Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Jurnal Abdidas Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Abdimas
Eko Nusantoro
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang
Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Amanda, Betania Cahya; Sutoyo, Anwar; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 2 No 4 (2013): Desember 2013
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted based on the phenomena that is in SMP 1 Semarang which indicates the level of students motivation is low. This study aims determine the level of success in overcoming the low learning  motivation using  group counseling.This type of research is action research guidance and counseling. Subjects were 8 from eighth grade students in SMP N 1 Semarang. Data collection tool used is the scale of learning motivation, observation, and interviews. The instrument has been tested for use in the study using the formula product moment validity and reliability with Alpha formula. The data analysis technique used is descriptive quantitative analysis with percentages and qualitative analysis.Results of research before obtaining treatment learning motivation is low at 44.4%, after the first cycle increased to 65% in the medium category, and after receiving the provision of the second cycle increased to 74% with the higher category. Based on the research that has been done, it can be concluded that an increase learning motivation significantly after organized group counseling
Pengaruh Layanan Informasi Bidang Sosial dengan Teknik Sosiodrama Terhadap Penyesuaian Diri Dwikintari, Aulia; Nusantoro, Eko; Sugiyo, Sugiyo
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 6 No 4 (2017): Desember 2017
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena yang terjadi pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 2 Kajen yang memiliki kemampuan penyesuaian diri yang kurang di lingkungan baru. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh layanan informasi bidang sosial dengan teknik sosiodrama terhadap penyesuaian diri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan metode pre-experiment. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuh kali pemberian perlakuan pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 2 Kajen, dengan subjek penelitian 36 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala penyesuaian diri. teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif presentase dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan penyesuaian diri sisw pada kategori sedang dengan presentase (64%). Setelah diberikan perlakuan melalui layanan informasi bidang sosial dengan teknik sosiodrama terjadi peningkatan penyesuaian diri pada kategori tinggi dengan presentase (78%). Hal tersebut menunjukkan bahwa layanan informasi bidang sosial dengan teknik sosiodrama berpengaruh terhadap peningkatan penyesuaian diri siswa.   This study was conducted based on the phenomenon that accurs in the students of class VIII F SMP Negeri 2 Kajen wich has the ability of self adjustment that is lacking in the new enviroment. The purpose of this study is to know the influence of the social information service with sociodrama technique against self adjustment of student. The type of research is experiment with pre-experiment method. This research was carried out with seven treatment times in the class VIII F SMP Negeri 2 Kajen, with subject research 36 students. Data collesction method used is the scale self adjustment. Data were analyzed using descriptive analysis of the percentage and the t-test. The results show student self adjustment in the medium category with a percentage (64%). After being given a treatment through social information service with sociodrama technique increase of self adjustment in the high category with percentage (78%). This show that the social information service with sociodrama technique affect on the increased self adjustment of students.
Prokrastinasi Akademik pada Lembaga Kemahasiswaan dari Segi Konsep Diri dan Regulasi Emosi Syifa, Layyinatus; Sunawan, Sunawan; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 7 No 1 (2018): Maret 2018
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dan regulasi emosi dengan prokrastinasi akademik lembaga kemahasiswaan baik secara parsial maupun bersama-sama. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif kolerasional. Sampel yang digunakan 169 dari populasi 365 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel cluster sampling. Adapun teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara konsep diri dan prokrastinasi akademik memiliki hubungan yang signifikan (R = 0,394, F(4,164) = 7,523, p = <0,01), kemudian antara regulasi emosi dan prokrastinasi akademik juga memiliki hubungan yang signifikan (R =0,129 , F(3,161) =8,756  p = <0,01). Begitu pula dengan konsep diri dan regulasi emosi dengan prokrastinasi akademik memiliki hubungan yang signifikan (R =0,523 , F(7,161) =8,661  p = <0,01). This study aims to determine the relationship between self-concept and emotion regulation with academic procrastination in student institutions either partially or jointly. This research uses correlational quantitative design. The sample used amounted 10 169 of the population 365 student with cluster sampling technique. The data analysis technique regression. The results showed that between self concept and academic procrastination have significant relation R = 0,394, F(4,164) = 7,523, p = <0,01), then between emotion regulation and academic procrastination also have significant relation (R =0,129 , F(3,161) =8,756  p = <0,01). Similarly, between self concept and emotion regulation with academic procrastination also have a significant relationship (R =0,523 , F(7,161) =8,661  p = <0,01).
Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Aktualisasi Diri Siswa yang Salah dalam Mengambil Jurusan Syahara, Amanda Nazli; Nusantoro, Eko; Hartati, Maria Theresia S.
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 7 No 2 (2018): Juni 2018
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktualisasi diri siswa kelas X yang salah dalam mengambil jurusan  sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok di SMA Negeri 1 Demak. Jenis pada penelitian ini adalah eksperimen dengan menggunakan metode pre-eksperiment. Populasi dan sampel pada penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan teknik sampling jenuh yang berjumlah 14 siswa yang salah dalam mengambil jurusan. Teknik pengumpulan data menggunakan skala aktualisasi diri yang diuji cobakan menggunakan validitas rumus product moment dan reabilitas rumus alpha. Teknik analisis data menggunakan rumus analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan rumus kurva normal, analisis deskriptif kualitatif, dan uji wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya peningkatan aktualisasi diri siswa sebelum dan setelah diberikan layanan bimbingan kelompok, perolehan hail sebelum diberikan layanan sebesar 270.71 dan setelah diberikan layanan sebesar 286.93, kenaikan aktualisasi diri siswa mencapai 16.22. Berdasarkan uji wilcoxon memperoleh  nilai signifikan  0,001. Nilai tersebut lebih kecil dari 0.05, maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok efektif meningkatkan aktualisasi diri siswa kelas X yang salah dalam mengambil jurusan di SMA Negeri 1 Demak. This study aims to determine the increase of students of class X is wrong in taking the majors before and after being given guidance services group in SMA Negeri 1 Demak. Type in this research is experiment by using pre-experiment method. Population and samples in this study using non probability sampling with saturated sampling technique which amounted to 14 students who are wrong in taking the majors. Data collection techniques using self-actualization scale tested using the validity of product moment formula and reability of the alpha formula. The technique of data analysis using quantitative descriptive analysis formula using normal curve formula, qualitative descriptive self-actualization analysis, and wilcoxon test. The results of this study indicate that there is an increase in self-actualization of students before and after being given group counseling services, hail acquisition before the given service of 270.71 and after given service amounted to 286.93, the increase self-actualization students reached 16.22. Based on the test wilcoxon get significant value 0.001. The value is smaller than 0.05, it can be concluded that the guidance of the group effectively improve self-actualization of the wrong class X students in taking the majors in SMA Negeri 1 Demak.
Meningkatkan Interaksi Sosial dengan Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Cinematherapy Normanita, Ricka Wenys; Kurniawan, Kusnarto; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 7 No 3 (2018): September 2018
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari layanan bimbingan kelompok teknik cinematherapy terhadap kemampuan interaksi sosial siswa dengan teman sebaya. Indikator perilaku interaksi sosial dengan teman sebaya meliputi kerjasama, persaingan, penyesuaian diri, dan mengurangi konflik. Jenis penelitian ini yakni eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Subyek dalam penelitian ini yakni ada 10 siswa dari kelas X-IPS 1. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala interaksi sosial, dianalisis menggunakan analisis deskriptif presentase dan uji wilcoxon. Tingkat kemampuan interaksi sosial siswa dengan teman sebaya sebelum pemberian layanan bimbingan kelompok teknik cinematherapy berada pada kategori sedang (66,0%) dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik cinematherapy berada pada kategori tinggi (79,5%). Kemampuan interaksi sosial siswa dengan teman sebaya sesudah diberi perlakuan layanan bimbingan kelompok teknik cinematherapy mengalami peningkatan sebesar 13,5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik cinematherapy berpengaruh terhadap kemampuan interaksi sosial siswa dengan teman sebaya kelas X-IPS 1 SMA Negeri 1 Demak dan mempunyai implikasi untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa dengan teman sebaya dengan baik. Research aims to understand the influence of services guidance technical group cinematherapy of the ability of social interaction students with peers .Indicators behavior social interaction with peers covering cooperation,  competition,  adjustment self,  and reduced conflict. The kind of research is to experiment with the design one group pre-test and post-test .Subject in research is to there were 10 students of a class x-ips 1. Technique data collection in this research using scale social interaction, analyzed using analysis descriptive the percentage and the wilcoxon. The ability social interaction students with peers before service delivery guidance technical group cinematherapy be in the and he 66,0 % ) and after service delivery guidance group to technique cinematherapy be in the high ( 79,5 %). The social interaction students with their peers be service after treatment guidance technical group cinematherapy increased by 13,5 %. The result showed that services guidance technical group cinematherapy exert influence over the capacity social interaction students with their peers class x-ips 1 public SMA N 1 Demak and have implications for upgrading social interaction students with their peers well.
