Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Warta Pengabdian Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Novi Prayekti
PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA, FAKULTAS MIPA, UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI
Humanities Education Engineering Mathematics Public Health Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MATEMATIKA BERBASIS KARTU DOMINO PADA MATERI EKSPONEN Fairosa, Sundus; Prayekti, Novi; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
TRANSFORMASI Vol 2 No 2 (2018): TRANSFORMASI-JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN MATEMATIKA
Publisher : PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA, FAKULTAS MIPA, UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.29 KB)

Abstract

Inovasi dalam pembelajaran matematika sangat diperlukan untuk menarik minat siswa dalam belajar, salah satunya dengan menggunakan media permainan matematika. Media permainan matematika dibutuhkan sebagai penguat konsep matematika. Pengembangan media permainan matematika dalam penelitian ini berbasis kartu domino yang menggunakan kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE dan bertujuan untuk mengembangkan media permainan matematika berbasis kartu domino dan mengetahui hasil uji coba penggunaan media permainan matematika berbasis kartu domino. Responden ujicoba adalah 32 siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri Dharussholah Singojuruh. Pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi untuk pengumpulan data validasi media dan angket siswa untuk pengumpulan data hasil ujicoba penggunaan media.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan matematika berbasis kartu domino hasil pengembangan mencapai kriteria valid pada skor 4. Sedangkan hasil uji coba penggunaan media mencapai 91% yang berarti media sangat baik (praktis untuk digunakan).
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PROBLEM BASED INTRUCTION (PBI) TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA Anggraini, Dessy; Prayekti, Novi; Yusuf, Feby Indriana
TRANSFORMASI Vol 3 No 1 (2019): TRANSFORMASI-JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN MATEMATIKA
Publisher : PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA, FAKULTAS MIPA, UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.782 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan tujuan mengetahui efektivitas penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik pada materi SPLTV di kelas X. Dengan penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) di harapkan di jadikan inovasi yang baru. Penentuan responden dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes, observasi, dan angket. Data yang di peroleh kemudian di analisis secara kualitatif dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) pada materi SPLTV kelas XTKJ di SMK NU Rogojampi dapat di laksanakan dengan baik. Bahwa hasil tes siswa memperoleh persentase sebesar 92% yang artinya dalam kriteria sangat baik dan hasil observasi siswa memperoleh persentase sebesar 66,75% yang artinya masuk dalam kriteria baik. Artinya penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi SPLTV kelas XTKJ di SMK NU Rogojampi.
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MATEMATIKA BERBASIS KARTU DOMINO PADA MATERI EKSPONEN Fairosa, Sundus; Prayekti, Novi; Hariastuti, Rachmaniah Mirza
TRANSFORMASI Vol 2 No 2 (2018): TRANSFORMASI-JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN MATEMATIKA
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi dalam pembelajaran matematika sangat diperlukan untuk menarik minat siswa dalam belajar, salah satunya dengan menggunakan media permainan matematika. Media permainan matematika dibutuhkan sebagai penguat konsep matematika. Pengembangan media permainan matematika dalam penelitian ini berbasis kartu domino yang menggunakan kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE dan bertujuan untuk mengembangkan media permainan matematika berbasis kartu domino dan mengetahui hasil uji coba penggunaan media permainan matematika berbasis kartu domino. Responden ujicoba adalah 32 siswa kelas XI MIA 1 SMA Negeri Dharussholah Singojuruh. Pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi untuk pengumpulan data validasi media dan angket siswa untuk pengumpulan data hasil ujicoba penggunaan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media permainan matematika berbasis kartu domino hasil pengembangan mencapai kriteria valid pada skor 4. Sedangkan hasil uji coba penggunaan media mencapai 91% yang berarti media sangat baik (praktis untuk digunakan).
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PROBLEM BASED INTRUCTION (PBI) TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA Anggraini, Dessy; Prayekti, Novi; Yusuf, Feby Indriana
TRANSFORMASI Vol 3 No 1 (2019): TRANSFORMASI-JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN MATEMATIKA
Publisher : Pendidikan Matematika FMIPA Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/tr.v3i1.397

