Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.304
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KONFIKS Didaktika: Jurnal Kependidikan DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Konsepsi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya JREP
Ika Zulfika
Universitas Muhammadiyah Makassar
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Hands-on untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Deskripsi pada Kelas X SMAN 9 Gowa Ika Zulfika; Muhamamd Dahlan
Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Vol. 1 No. 1 (2024): Maret : Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/katalis.v1i1.573

Abstract

This research is classroom action research (PTK). The aim of this research is to improve the ability to write descriptive paragraphs through a hands-on based learning model for class X students at SMAN 9 Gowa. The benefit of this research is that it can add to the scientific knowledge of language, the importance of teaching Indonesian, especially learning to write descriptive paragraphs. Apart from that, this research is expected to be useful for teachers, for students, for the author himself, and for research. The subjects of this research are class male and 7 female students. This research was carried out in two cycles, and each cycle was carried out in 4 meetings including a test at the end of each cycle. The data obtained was then analyzed using quantitative and qualitative analysis. The research results achieved after implementing the hands-on based learning model (1) can improve Indonesian language learning outcomes on the subject of descriptive paragraphs in class "low" from the ideal score of 100, while in cycle II there was an increase in the average score of 85.51, being in the high category with an ideal score of 100. (2) data from observations in each cycle showed a change in students' attitudes in a more positive direction. , namely students pay attention to the discussion of the material and students' ability to work on assignments individually increases. (3) Implementing Indonesian language learning on the subject of descriptive paragraphs using a hands-on based learning model can improve the skills of writing descriptive paragraphs in class X students at SMAN Gowa.
PKM Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Berbasis Multimedia Bagi KKG Bahasa Indonesia Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan Ningsih, Wahyu; Syukroni, Besse; Ulviani, Maria; Asnidar, Anin; Dahlan, Muhammad; Rosdiana, Rosdiana; Zulfika, Ika; Rahmadani Syarif, Sri
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v3i1.9132

Abstract

Penulisan karya ilmiah merupakan proses menuangkan ide ke dalam bentuk tulisan. Proses tersebut membutuhkan keterampilan menulis dan pengetahuan tentang aturan dan sistematika penulisan agar tulisan memenuhi syarat ilmiah. Beberapa hal mendasar yang perlu diketahui dalam penulisan karya ilmiah seperti jenis huruf, spasi, ukuran kertas,margin, bab dan subbab, pengembangan paragraf, hingga pemilihan topik, dan struktur lainnya yang menunjang keilmiahan tulisan. Berdasarkan observasi yang dilakukan terhadap Kelompok Kerja Guru (KKG) Bahasa Indonesia Minasatene Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sebagai langkah awal kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM), ditemukan beberapa permasalahan yang dihadapi oleh guru, seperti kurangnya pemahaman guru terhadap pemilihan topik sebagai langkah awal dalam penyusunan karya tulis ilmiah, studi literatur, plagiarisme, dan aturan penggunaan ejaan bahasa Indonesia.Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan di Kelurahan Kelurahan Bonto Perak Kecamatan Pangkajene dikemas dalam bentuk pelatihan melibatkan peserta daru guru-guru yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) Bahasa Indonesia Paraikatte Minasatene Kabupaten Pangkajene Kepualauan. Pelatihan dilakukan dengan cara mengenalkan beberapa tools multimedia yang dapat dijadikan sebagai alat bantu dalam mengembangan keterampilan menulis khususnya menulis karya ilmiah. Tools yang dapat digunakan untuk membantu dalam mengembangan kemampuan menulis, seperti Open Knowledge Maps, Perplexity, Turnitin, dan media lain yang dapat digunakan dalam mengembangkan karya tulis. Pada setiap tahapan pelatihan, guru-guru peserta kegiatan terlihat aktif menggali informasi terhadap setiap materi kegiatan yang dibawakan oleh empat dosen sebagai narasumber dengan materi yang berbeda. Hal tersebut mengindikasikan bahwa guru-guru peserta kegiatan sangat antusias dalam meningkatkan kapabilitas mereka sebagai tenaga pendidik.
KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA NOVEL AKU LUPA BAHWA AKU PEREMPUAN KARYA IHSAN ABDUL QUDDUS Zulfika, Ika
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 3 (2022): FEBRUARI-MARET TAHUN 2022
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v1i3.412

