Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.971
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alsuna: Journal of Arabic and English Language Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Kependidikan Islam Journal of Administrative and Sosial Science (JASS) IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Al Kafaah : Journal of arabic Language and Linguistics Education Teknologi : Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Berbakti
Hasyim Asy'ari
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab pada Masa Pandemi Covid-19 dalam Menjawab Tantangan Era Society 5.0 Rahman, Fathor; Hasyim Asy'ari; Elifatul Zazil
Lisan An Nathiq : Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 2 (2024): November
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/lan.v6i2.6356

Abstract

This study aims to uncover the concept of Arabic language curriculum development at the Al-Qodiri 1 Junior High School (Mts Unggulan) in Jember during the pandemic and post-pandemic periods. The research method used in this study employs a qualitative approach with a field study type. The findings of this study reveal, first, the concept and implementation of learning adapted to government policies in response to the COVID-19 pandemic, which is digital-based. The concept of Arabic language learning during the COVID-19 pandemic to address the challenges of the 5.0 era at Mts Unggulan Al-Qodiri is designed in accordance with the characteristics of the Arabic language learning process. In line with the policy from the Ministry of Education and Culture to conduct online learning, the learning concept during the pandemic is implemented through the delivery of materials using e-modules, PowerPoint presentations (PPT), YouTube videos, face-to-face sessions via Zoom, Skype, Hangouts Meet, Google Meet, and WhatsApp groups. The content is delivered through WhatsApp groups, Google Classroom, Telegram, Line, and the forum feature in LMS. Second, the strategy used in Arabic language learning is adjusted to the limitations imposed by the pandemic, which restricts face-to-face interaction and gatherings. Therefore, the strategy for the duration of learning is conducted online by utilizing online learning media such as Zoom, Skype, Hangouts Meet, Google Classroom, and WhatsApp groups.
Pola Manajemen Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa dalam Meningkatkan Kinerja Guru dan Mutu Pendidikan Riduwan; Elsinah; Bekti Amrillah; Hasyim Asy'ari; Armai Arif
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.1.11-19

Abstract

Peningkatan kinerja guru menjadi pilar utama dalam upaya meningkatkan mutu Pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola atau bentuk manajemen kelapa sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu Pendidikan. Adapun masalah yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana pola manajemen Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah dan Tim Manajemen Kharisma Bangsa. Teknik analisis data dalam penelitian ini reduksi data dan tringulasi sumber. Adapun hasil dalam penelitian ini yaitu Pola manajemen yang diterapkan oleh Kepala Sekolah SMA Kharisma Bangsa adalah perpaduan pendekatan manajemen buttom up dan top down. Secara umum manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan sangat baik, hal tersebut tampak pada fungsi-fungsi manajemen yang telah diterapkan oleh kepala sekolah selaku pimpinan lembaga. Keyword: Pola Manajemen, Kepala Sekolah, Kinerja Guru, Mutu Pendidikan
Pelatihan Efektifitas Manajemen Sekolah dengan Google Workspace Andi Wijaya; Hasyim Asy'ari; Mohammad Gufron; Muhammad Salman Al Farisy
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 02 (2024): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital saat ini, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam mengelola administrasi dan komunikasi secara efektif. Salah satu masalah utama yang dihadapi oleh mitra kami, yaitu seluruh sekolah TK di wilayah Kecamatan Pujer, Kabupaten Bondowoso, adalah kurangnya pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan alat digital untuk manajemen sekolah. Hal ini berdampak pada efisiensi kerja dan kualitas layanan pendidikan yang diberikan. Untuk itu, kami mengadakan program Pelatihan Workshop Efektivitas Manajemen Sekolah dengan Google Workspace. Program ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis kepada para pengelola sekolah dalam memanfaatkan berbagai aplikasi Google Workspace, seperti Google Drive, Google Docs, Google Sheets, dan Google Meet. Pelatihan ini menggabungkan sesi interaktif, praktik langsung, serta pendampingan intensif untuk memastikan setiap peserta mampu mengaplikasikan solusi digital secara efektif dalam manajemen sekolah. Dengan integrasi teknologi ini, diharapkan efisiensi operasional sekolah meningkat, alur kerja lebih cepat, dan kualitas pendidikan lebih baik. Pelatihan ini tidak hanya membiasakan staf sekolah dengan berbagai alat digital, tetapi juga membantu mereka menjadi lebih produktif, mengurangi waktu yang dihabiskan untuk tugas administratif, serta lebih responsif terhadap kebutuhan siswa. Secara keseluruhan, program ini akan meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen sekolah.
Co-Authors Ammar Zainuddin Andi Wijaya Armai Arif Bekti Amrillah Christian Wiradendi Wolor Dani Firdaus Diki Pratama Putra Elifatul Zazil Elok Rufaiqoh, Elok Elsinah Ilham Gandasacita Majid, Husnul Marsofiyati Marsofiyati Maysas Yafi Urrochman Mohammad Gufron Muhammad Fikri Zhilalurrahman Muhammad Salman Al Farisy Rabiatul Adawiyyah Rahman, Fathor Riduwan Rifqo Ro'uf, Abdur ULUL AZMI Zahrotul Munawwaroh