Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SOLMA Journal on Education Energy : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Teknik Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan aplikasi Teknologi Jurnal Nasional Teknik Industri, Sistem Informasi dan Teknik Informatika
Ary Analisa Rahma
Program Studi Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Panca Marga
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Aksi Lingkungan: Praktek Membuat Ecobrick di Sekolah Dasar Ardiansari, Lia; Arista, Hermin; Rahma, Ary Analisa; Swari, Utami Ratna
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 9 No. 4 (2024): December
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v9i4.2211

Abstract

Kegiatan "Aksi Lingkungan: Praktek Membuat Ecobrick di Sekolah Dasar" adalah inisiatif edukatif yang dirancang untuk meningkatkan kesadaran lingkungan di kalangan siswa Sekolah Dasar, khususnya kelas 2. Melalui kegiatan ini, siswa diperkenalkan pada konsep ecobrick sebagai solusi inovatif dalam pengelolaan sampah plastik. Kegiatan ini melibatkan 26 siswa, yang tidak hanya mempelajari teori, tetapi juga mendapatkan pengalaman langsung dalam membuat ecobrick dari sampah plastik yang mereka kumpulkan. Proses ini mencakup pengenalan konsep, demonstrasi pembuatan, dan sesi praktek kelompok. Selain itu, terdapat 2 guru pendamping yang berperan aktif dalam membimbing siswa selama proses pembuatan, serta memastikan setiap siswa memahami dan menguasai teknik yang diajarkan. Tujuan utama kegiatan ini adalah membekali siswa dengan keterampilan praktis dalam mendaur ulang plastik, meningkatkan pemahaman mereka tentang dampak negatif sampah plastik, serta mendorong sikap proaktif dalam menjaga kebersihan lingkungan. Setelah sesi edukasi dan praktek pembuatan ecobrick, hasil post-test menunjukkan peningkatan yang sangat mencolok, yaitu sekitar 85% siswa dapat menjawab dengan benar tentang langkah-langkah pembuatan ecobrick dan 90% memahami manfaat ecobrick bagi lingkungan. Peningkatan ini tidak hanya mencerminkan pemahaman yang lebih baik terhadap materi yang diajarkan, tetapi juga menunjukkan efektivitas metode pembelajaran yang diterapkan dalam kegiatan ini. Environmental Action: Ecobrick Making Practice in Elementary School Abstract The "Environmental Action: Ecobrick Making Practice in Elementary School" activity is an educational initiative designed to raise environmental awareness among elementary school students, especially grade 2. Through this activity, students are introduced to the concept of ecobricks as an innovative solution in managing plastic waste. This activity involves 26 students, who not only learn the theory, but also gain hands-on experience in making ecobricks from the plastic waste they collect. This process includes an introduction to the concept, a demonstration of making, and a group practice session. In addition, there are 2 accompanying teachers who play an active role in guiding students during the making process, as well as ensuring that each student understands and masters the techniques taught. The main objectives of this activity are to equip students with practical skills in recycling plastic, increase their understanding of the negative impacts of plastic waste, and encourage a proactive attitude in maintaining environmental cleanliness. After the educational session and practice of making ecobricks, the post-test results showed a very striking increase, namely around 85% of students were able to answer correctly about the steps for making ecobricks and 90% understood the benefits of ecobricks for the environment. This improvement not only reflects a better understanding of the material taught, but also shows the effectiveness of the learning methods applied in this activity.
Sosialisasi Pemanfaatan Aplikasi Assemblr EDU dan Pendampingan Pembuatan E-media 3 Dimensi kepada guru di SD Negeri Kalisalam 2 Anjarwati, Ani; Qomariyah, Ryzca Siti; Sari, Lia Ardian; Hasanah, Uswatun; Isyuniandri, Dzaky; Rahma, Ary Analisa; Diana, Dewi Rafika Nur
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i3.16643

