Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.737

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Jurnal Stamina SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Nutriology: Jurnal Pangan, Gizi, Kesehatan JUMORA: Jurnal Moderasi Olahraga JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Sport Science and Education Journal Jurnal Pemantik Jurnal Tera Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Journal Of Humanities Community Empowerment Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science

Wahyu Eko Widiyanto

Universitas Muhammadiyah Jember

Author-ID : 3507850

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

OPTIMALISASI KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI Widiyanto, Wahyu Eko; Kamarudin, Kamarudin
Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemampuan psikomotorik adalah suatu kemampuan yang dihubungkan dengan gerakan, perilaku serta koordinasi jasmani fisik seseorang. Perlu diketahui bersama dalam dunia pendidikan kemampuan psikomotorik seringkali diperlukan dan dimunculkan pada tengah proses pembelajaran suatu lembaga pendidikan sehingga pada pelaksanaannya diperlukan suatu tindakan yang mana hal itu hendaknya diarahkan pada pencapaian tujuan yang telah direncanakan, sehingga seluruh komponen, langkah dan usaha hendaknya diperhatikan dan difahami lebih dalam. Tujuan dari tinjauan literatul ini dikhususkan untuk mengetahui segala langkah dan usaha yang dilakukan untuk mengoptimalkan kemampuan psikomotorik peserta didik pada proses pembelajaran pendidikan jasmani. Tinjauan ini berisi jurnal yang telah disesuaikan dengan pedoman bahan pembelajaran pendidikan jasmani, yang mana kemudian dijadikan sumber dan disesuaikan dengan topik. Dari beberapa jurnal yang telah dikumpulkan ditemukan faktor aspek pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran, sikap profesional dalam membuat metode, menentukan desain pembelajaran yang efektif efisien dengan melihat segala kendala, problematika serta peluang peningkatan keterampilan psikomotorik peserta didik. Oleh karena itu diperlukan suatu langkah alternatif dan usaha yang ditujukan guna meningkatkan kemampuan peserta didik pada proses pembelajaran pendidikan jasmani.

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN TOLAK PELURU GAYA MEMBELAKANGI DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN Widiyanto, Wahyu Eko
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v7i2.1190

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki teknik sikap awalan, teknik menolak, dan teknik akhir. Rancangan penelitian yang digunakan adalah action research dan Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan catatan lapangan. Melalui Action research dilaksanakan pembelajaran tolak peluru gaya membelakangi dengan metode bermain. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-C MTs Unggulan Nuris Jember semester gasal tahun ajaran 2017-2018, yang berjumlah 32 siswa putra. Hasil observasi awal dari teknik memegang tingkat kesalahan 40%, teknik sikap awal 50%, teknik menolak 70% dan teknik sikap akhir 45%. Hasil tindakan siklus 1 dari teknik memegang dengan tingkat kesalahan 8,22%, teknik sikap awal 25,81%, teknik menolak 38,60% dan teknik sikap akhir 33,61%. Hasil tindakan siklus 2 dari teknik teknik memegang sudah tidak ada kesalahan, teknik sikap awal 10,82%, teknik menolak dengan tingkat kesalahan 13,52% dan teknik sikap akhir 10,82%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan tolak peluru gaya membelakangi menggunakan metode bermain dapat meningkatkan keterampilan.

PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF DI SEKOLAH INKLUSIF BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Wahyu Eko Widiyanto; Eko Galuh Panca Putra
SPORT SCIENCE AND EDUCATION JOURNAL Vol 2, No 2 (2021): SPORT SCIENCE AND EDUCATION JOURNAL
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Pendidikan inklusif menerapkan bahwa anak yang memiliki kelainan berhak mendapatkan pelayanan yang sama dengan anak yang normal tanpa adanya diskriminasi. Termasuk dalam hal pendidikan jasmani. Tujuan dari penulisan artikel ini yaitu untuk menganalisis artikel yang termuat dalam situs Google Scholar dan mengetahui pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah inklusif bagi peserta didik/anak yang memiliki kebutuhan khusus (ABK). Hasil yang terdapat dalam artikel ini yaitu sistem pendidikan inklusi dianggap sebagai tempat pendidikan yang tepat bagi siswa ABK karena menganggap semua anak berhak mendapatkan pendidikan yang sama tanpa ada diskriminatif. Pendidikan Jasmani di Sekolah inklusi dapat terealisasikan dengan memodifikasi metode pembelajarannya. Dalam merencanakan pembelajaran penjas adaptif untuk siswa ABK, guru harus memiliki ilmu yang luas dan kreatif agar dapat diaplikasikan oleh peserta didiknya.