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan tujuan mengetahui efektivitas penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik pada materi SPLTV di kelas X. Dengan penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) di harapkan di jadikan inovasi yang baru. Penentuan responden dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes, observasi, dan angket. Data yang di peroleh kemudian di analisis secara kualitatif dengan menggunakan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) pada materi SPLTV kelas XTKJ di SMK NU Rogojampi dapat di laksanakan dengan baik. Bahwa hasil tes siswa memperoleh persentase sebesar 92% yang artinya dalam kriteria sangat baik dan hasil observasi siswa memperoleh persentase sebesar 66,75% yang artinya masuk dalam kriteria baik. Artinya penggunaan metode Problem Based Intruction (PBI) efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi SPLTV kelas XTKJ di SMK NU Rogojampi.
PEMODELAN POT TANAMAN SUKULEN MELALUI PENGGABUNGAN BENDA GEOMETRI BIDANG DAN KURVA BEZIER Mutimmah, Dzurotul; Prayekti, Novi
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1055.78 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i2.3605

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk membuat model pot tanaman sukulen beralaskan lingkaran dan persegi melalui penggabungan benda geometri bidang dan kurva Bezier Kuadratik yang mencirikan kesimetrian dan terkomposisi dari keratan ellips dan kurva Bezier Kuadratik. Alasan pemilihan bentuk geometri bidang dan kurva Bezier tersebut dimaksudkan agar model pot yang dihasilkan lebih bervariasi dan menarik sehingga dapat meningkatkan nilai jual pot tersebut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian terapan (applied research). Dalam penelitian ini, proses pemodelan pot tanaman sukulen dilakukan melalui penggabungan kurva Bezier Kuadratik dan bentuk geometri bidang, khususnya keratan ellips. Adapun prosedur modelisasi pot tanaman sukulen, yaitu pertama, membangun alas dan membagi ketinggian kerangka pot menjadi dua tingkatan dan tiga tingkatan. Kedua, untuk data awal lingkaran, setiap tingkatan akan diisi dengan kurva Bezier Kuadatrik. Sedangkan untuk data awal persegi, akan diisi dengan penggabungan keratan ellips dan kurva Bezier Kuadratik. Ketiga, menginterpolasi kurva Bezier Kuadratik dan keratan ellips. Keempat, menyusun hasil analisis menggunakan software Maple 15 sehingga dihasilkan beberapa pemodelan pot tanaman sukulen berkarakteristik cekung dan campuran.
Pendampingan Diversifikasi Produk Olahan Tape Pada UMKM Pembuat Tape “Ngangeni” di Dusun Mangli Desa Karangsari Kecamatan Sempu Banyuwangi Nurchayati Nurchayati; Novi Prayekti; Hasyim As'ari
Warta Pengabdian Vol 13 No 4 (2019): Warta Pengabdian
Publisher : LP2M Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/wrtp.v13i4.13632