Persepsi Siswa Mengenai Pola Asuh Orangtua dengan Kepekaan Sosial Siswa Isnaeni, Ade Setya; Nusantoro, Eko; Mulawarman, Mulawarman
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 7 No 4 (2018): Desember 2018
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era modern membuat manusia kehilangan cintanya kepada yang lain, rasa saling menghargai dan mensejahterakan semakin menepis sehingga mengakibatkan rendahnya kepekaan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa mengenai pola asuh orangtua dan kepekaan sosial siswa. Desain penelitian yang digunakan yaitu korelasional dengan sampel 301 siswa yang diambil menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala persepsi siswa mengenai pola asuh Orangtua dan skala kepekaan sosial siswa. Hasil penelitian menunjukan tidak ada hubungan signifikan antara persepsi siswa mengenai pola asuh orangtua dan kepekaan sosial siswa di SMP Negeri (Rxy=0.02, p>0.05) dan tidak ada hubungan signifikan antara persepsi siswa mengenai pola asuh orangtua dan kepekaan sosial siswa di SMP Swasta (Rxy=0.04, p>0.05). Implikasi hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan masukan dalam pemberian layanan untuk meningkatkan kepekaan sosial siswa, seperti pada bidang pribadi dan sosial dapat diberikan layanan penguasaan konten dengan teknik modeling simbolik agar siswa mendapat contoh atau model kepekaan sosial. Kata kunci : kepekaan sosial ; persepsi siswa ; pola asuh orangtua. Abstract The modern era of making man lost his love for the other, mutual respect and prosper more and shook off resulting in lack of social sensitivity. This study aimed to find out the relationship between students' perceptions about parenting style and social sensitivity of students. A research design used is correlation with sample 301 students using technique proportionate stratified random sampling. The data was gathered through questionnaire related to students’ perception of parenting style and scale of students’ social sensitivity. The results showed that there were no relationship between students’ perceptions of parenting style and their social sensitivity in SMP Negeri (Rxy=0.02, p=<0.05), and no relationship between students’ perceptions of parenting style and their social sensitivity in SMP Negeri (Rxy=0.04, p=<0.05). The implications of the results of this research can be used as input materials in the awarding of services to enhance social sensitivity, such as in the areas of personal and social services can be rendered content mastery with symbolic modeling techniques in order for students got examples or models of social sensitivity. Keywords : social sensitivity ; students’ perception ; parenting style.
Pola Relasi Sosial Teman Sebaya Ditinjau dari Penggunaan Media Sosial Pada Siswa Harmiliya, Rizqa; Mulawarman, Mulawarman; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 8 No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Department of Guidance and Counseling, UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v8i1.19153

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola relasi sosial teman sebaya dengan penggunaan media sosial pada siswa sekolah menengah pertama baik secara parsial maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif korelasional. Sampel yang digunakan dalam penrelitian ini sejumlah 213 dari populasi siswa berjumlah 542 dengan teknik pengambilan sampel proportionate stratified random sampling, Alat pengumpulan data menggunakan skala pola relasi sosial teman sebaya dan angket penggunaan media sosial, yang masing-masing realibilitasnya 0,837 dan 0,886. Adapun teknik analisis data menggunakan product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara pola relasi sosial teman sebaya dengan penggunaan media sosial memiliki hubungan yang signifikan (r= 0,221 ; p < 0,05). Jadi dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara pola relasi sosial teman sebaya dengan penggunaan media sosial. Semakin tinggi penggunaan media sosial maka semakin tinggi pola relasi sosial teman sebaya siswa.   This research has a purpose to know the relationship between the peer relation patern with social media utilizing by junior high school students either in partial or together manner. This research uses descriptive correlational quantitative design. The sample used in this research amount 213 from students population which are amount 542 by proportionate stratified random sampling technique. The instrument to accumulate the data uses peer relation patern and social media utilizing questionnaire, which each their realibility 0,837 and 0,886. The data analysis technique uses product moment. The result of this research shows that between the peer relation patern with social media utilizing has a significant relation (r= 0,221 ; p < 0,05). Conclusion, we can say that there is a significant relation between the peer relation patern withsocial media utilizing. The more high social media utilizing, the more high the peer relation patern of students.
