segregation conflicts of rural Muslim communities and their resolution mechanisms based on religiosity/religiousness, local wisdom, and rural Islamic education. This study uses a qualitative method with the type of phenomenology. While the data collection instruments use Observation, Documentation, and Depth-Interview. And the data analysis instrument uses data reduction, data presentation, and data heuristics. While the validity of the data test uses triangulation. And the research locus is villages in the Bondowoso-Situbondo area. The results of this study are; 1) Variants of social segregation conflicts that occur in the community are caused by: identity politics, political preferences, socio-religious groups, education level and intensity of awareness of local wisdom values, 2) Rural Muslim communities have conflict resolution mechanisms based on moderate attitudes, thoughts, and actions that are based on traditional religiosity, local wisdom of mutual cooperation and togetherness and also rural Islamic education whose patron is kyai langgar who becomes the central figure or benga-seppo in the social aspect of village society.Keywords : Conflict Resolution, Social Segregation, Rural Muslims, Religiosity, Local Wisdom and Rural Islamic Education.
INTERNALIZATION OF TRADITIONAL PLAY-BASED ECOLOGICAL AWARENESS IN CHILDREN OF RURAL COMMUNITIES Akhmad Ghasi Pathollah; Misbahul Munir; Riko Prayogo
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 2 No. 1 (2023): Second International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to explore ecological awareness based on traditional games of children in rural communities. This emerges as a reflective response to the development of communication technology in the form of the internet and gadgets that build new characters in the habits of today's children. Children are familiar with gadgets and spend most of their time in cyberspace, which has implications for awareness that is distant from the real surrounding nature. This in turn leads to a crisis of ecological awareness in future generations of society. This research uses a descriptive qualitative method with a case study type. The data collection techniques used are observation, documentation and depth-interview. In collecting data, this research uses the Miles and Huberman interactive model, namely; data reduction, data presentation, conclusion drawing. In testing the validity of the data, researchers used triangulation, namely source triangulation, method triangulation, peer discussion and member check. This study found a statement that traditional games of rural communities are based on materials in the surrounding nature and these traditional games contribute to building ecological awareness of children in rural communities.
KONTRIBUSI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBANGUN KETAHANAN KELUARGA MASYARAKAT DI BONDOWOSO Muhalli, Muhalli; Pathollah, Akhmad Ghasi; Sulalah, Asia Anis
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 3 No. 1 (2024): Third International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu aspek dasar dalam konstruksi struktur masyarakat yang stabil adalah pendidikan. Dalam konteks ini, pendidikan Islam memainkan peran di tengah masyarakat dalam konstruksi sosial budaya yang kokoh dan stabil, terutama dalam lokus keluarga. Sebagai salah satu pilar penting di tengah masyarakat, keluarga merupakan pilar penting dimana keluarga yang kokoh akan membangun masyarakat yang kokoh begitu pun sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi pendidikan Islam dalam membangun ketahanan keluarga masyarakat Bondowoso. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi dan depth-interview. Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan model intraktif Miles dan Huberman, yaitu; reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Dalam uji keabsahaan data, peneliti mengguanakan triangulasi, yaitu triangulasi sumber, triangulasi metode, diskusi sejawat dan member check. Adapun hasil dari penelitian ini adalah; endidikan Islam memiliki peran yang signifikan dalam membangun ketahanan keluarga di tengah masyarakat terutama dalam membangun dasar-dasar religius-psikologis. Adapun bentuk kontribusi yang dibuat adalah pencegahan pernikahan dini, penguatan konsep sakinah, mawaddah dan rahmah serta pencegahan perceraian. Adapun kontribusi yang diharapkan adalah terbentuknya ketahanan keluarga di tengah masyarakat lewat pendidikan Islam.