Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.177

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Kompartemen : Jurnal Ilmiah Akuntansi JCE (Journal of Childhood Education) Seling: Journal of PGRA Study Program Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Golden Childhood Education Journal (GCEJ) Indonesian Research Journal on Education

Risma Nugrahani

Universitas PGRI Ronggolawe Tuban

Author-ID : 3341524

Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Perkembangan Kognitif Anak melalui Penerapan Bermain Table Toys Balok Atribut di Taman Kanak-Kanak Risma Nugrahani
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 1 No 1 (2015): Januari
Publisher : Program Studi PGRA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain table toys balok atribut terhadap kemampuan kognitif pada anak kelompok B. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian eksperimen semu Nonequivalent Control Grup Design. Penelitian dilakukan di TK Al Uswah dan TK Hidayatun Najah Tuban dengan kelompok kontrol yang berjumlah 45 anak dan kelompok eksperimen berjumlah 45 anak. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik observasi dan dokumentasi menggunakan pedoman observasi kemampuan kognitif. Sedangkan analisis data menggunakan One Way Anova dengan bantuan SPSS 21.00. Menurut hasil uji One Way Anova jika sig <0,05 maka dinyatakan diterima dan jika sig >0,05 dinyatakan ditolak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain table toys balok atribut berpengaruh terhadap kemampuan kognitif, hal ini terbukti dari hasil uji One Way Anova yang menunjukkan nilai Fhitung = 15,362 dengan tingkat signifikansi (sig) 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Karena hipotesis menyatakan <0,05 maka dinyatakan diterima. Bermain table toys balok atribut berpengaruh terhadap kemampuan kognitif dalam hal mengenal perbedaan berdasarkan ukuran “lebih dari” dan “kurang dari”; mengklasifikasikan balok berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran; serta membuat berbagai variasi pola. Selanjutnya disarankan kepada lembaga PAUD untuk menerapkan kegiatan bermain table toys balok atribut sebagai salah satu alternatif untuk menstimulus kemampuan kognitif anak

Pengaruh Bermain Kreatif Tangram Terhadap Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia Dini Risma Nugrahani
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 5 No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Program Studi PGRA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bermain kreatif tangram terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak usia dini. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian eksperimen semu Nonequivalent Control Grup Design. Penelitian dilakukan pada kelompok A di TK Al Uswah Tuban dengan subjek penelitian sebanyak 34 anak yang dibagi menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik observasi dan dokumentasi menggunakan pedoman observasi kemampuan mengenal bentuk geometri. Sebelum data dianalisis menggunakan rumus dan bantuan program SPSS 21.00, dilakukan uji validitas menggunakan pearson correlation dan uji reliabilitas dengan Cronbach Alpha terlebih dahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain kreatif tangram berpengaruh terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri. Hal ini terbukti dengan adanya perbedaan hasil kemampuan mengenal bentuk geometri antara kelompok kontrol yaitu sebesar 59% dan kelompok eksperimen sebesar 71%. Selanjutnya disarankan kepada lembaga PAUD untuk menerapkan kegiatan bermain kreatif tangram sebagai salah satu alternatif untuk menstimulus kemampuan kognitif anak khususnya dalam hal mengenal bentuk geometri

Pengembangan Media Buku Pop-Up untuk Pembelajaran Mengenal Huruf Alphabet Anak Usia Dini Citra Dewi Rosalina; Risma Nugrahani
SELING: Jurnal Program Studi PGRA Vol 5 No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Program Studi PGRA

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang nantinya tercipta sebuah produk berupa media buku Pop Up alphabet. Adapun tujuan jangka panjang dari pengembangan media dalam penelitian ini yaitu terciptanya sebuah produk media buku pop up alphabet yang merupakan pengembangan dari teknik movable book (buku bergerak) dan Lift the flap (Buku buka tutup). Media pada penelitian ini memiliki impact factor yang cukup baik bagi perkembangan media pembelajaran bagi anak usia dini. Khususnya pada kemampuan mengenal huruf alphabet pada anak. Penelitian ini menggunakan Model pengembangan Borg & Gall yaitu (1) Potensi dan masalah, (2) Pengumpulan data, (3) Desain produk, (4) Validasi desain, (5) Revisi desain, (6) Uji coba produk, (7) Revisi produk, (8) Uji coba pemakaian, (9) Revisi produk, (10) Produksi masal. Subjek pada penelitian ini adalah sebanyak 3 lembaga TK kelompok A di Kabupaten Tuban. Sedangkan, objek penelitian adalah kelayakan media buku Pop Up untuk pembelajaran mengenal huruf Alphabet. Berdasarkan hasil analisis uji kelayakan pada penelitian pengembangan ini, mendapatkan hasil 87,5% untuk validasi ahli materi (sangat layak dengan revisi) dan 95%% untuk validasi ahli media (sangat layak dengan revisi). Sedangkan uji kelayakan pada lembaga TK didapatkan hasil 83,67% yaitu sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa media buku Pop Up Alphabet telah layak untuk digunakan sebagai pembelajaran di Taman Kanak Kanak.

Co-Authors Ah, Siti Marli Citra Dewi Rosalina Jaya, Allan Firman Kamila Kamila Nurul Fithriyanti Permata, Rista Dwi Qotimah, Qusnul Qusnul Qotimah Rahmah, Hany'atur Rista Dwi Permata Siti Nurhayati Sri Suryaningrum Umamah, Kholifatul

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Seling: Journal of PGRA Study Program

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Seling: Journal of PGRA Study Program