Abstract

Background: Pendidikan 5.0 merupakan pendidikan berbasis digitalisasi. Guru sebagai Society 5.0 atau masyarakat 5.0 dalam bidang pendidikan dituntut untuk dapat mengadaptasi diri dengan tuntutan pendidikan saat ini, salah satunya dengan mengikuti alur teknologi untuk meningkatkan kekayaan intelektual serta integritas sosial. Tetapi, tidak semua guru mampu beradaptasi memenuhi tuntutuan tersebut dengan cepat. Khususnnya dalam pemanfaatan dan pembuatan media pembelajaran berbasis digital (E-Media). Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah melaksanakan sosialisasi pemanfaatan App Assemblr Edu dan pendampingan pembuatan E-media 3 dimensi kepada guru SD N Kalisalam 2 agar memilki kompetensi dalam mengadaptasi dan teknologi dalam pembelajaran yang dilakukan. Metode: Metode pelaksanaan dalam kegiatan sosialisasi ini antara lain (1) tahap persiapan, yaitu melaksanakan observasi lapangan dengan wawancara lisan kepada guru responden terkait dengan karakteristik pembelajaran, sarana dan pra sarana sekolah. (2) tahap pelaksanaan, yaitu (a) memberikan penjelasan sosialisasi tentang materi pemanfaatan App Assemblr Edu (b) melaksanakan pendampingan pembuatan E- media 3 Dimensi berbasis Assemblr Edu. Hasil: Responden guru mengatakan bahwa E-media ini juga merupakan bahan ajar berbasis 3D yang menarik dan dapat memunculkan rasa ingin tahu siswa, serta meningkatkan pemahaman konsep dan kreativitas siswa. Kesimpulan: Kesimpulan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bahwa persiapan dan tahapan pelaksanaan berjalan dengan lancar, kegiataan sosialisasi ini berhasil mengatasi permasalahan utama yang dihadapi oleh guru di SD, yaitu kurangnya pemahaman guru terhadap pemanfataan aplikasi pembelajaran digital dan kesulitan dalam membuat media pembelajaran berbasis digital. setelah mengikuti kegiatan ini guru sebagai masyarakat 5.0 merasa siap untuk berperan aktif dan mengembangkan kompetensi sesuai tuntutan pembelajaran di era pendidikan 5.0.
Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Berbantuan Crossword Puzzle terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di SDN Triwung Lor 2 Ary Analisa Rahma; Utami Ratna Swari; Hermin Arista; Indah Noor Dwi Kusuma Dewi; Wahyu Nur Achmadin
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7691

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of cooperative learning type Team Games Tournament assisted by crossword puzzle on students’ learning outcomes in science learning at SDN Triwung Lor 2. The use of learning models through educational games is designed so students are able to improve their questioning, writing, discussion, and collaboration skills. This study used a quantitative approach with a pre-experimental research method and a one group pretest-posttest research design, the research subjects amounted to 10 students determined by purposive sampling. The research data analysis was carried out by paired samples t-test on the SPSS 26 program, the results of the study can be concluded that the cooperative learning model Team Games Tournament assisted by crossword puzzle is quite effective to be used to improve student learning outcomes in science learning at SDN Triwung Lor 2.
Electrical Engineering Students’ Instrumental and Integrative Motivation in Learning English Swari, Utami Ratna; Rahma, Ary Analisa; Arista, Hermin
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2846

Abstract

Motivation compensates the success of foreign language learning. It is induced by two essential types: instrumental and integrative motivation. This research focuses on describing the students’ instrumental and integrative motivation in learning English. Twenty-eight students of Electrical Engineering Department of University of Panca Marga Probolinggo were involved in this research. The data about the students’ motivation were collected using questionnaire. The questionnaire was divided into two major parts which were used to find out two types of motivational orientation, following Gardner and Lamberts’s motivational measure. The data obtained from the students’ motivation opinionnaire was computer coded and processed with the Statistical Package for the Social Science (SPSS). The students were asked to indicate on a five-point scale to show how important each reason was for their learning English as a foreign language. From the data analysis, the overall mean score of instrumental motivation was 4.11, while integrative motivation was 3.68. The result showed that electrical engineering students in Panca Marga University were more motivated instrumentally in learning English.
Sosialisasi Anti Perundungan untuk Meningkatkan Kesadaran Siswa di SMPN 1 Gending Kabupaten Probolinggo Hikmah, Nuzul; Handayani, Dwi Iryaning; Iswardani, Kurnia; Misdiyanto, Misdiyanto; Arista, Hermin; Rahma, Ary Analisa; Rohman, Kholilur; Akmalia, Dewi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan aplikasi Teknologi Vol. 05 No. 01: March 2026 (In Progress)
Publisher : Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.adipati.2026.v5i1.8277

