Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.138
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Ekonomi Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB JURNAL MANAJEMEN JIMEK : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi JURNAL SABHANGA Jurnal Lingkungan Binaan Indonesia Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Journal for Quality in Public Health Prosiding Seminar Nasional dan Call For Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo JURNAL RUMPUN MANAJEMEN DAN EKONOMI MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Jurnal Al-Muharrik: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal for Research in Public Health NERS Jurnal Keperawatan JIPSARA (Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora) As-Sulthan Journal of Education
Puji Astutik
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIPSARA (Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora)

 1 
Implementasi Manajemen Kelas dalam Peningkatan Efektivitas Proses Pembelajaran di MTsN 3 Jombang Puji Astutik; Lukman Hakim
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jipsara.v1i2.7384

Abstract

Dalam suatu lembaga pendidikan, tercapainya proses pembelajaran yang baik berasal dari kemampuan guru dalam merencanakan dan memadukan bahan pelajaran.peran guru sebagai sumber belajar sangatlah penting. Peran ini berhubungan erat dengan penguasaan materi pelajaran oleh guru, sehingga menciptakan kondisi yang optimal untuk proses pembelajaran.penelitian ini adalah penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penulis menerapkan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi trigulasi, pengamatan yang cermat dan objektif, serta pengecekan sejawat melalui diskusi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah Implementasi manajemen kelas di MTsN 3 Jombang menciptakan lingkungan belajar kondusif, meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa. Guru-guru merancang kurikulum sesuai standar, mengorganisasi kelas dengan menarik, dan melakukan evaluasi menyeluruh. Hasilnya, keterlibatan dan pencapaian akademik siswa meningkat, dengan dampak positif pada pemahaman materi serta keterampilan sosial, menjadikan lulusan siap bersaing di masyarakat.
Co-Authors Agung Haryono Agus Khoirul Fuadi Ahmad Karofi Waris Alfi Mauludiyah Amalia Lutvitasari Ambar Dwi Retnoningrum Asasih Villasari Atim Djazuli Azilul Akbar Binti Jumi Astutik Djunaidi Djunaidi Eka Saptaning Pratiwi Erni Tri Indarti fransiska ompusunggu Galih Caesar Rini Giska Enny Fauziah Heri Dwi Santoso, Heri Dwi Hofifatul Musyarofah Ike Nurrochmawati Ingrit, Belet Lydia Jeni Susyanti Lailatun Nuroh Lukman Hakim Luthfi Sholichul Ardian Marlina Elfrida Sinaga Muhammad agung Mukhammad Anieg Ni Nyoman Putu Martini G Nur Aini Fatimah Puji Rahayu Slamet Riffat Istifadah Rini Susanti Sefrina Rukmawati Sefrina Rukmawati Silvi Nur Insani Susilo Kusdiwanggo Titin Ratnaningsih Toni Herlambang Tri Retnoningsih Vicky Apnesty Wiranjali Yulia Mutmainnah Yusmiati Ningsih