Meningkatkan Self Efficacy Pelajaran Matematika melalui Layanan Penguasaan Konten Teknik Modeling Simbolik Sadewi, Aulia Ika; Sugiharto, DYP; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 1 No 2 (2012): Desember 2012
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v1i2.1606

Abstract

The purpose of this research is to improve the self-efficacy toward mathematics through mastery of content services with symbolic modeling techniques. This type of research is experimental research. The design uses Pre Experimental Design with experimental pattern One Group Pre Test and Post Test Design. The research sample was selected using purposive sampling technique as many as 28 student.The metods of data collection using self-efficacy scale for mathematics. While the analysis of the data using descriptive analysis techniques and quantitative data analysis. From the results of hypothesis testing showed thitung = 12.29 and ttabel = 2.005, so thitung > ttabel. These results indicate that there are significant differences between self-efficacy toward mathematics in class VIII in SMP Negeri 1 Lasem before and after a given service with content mastery of symbolic modeling techniques. The conclusions of this study are self-efficacy toward mathematics can be improved through mastery of content services with symbolic modeling techniques
Hubungan Interaksi Sosial dan Konsep Diri dengan Perilaku Reproduksi Sehat Siswa Miraningsih, Wahyu; Sugiharto, DYP; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 2 No 2 (2013): Juni 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v2i2.3073

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial dengan perilaku reproduksi sehat siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Purworejo, hubungan konsep diri dengan perilaku reproduksi sehat siswa, hubungan interaksi sosial dan konsep diri dengan perilaku reproduksi sehat siswa. Penelitian ini termasuk expost facto, bersifat deskriptif korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional random sampling, sampel diambil 25% dari 288 siswa dengan besar sampel 72 siswa. Pengumpulan data menggunakan skala psikologi dan angket tertutup. Dari analisis regresi ganda menunjukkan bahwa (1) ada hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dengan perilaku reproduksi sehat diperoleh thitung 4,878 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, (2) ada hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan perilaku reproduksi sehat, diperoleh thitung 5,973 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, (3) ada hubungan yang signifikan antara interaksi sosial dan konsep diri dengan perilaku reproduksi sehat, diperoleh Fhitung 30,878 dengan signifikansi 0,000 < 0,05. Abstract, this research aims to determine the relationship of social interaction with healthy reproductive behavior of students class XI Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Purworejo, relationship between self-concept with healthy reproductive behavior of students, relationship social interaction and self-concept of students with healthy reproductive behavior. This research included expost facto, descriptive correlational. The sampling technique used is proportional random sampling, samples were taken 25% from 288 students, it is with 72 students of the sample. Collecting data using psychological scales and questionnaires covered. From the multiple regression analysis showed that (1) there is a significant relationship between social interaction with healthy reproductive behavior, obtained tcount 4,878 with significance 0.000 < 0,05 (2) there is a significant relationship between self-concept and healthy reproductive behavior, obtained tcount 5.973 with significance 0.000 < 0.05 (3) there is a significant relationship between social interaction and self-concept with healthy reproductive behavior, obtained Fcount 30.878 with significance 0.000 < 0.05.