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yakni untuk mengkaji dari tinjauan sosiologi sastra dalam novel. Penelitian ini memuat masalah yakni sosiologi sastra dalam novel “Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan”. Jenis penelitian ini yakni deskriptif kualitatif. data dalam penelitian ini yakni nilai sosial yang terkandung dalam novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan dan sumber data dalam penelitian ini yakni Novel Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan. Hasil penelitian yakni bentuk nilai sosial yang diperoleh dalam penelitian ini yakni nilai sosial yang terbagi menjadi 5 poin utama yakni nilai sosial musyawarah, nilai sosial tanggung jawab, nilai sosial gotong royong, nilai sosial kasih sayang, serta nilai sosial saling tolong menolong. Kelima nilai sosial tersebut terbagi menjadi beberapa kutipan yang terdapat dalam novel “Aku Lupa Bahwa Aku Perempuan”.
Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas III UPT SD 87 Tamanroya Kecamatan Galesong utara Kabupaten Takalar Weni, Ricka; Tarman A Arif; Ika Zulfika
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian experimen yang merupakan penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian ini sebanyak 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan hasil tes belajar dan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dan uji T-Test menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berbicara sebelum pelaksanaan media buku cerita bergambar pada pretest dengan nilai rata-rata  60,3% sedangkan pada posttest meningkat dengan nilai rata-rata  81,61%  Hasil anlisis uji-T tentang pengaruh penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara baik terhadap minat maupun hasil belajar siswa menunjukan hasil bahwa nilai signifikasi yang diperoleh baik yaitu pengaruh penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara siswa (Sig= 0,000) lebih kecil dari nilai alpha yang ditetapkan yaitu 0,05 (0,000< 0,05). Berdasarkan hasil yang diperoleh,  dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima yang menyatakan bahwa penggunaan buku cerita bergambar  layak diterapkan dalam pembelajaran sehingga pengaruh penggunaan buku cerita bergambar terhadap kemampuan berbicara siswa kelas III UPT SD Negeri 87 Tamanroya Kecamatan Galesong Utara Kabupaten Takalar diterima.
Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru-Guru SD Muhammadiyah Zulfika, Ika
Jurnal IPMAS Vol. 1 No. 2 (2021): Mei - Agustus
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.1.2.2021.37

Abstract

Guru dituntut untuk kreatif meneliti (dalam berbagai skala dan bentuk) dan menulis hasil penelitian maupun analisisnya dalam suatu artikel ilmiah. Setidaknya ada 2 manfaat yang dapat dipetik oleh seorang guru tatkala mereka menulis suatu artikel ilmiah dalam jurnal, yaitu secara akademik guru dapat menularkan hasil penelitian dan analisisnya guna menyumbang kemajuan informasi, khususnya di bidang pendidikan. Kedua, secara profesional bagi guru, mereka akan mendapatkan “kredit poin” yang dapat digunakan untuk meningkatkan karir dan profesionalisme kinerjanya. Permasalahan riil yang melatarbelakangi kegiatan ini yaitu belum banyak guru SD yang memiliki keterampilan cukup untuk menulis artikel ilmiah dan baru sedikit pula yang telah berhasil mempublikasikannya melalui jurnal ilmiah ber-ISSN atau terakreditasi. Tujuan kegiatan ini adalah (1) memberikan (sharing) pelatihan dan mendampingi guru-guru SD dalam menulis artikel ilmiah secara tepat, dan (2) menambah wawasan dan meningkatkan keterampilan guru-guru SD dalam menulis artikel ilmiah dan mempublikasikannya melalui jurnal ilmiah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk guru-guru SD Muhammadiyah Makassar. Peserta kegiatan berjumlah 54 orang. Pelaksanaan kegiatan ini dalam bentuk pelatihan dan pendampingan. Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini dilakukan beberapa kali, yang dapat memberikan masukan dan manfaat, diantaranya yaitu: (1) guru-guru SD mendapatkan pelatihan dan pendampingan dalam menulis artikel ilmiah dan hal-hal yang terkait dengan artikel ilmiah, dan (2) wawasan dan keterampilan guru-guru SD meningkat dalam menulis artikel ilmiah.
Co-Authors Aco Karumpa Aco Krumpa Andi Paida Anin Asnidar, Anin Ayunis Faradillah Ayunis Faradillah B Syukroni Baso Muhamamd Dahlan Muhammad Dahlan Rahmadani Syarif, Sri Rosdiana Rosdiana St. Nur Indah Sari Syukroni, Besse Tarman A Arif Ulviani, Maria Wahyu Ningsih Weni, Ricka