Abstract

Dusun Mangli merupakan daerah di Desa Karangsari Kecamatan Sempu Banyuwangi yang penduduknya banyak sebagai pelaku UMKM pengusaha tape. Para pengusaha tape dari dusun Mangli ini menjual tape hasil produksinya dalam bentuk setengah jadi dan dikirim ke Bali atau di jual di area lokal. Produksi tape ini sangat dipengaruhi oleh keberadaan singkong sebagai bahan bakunya. Jika harga singkong murah para pengusaha tape memperbesar produksi dan berakibat banyak tape yang tidak laku terjual. Sebaliknya jika harga singkong mahal maka, pengusaha tape memilih tidak memproduksi. Tape yang tidak laku jual dan produksi yang tersendat menyebabkan pendapatan masyarakat sekitar juga menurun. Melihat kondisi tersebut tim pengabdian masyarakat fakultas MIPA Universitas PGRI Banyuwangi melakukan pendampingan diversifikasi produk olahan tape pada UMKM pembuat tape “Ngangeni” di Dusun Mangli tersebut. Tujuannya adalah agar pengusaha tape dapat meningkatkan nilai ekonomi tape dengan memanfaatkan tape yang tidak laku jual dan dapat lebih berdaya dalam meningkatkan perekonomian. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan dalam beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan pelatihan pembuatan produk olahan, pendampingan pembuatan produk, pengemasan dan pemasaran, evaluasi dan monitoring. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan pelaku UMKM pembuat tape untuk mengolah tapenya menjadi produk bernilai jual. Produk dari yang dijual juga beragam tidak hanyak tape. Pelaku UMKM juga menjadi berdaya untuk meningkatkan nilai ekonomis tape.
Edukasi dan Sosialisasi Pencegahan Virus Covid-19 Berawal Dari Diri Sendiri Di Desa Kampung Anyar Kecamatan Glagah Kabupaten Banyuwangi Feby Indriana Yusuf; Dzurotul Mutimmah; Novi Prayekti; Reny Eka Evi Susanti; Fitri Nurmasari
JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Vol 5 No 1 (2021): Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Publisher : Dewan Pimpinan Daerah (DPD) Perkumpulan Dosen Indonesia Semesta (DIS) Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/je.v5i1.405

Abstract

The Corona virus is one of the viruses that has caused SARS, MERS, and Covid-19. Banyuwangi Regency is one of the areas with a graph of the development of Covid-19 which shows a fairly high increase. Based on data from the corona.banyuwangikab.go.id website in August, 237 people were declared infected with Covid-19, in December there were 3963 people. This is the main concern of many parties, especially local governments, in an effort to prevent the spread of the Covid-19 virus. Glagah sub-district is one of the sub-districts located in the western part of the Banyuwangi region. Kampung Anyar Village is one of the villages in Glagah District. Many people in Kampung Anyar village still do not comply with health protocols, so that good activities in the form of socialization through banners, through social networks and through other community activities are needed to be able to successfully break the chain of the Covid-19 virus. In addition to socialization related to health protocols, education to residents must be provided so that in implementing health protocols it can be carried out according to rules and recommendations, so that the community, through the smallest scope, namely families, can protect and protect each other from being infected with the Covid-19 virus. This activity raises the awareness of the village community in Kampung Anyar that early prevention is not as complicated as heard through social media or television, besides that women who participate in these activities agree and are committed to being the front guard in their families in preventing the spread of Covid-19.
Improving mathematical reasoning ability through project-based learning in middle school classrooms Prayekti, Novi
Jurnal Konseling dan Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2025): JKP
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1150400

Abstract

This study explores the impact of project-based learning (PBL) on improving mathematical reasoning abilities in middle school classrooms. Utilizing a qualitative literature review methodology, the research synthesizes findings from a range of scholarly articles, educational reports, and case studies that investigate the effectiveness of PBL in enhancing students' mathematical skills. The review highlights the key characteristics of PBL, including its emphasis on real-world applications, collaborative learning environments, and student-centered approaches, which collectively foster deeper engagement and critical thinking in mathematics. Evidence from various studies indicates that PBL not only enhances students' understanding of mathematical concepts but also promotes their ability to reason mathematically, solve complex problems, and apply their knowledge in practical situations. Furthermore, the study examines the challenges and barriers educators face when implementing PBL, such as curriculum constraints and varying levels of student readiness. By identifying effective strategies for overcoming these challenges, the research provides valuable insights for educators seeking to integrate PBL into their mathematics instruction. Ultimately, this study underscores the potential of project-based learning as a transformative pedagogical approach that can significantly enhance mathematical reasoning abilities among middle school students, thus preparing them for future academic and real-world challenges.
Co-Authors Anggraini, Dessy Anggraini, Dessy Dzurotul Mutimmah Fairosa, Sundus Fairosa, Sundus Feby Indriana Yusuf Fitri Nurmasari Hasyim As'ari Nurchayati Nurchayati Rachmaniah Mirza Hariastuti Susanti, Reny Eka Evi Wiwik Handayani