Pengaruh Over Protective Orang Tua dan Religiusitas Terhadap Perilaku Heteroseksual Siswa Kelas VIII S., Nurul Yunia; Sugiharto, DYP; Nusantoro, Eko
Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Vol 2 No 3 (2013): September 2013
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijgc.v2i3.3087

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran umum perilaku heteroseksual, over protective orang tua, religiusitas siswa dan pengaruh over protective orang tua dan religiusitas terhadap perilaku heteroseksual. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII sejumlah 100. Metode dan alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan skala psikologis. Teknik analisis data menggunakan rumus deskriptif presentase dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa heteroseksual siswa tergolong rendah yaitu 61,66%, religiusitas tergolong tinggi yaitu 70,32%, dan over protective orang tua tergolong tinggi yaitu 70,56%. Dari hasil analisis uji hipotesis secara simultan diperoleh nilai Fhitung = 115,115 dengan sgnifikan sebesar 0,000 < 5%. Hal ini menunjukkan bahwa Hipotesis kerja (Ha) diterima dan Hipotesis nihil (Ho) ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa secara simultan (bersama-sama) ada pengaruh antara perilaku over protective orang tua dan religiusitas secara signifikan terhadap perilaku heteroseksual siswa kelas VIII SMP Negeri di kecamatan Pamotan kabupaten Rembang tahun ajaran 2012/2013 sebesar 69,7%. The purpose of this study was to determine the general description of heterosexual behavior, over protective parents, students and the influence of religiosity over protective parents and religiosity to heterosexual behavior. Subjects were a total of 100 eighth grade students. Methods and data collection tool used was a questionnaire and psychological scales. Data analysis techniques using descriptive formula percentages and inferential analysis. The results showed that heterosexual students are considered low 61.66%, relatively high religiosity is 70.32%, and over protective parents is high ie 70.56%. From the analysis, hypothesis testing simultaneously obtained value Fhitung = 115.115 with sgnifikan of 0.000 <5%. This shows that the working hypothesis (Ha) is accepted and the nil hypothesis (Ho) is rejected. It can be concluded that the simultaneous (together) there are over protective influence of parental behavior and religiosity significantly to heterosexual behavior Junior High School eighth grade students in the district Pamotan Rembang district academic year 2012/2013 amounted to 69.7%.
Co-Authors Aisyah, A'an Aldilla Firdausi, Aldilla Amanda, Betania Cahya Amanda, Betania Cahya Anwar Sutoyo Arinata, Firdian Setiya Aulia Ika Sadewi, Aulia Ika Ayu Umazaroh Khasanah, Ayu Umazaroh Bregita Rindy Antika, Bregita Rindy Dinka Rizki Apriliana Mahanggi, Dinka Rizki Apriliana Dwikintari, Aulia Dwikintari, Aulia DYP Sugiharto, DYP Edwindhana Mareza Putra, Edwindhana Mareza Eko Haryanto Eli Turniati, Eli Fenti Nurindahsari, Fenti Finda Marsetyana, Finda Galuh Kartika Anggadini, Galuh Kartika Gilang Ditya Setiaji, Gilang Ditya Hari Suwignyo, Hari Harmiliya, Rizqa Harmiliya, Rizqa Hartanto, M Arif Heru Mugiarso Ika Kurniawati Isnaeni, Ade Setya Isnaeni, Ade Setya Juwita Nasruddin, Juwita Khafidah, Zulfatul Khasanah, Ana Rahmatun Khoirunnisa, Hana Rizqiani Kuntoro, Adi Kusnarto Kurniawan Layyinatus Syifa, Liftia Lisani, Afina Fityah lutfianah, leli lutfianah, leli Maria Theresia S. Hartati, Maria Theresia S. Miskiya, Lu'luatun Mujiyono Mujiyono Mulawarman Mulawarman mungin eddy wibowo, mungin eddy Niken Bintari Dyaningpratiwi, Niken Bintari Normanita, Ricka Wenys Normanita, Ricka Wenys Nur Sholihah, Nur Nurul Yunia S., Nurul Yunia P, Galih Mahardika Christian Prihatin, Sri Putri, Puput Desiana Putri, Puput Desiana Rahmah, Farah Aida Fitrotur Restu Setyoningtyas, Restu Sakinah Faizah, Sakinah Sari Prasetyaati, Sari Sinta Saraswati Sri Hartati, Maria Theresia Sri Hartati, Maria Theresia Sugiyo Sugiyo, Sugiyo Suharso Suharso Sunawan Sunawan Supriyo Supriyo Syafika, Farah Titania Syahara, Amanda Nazli Syahara, Amanda Nazli Wahyu Miraningsih, Wahyu Widayanti Widayanti Yan Ermawan, Yan zakki nurul amin, zakki nurul