Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Jurnal Basicedu Sistema: Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Ahmad Yani Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Abdimas Mahakam
Nurdin Arifin
Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGUATAN KONSEP BANGUN DATAR MELALUI KERAJINAN SUKU DAYAK BENTIAN SEBAGAI PELESTARIAN BUDAYA DAN LITERASI MATEMATIKA Arifin, Nurdin; Adianto, Samsul; Azizah, Nur
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konteks budaya kegiatan etnomatematika memungkinkan guru sebagai pendidik untuk memperkaya pengetahuan siswa tentang budaya mereka sendiri dan budaya lain, mendukung pembentukan identitas budaya mereka, dan mempromosikan kesadaran dan keterbukaan multikultural. Selain itu, budaya dapat dikaitkan dengan pembelajaran matematika. Di SDN 017 Samarinda Utara yang menjadi tempat pengabdian, pada akhirnya dimana peserta didik mampu memahami konten dan konteks dalam pembelajaran matematika. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melestarikan budaya suku Dayak Bentian sekaligus meningkatkan literasi matematika melalui pendekatan berbasis kerajinan tradisional. Kegiatan ini melibatkan siswa sekolah dasar dalam pengamatan dan analisis kerajinan tangan suku Dayak Bentian yang kaya akan pola-pola geometris. Melalui kegiatan ini, siswa diperkenalkan dengan konsep bangun datar seperti segitiga, persegi, dan lingkaran dalam konteks yang nyata dan relevan. Selain memperdalam pemahaman matematika, program ini juga menumbuhkan apresiasi terhadap warisan budaya lokal. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa integrasi antara pendidikan matematika dan pelestarian budaya dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan kontekstual bagi siswa, sekaligus berkontribusi dalam melestarikan kekayaan budaya Indonesia.
Development of Shot Put Learning Media Using Sawdust Material for Grade V Students at Elementary School 003 Loa Janan Ilir, Samarinda City Andi Alif Tunru; Nurdin Arifin; Lisa Handayani; Rahmat Ilahi; Rachmat Hidayat; Musdalifah Ramli
ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/active.v14i3.28900

Abstract

The development of shot put learning media using sawdust as the base material represents an innovative approach in physical education aimed at addressing the limitations of shot put learning facilities and infrastructure in schools, particularly for elementary students. This study aims to provide a practical solution to the shortage of equipment in elementary schools and to enhance teachers' creativity in designing learning media that is affordable, easily accessible, and safe for students to use. The research employed a Research and Development (R&D) ADDIE model, which includes the stages of needs analysis, design, development, testing, and evaluation. Data were collected through observations, questionnaires, interviews, and student learning outcome tests conducted before and after the implementation of the media. Data analysis involved descriptive statistics and paired t-tests to measure the effectiveness of the sawdust-based shot put learning media on Grade V students at Elemntary School 003 Loa Janan Ilir. The study’s findings are as follows: 1) The media was developed using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) and proved effective in improving student learning outcomes, 2) The average post-test score significantly increased from 60.5 to 85.3 after using the media, indicating enhanced student understanding and skills, 3) The media was designed using lightweight, inexpensive, and environmentally friendly sawdust, replacing the standard shot put equipment, which is heavy and limited in number, thereby facilitating safe and enjoyable practice of basic shot put techniques, 4) Expert validation of content and media yielded an average feasibility score of 86%, with physical aspects, content relevance, and usability rated as safe, curriculum-aligned, and user-friendly for both teachers and students. Furthermore, the media fosters an active and inclusive classroom environment, boosting student motivation and participation in physical education learning.
Pembinaan OSN Matematika dan IPA bagi Peserta Didik SD Negeri 002 Samarinda Utara Nurdin Arifin; Asmita Yati; Fauziah Fauziah
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 4 No. 02 (2020): JURNAL ABDIMAS MAHAKAM
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v4i02.918

Abstract

Olimpiade Sains Nasional (OSN) atau yang mulai tahun 2020 saat ini berubah nama menjadi Kompetensi Sains Nasional (KSN) merupakan kegiatan yang dilakukan pemerintah untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Oleh karena itu dilakukan pembinaan KSN bagi peserta didik Sekolah Dasar Negeri 002 Samarinda Utara untuk mata pelajaran matematika dan IPA. Kegiatan pembinaan ini untuk mempersiapkan peserta didik untuk siap mengerjakan soal-soal KSN. Pelaksanaan pembinaan KSN ini terdiri dari tiga tahap yakni pretest¸ perlakuan (treatment), dan post test. Prinsip dan praktik pengajaran yang digunakan pada tahap pembinaan KSN yakni ceramah, diskusi, dan presentasi. Hasil yang diperoleh pada pembinaan olimpiade memberikan peningkatan nilai rata-rata skor pretest ke post test. Pada mata pelajaran IPA dimana rata-rata skor dari pretest yakni 35,0 menjadi pada saat posttest yakni 75,38. Begitu pula untuk mata pelajaran matematika terjadi peningkatan dari rata-rata skor pretest adalah 34,62 menjadi 77,31 pada hasil posttest. Meningkatnya skor pretest ke post test matematika dan IPA tersebut merupakan ikhtiar peserta didik dalam kegiatan belajar serta menjadi indikator meningkatnya kemampuan peserta didik dalam memahami dam memecahkan soal-soal KSN yang diberikan. Kata Kunci: OSN, KSN, Matematika, IPA
Co-Authors Adianto, Samsul Asmita Yati Dina Riani Tiku Belo Eudia Fortuna Fauziah Fauziah Lisa Handayani Musdalifah Ramli Natalia Gita Intan Trinova Nur Azizah Rachmat Hidayat Rahmat Ilahi Tihin, Angela Merici Tunru, Andi Alif