Abstract

Perundungan atau bullying masih menjadi masalah serius di lingkungan sekolah yang berpotensi memberikan dampak negatif terhadap perkembangan fisik, emosional, dan sosial siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMPN 1 Gending, Kabupaten Probolinggo mengenai bahaya perundungan serta strategi pencegahannya melalui sosialisasi perundungan (anti-bullying). Kegiatan ini dilakukan pada bulan Agustus 2025 dengan peserta siswa kelas VIII sebanyak 197 orang. Metode yang digunakan mencakup ceramah interaktif, diskusi tanya jawab, game edukatif, dan simulasi peran (role play). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terkait definisi, bentuk, dampak, dan strategi penanganan perundungan (anti-bullying). Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi, berpartisipasi aktif dalam diskusi, serta mampu mengidentifikasi sikap yang tepat ketika menghadapi situasi perundungan. Evaluasi dari pihak sekolah dan dosen pendamping menegaskan bahwa program ini efektif dalam menumbuhkan kesadaran siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, ramah anak, dan bebas dari perundungan. Dengan demikian, sosialisasi anti perundungan (anti-bullying) ini memberikan kontribusi nyata dalam membangun budaya saling menghormati di sekolah dan dapat direplikasi secara berkelanjutan dengan melibatkan orang tua maupun komunitas.
Rancang Bangun Sistem Papan Skor Berbasis IC Digital Arista, Hermin; Rahma, Ary Analisa; Swari, Utami Ratna; Supraptiningsih, Linda Kurnia
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 4 No. 3 (2025): JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/juster.v4i3.2160

Abstract

Papan skor merupakan perangkat yang umum digunakan dalam berbagai acara olahraga dan kompetisi untuk menampilkan skor dan waktu secara real-time. Papan skor tradisional sering mengandalkan sistem mekanik atau elektronik sederhana untuk menampilkan skor dan waktu. Namun, papan skor tradisional ini mempunyai beberapa kelemahan dalam hal akurasi, keandalan, dan kemampuan tampilan yang terbatas. Untuk mengatasi kendala ini, penggunaan IC digital 74192 sebagai inti dari papan skor digital diusulkan. IC digital 74192 adalah suatu chip yang terdiri dari berbagai komponen elektronik. Dalam pengembangan papan skor berbasis IC digital 74192, modul-modul ini diintegrasikan dengan sistem kontrol mikroprosesor yang dapat diprogram, sehingga menghasilkan pengaturan dan tampilan yang lebih fleksibel dan interaktif. Artikel ini akan membahas tentang  pengembangan papan skor berbasis IC digital 74192.
Co-Authors Akmalia, Dewi Anjarwati, Ani Arif Rahman Abdillah Diana, Dewi Rafika Nur Dwi Iryaning Handayani Dwi Putri Kartini Dyah Ariyanti Dyah Ariyanti Hermin Arista Hikmah, Nuzul Indah Noor Dwi Kusuma Dewi Indro Wicaksono Indro Wicaksono Ira Aprilia Iswardani, Kurnia Isyuniandri, Dzaky Lia Ardiansari Linda Kurnia Supraptiningsih Misdiyanto Misdiyanto, Misdiyanto Mohammad Yaqin Amirullah Nuzul Hikmah Qomariyah, Ryzca Siti Rohman, Kholilur Sari, Lia Ardian Shafira Nur Shabrina Swari, Utami Ratna Uswatun Hasanah Utami Ratna Swari Utami Ratna Swari Wahyu Nur Achmadin