Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.683
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Conference on Research and Community Services Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Language and Literature Studies Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Susi Darihastining
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Prosiding Conference on Research and Community Services

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA PADA MATERI BAHASA INDONESIA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA DOUBLE “P” DALAM PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING Susi Darihastining; Mu’alifah .; Nur Hanifah
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dengan peningkatan kompetensi siswa melalui media double “P” dalam pembelajaran blended learning pada materi Bahasa Indonesia berdasarkan pengamatan dan data saat pengumpulan informasi permasalahan dikelas. Media dan variannya berpengaruh pada proses pembelajarannya dengan perkembangan digital, adanya keterbatasan dan kurangnya varian harus diobati dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Blended learning selama masa pandemi sangat sesuai dengan stategi dan model pembelajaran. Media pembelajaran menggunakan double “P” yaitu dengan menggabungkan dua media yang digunakan peneliti bookled dan E-Pub dapat membantu peserta didik dalam memahami materi karena media yang digunakan menarik dan mudah dipahami. Tujuan penelitian, yaitu meningkatkan kompetensi siswa dan mengidentifikasi efektivitas penerapan proses dan peningkatan kompetensi siswa pada materi Bahasa Indonesia melalui Media Double “P” dalam pembelajaran Blended Learning di Sekolah MI Al Hilal Balongombo. Daya efektivitas yang dapat dimanfaatkan oleh pengajar dan siswa dalam pembelajaran di sekolah dan peningkatan secara berkala dalam belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model desain Kemist &Taggrad (1988). Subjek penelitian siswa kelas dua dan kelas enam di sekolah MI Al Hilal Balongombo. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 ketuntasan belajar naik menjadi 95%. Prosentase ini menjukkan kenaikan sebesar 75% dibanding hasil belajar pada saat pretest. Rata-rata nilai kelas juga meningkat dari 64.75, menjadi 80.5. Siklus 2 ketuntasan belajar naik menjadi 100%. Prosentase ini menunjukan kenaikan sebesar 5% dibanding hasil belajar pada saat siklus 1. Rata-rata nilai kelas juga meningkat dari 80.5 menjadi 86. Kualitas keterampilan siswa dalam melisankan puisi mengalami peningkatan dengan indikator pelafalan, intonasi, dan mimik yang memenuhi aspek penilaian. Melalui media Booklet secara luring dan media E-PUB secara daring dalam mempublikasikan hasil kreativitas siswa dalam melisankan puisi.
MARGINALISASI GENDER DALAM BERITA ONLINE TRIBUNNEWS.COM KASUS PELECEHAN SEKSUAL TERHADAP MAHASISWI (ANALISIS WACANA SARA MILLS) Silvina Nur Aini; Susi Darihastining; Diana Mayasari
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 5, No 1 (2023): Fifth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sara Mills tokoh analisis wacana kritis yang titik perhatiannya membahas bagaimana perempuan digambarkan dan dimarginalisasikan dalam teks berita, yang menekankan posisi aktor ditampilkan dalam sebuah teks. Berbagai pemberitaan tentang perempuan menjadi korban pelecehan seksual dapat direpresentasikan dalam sebuah wacana seperti kasus pelecehan seksual terhadap mahasiswi yang terjadi di kota Riau pada bulan November 2021. Tujuan penelitian (1) Mendeskripsikan marginalisasi unsur posisi subjek-objek dalam berita online kasus pelecehan seksual terhadap mahasiswi. (2) Mendeskripsikan marginalisasi unsur posisi penulis-pembaca dalam berita online kasus pelecehan seksual terhadap mahasiswi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pendekatan kualitatif merupakan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa fenomena terdapat dalam data. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, pembacaan data, pemberian tanda, dan pengkodean data. Analisis data menggunakan tabulasi, deskripsi data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan marginalisasi gender terhadap perempuan pada posisi subjek ditampilkan oleh mahasisiwi sebagai korban dan penulis tribunnews.com. Penulis menghadirkan pembaca dalam penceritaan dengan dua cara yaitu secara langsung pemakaian kata ganti (integral), penyapaan tidak langsung dengan mediasi memahami karakter korban dan kode budaya nilai sosial yang informasi kebenaranya diakui bersama. Marginalisasi gender pada perempuan sebagai korban pelecehan seksual dalam penelitian ini termarginalisasi berupa (Violence) pelecehan fisik, deksriminasi, steoretype tentang wanita terpojok, tertindas lemah dan tidak berdaya, merasa ketakutan, terhina, kegelisahan yang mengakibatkan gangguan psikologis.
Co-Authors Ahmad Syauqi Ahya Ahya, Akhmad Sauqi Alifiyah Mila Rizka Chalimah Chalimah Diana Mayasari Ellawati Ellawati Henny Sulistyowati Heny Sulistyowati Irma Heryani Jimat, Jimat Susilo Mufarikha Mufarikha MUHAMMAD YUSUF Mu’alifah . Nur Hanifah Silvina Nur Aini Siti Maisaroh Siti Nurkhalimah Fatmawati Tika Kusuma Ning Tias