Penggunaan Metode Dan Media Pembelajaran Jasmani Pada Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu Wahyu Eko Widiyanto; Dyanisyaf Ramadhani
JURNAL STAMINA Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Stamina Edisi Februari 2021
Publisher : JURUSAN KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pendidikan jasmani merupakan sebuah proses pendidikan terhadap peserta didik melalui aktivitas jasmani atau fisik dalam bentuk olahraga maupun permainan yang dikemas dan dirancang oleh pendidik atau guru. Penyusunan artikel ini menggunakan metode artikel review atau bisa disebut dengan tinjauan pustaka. Tujuan penulisan artikel ini yaitu membandingkan artikel yang termuat dalam situs Google Scholar dan mengetahui metode pembelajaran, dan media dengan topik pembelajaran pada anak berkebutuhan khusus tunarungu. Dari beberapa jurnal yang ada dapat disimpulkan bahwa Guru memiliki variasi atau alternatif dalam pembelajaran kebugaran jasmani pada siswa Tunarungu membuat suasana KBM lebih hidup dan dapat menjadi salah satu upaya membantu siswa Tunarungu dalam beberapa aspek kebugaran jasmani, yang akhirnya berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa baik dari ranah motorik, kognitif maupun afektif.

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PERCEPATAN PUBLIKASI KARYA TULIS ILMIAH BAGI GURU MAN 2 JEMBER Wahyu Eko Widiyanto; Christine Wulandari Suryaningrum; Alvionita Eka Septi; Sarwendah Intan; Goegoeh Pangestu
Jurnal Pemantik Vol. 2 No. 1 (2023): Januari - Juni
Publisher : Rafandha Press

Writing scientific papers is a very important activity for a professional teacher. This activity not only needs to be carried out in order to obtain credit points for promotion or for certification purposes through a portfolio, but moreover it needs to be carried out in order to improve the quality of class management, service quality to students, and also increase professionalism. Training and assistance in accelerating the publication of scientific papers will be held on March 12, 2022. This activity will be held in the front hall of MAN 2 Jember. The activity was attended by 22 teachers from the fields of mathematics, Indonesian, English, Physical Education, Pancasila and Citizenship Education, and Biology. This training consists of four stages, namely the training stage, question and answer session, practice or practice and mentoring. Competence in writing articles, adjusting writing to the journal template to be addressed, as well as partners getting knowledge that is indeed in accordance with partner needs.

Penggunaan Metode Suara Sebagai Pembelajaran Jasmani Pada Anak Tunanetra Surya Agung Prasetyo; Wahyu Eko Widiyanto
SPORT-Mu: Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 1, No 2 (2020): SPORT-Mu JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Pendidikan merupakan hak bagi setiap anak di indonesia tidak terkecuali anak-anak yang mengalami disabilitas, mereka memilik hak yang sama atas pendidikan tersebut. Keterbatasan yang dialami kadang menghambat mereka untuk bersosialisisasi layaknya anak normal lainnya. Untuk itu selaku pendidik harus perduli dengan keterbatasan tersebut. Seorang pendidik harus mampu memfasilitasi siswa-siswa yang mengalami disabilitas tersebut untuk menggali potensi-potensi yang dimilik. Dalam aktivitas gerak khususnya bagi tunanetra harus di buat bentuk-bentuk aktivitas yang mampu membuat mereka aktif secara jasmani yang diharapkan juga dapat meningkatkan rasa percaya diri bagi siswa penyandang disabilitas tersebut. Dalam penelitian ini dikembangkan beberapa model permainan khsususnya bagi penyandang tunanetra. Peneliti menggunakan beberapa tahapan dalam pengembangan ini sesuai dengan teori yang sudah ada.

Pembelajaran Penjas masa Pandemi Covid-19 Wahyu Eko Widiyanto; Soegiyanto KS; M. Furqon Hidayatullah; Donny Wira Yudha Kusuma
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Covid-19 memaksa semua kegiatan harus dilakukan dari rumah saja guna memutus penyebaran Covid-19. Aktivitas yang terdampak dari adanya Covid-19 salah satunya adalah sektor pendidikan. Mengalami perubahan sistem pembelajaran yang awalanya dilakukan secara tatap muka langsung harus dilakukan dari rumah secara online. Tujuan penelitian untuk mengetahui dampak Covid-19 terhadap pendidikan jasmani. Hal ini dibutuhkan untuk mengetahui implementasi dan dampak pembelajaran pendidikan jasmani di masa pandemi Covid-19, dengan harapan dapat memberikan informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur review. literatur review adalah desain penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan sumber data yang berkaitan dengan suatu topik. Pengumpulan data untuk literatur review dilakukan dengan alat pencarian database yang sebagai tahapan pencarian sumber literatur. Pengumpulan data menggunakan metode PRISMA. Mesin pencari yang digunakan menentukan artikel adalah Google Scholar, Eric, dan Science Direct. Untuk waktu menggunakan batas waktu 3 tahun, mulai tahun 2019 sampai 2021. Berdasarkan hasil analisis dari artikel diperoleh kesimpulan bahwa terdapat dampak negatif dan positif, dampak negatif terkendalanya proses evaluasi atau umpan balik, sarana prasarana penunjang pembelajaran berupa jaringan internet belum mendukung, sedangkan dampak positif yang ditimbulkan tidak ada batasan ruang dan waktu dalam pelaksanaan pembelajaran.

The Role of Circuit Training in Badminton: A Systematic Literature Review Wahyu Eko Widiyanto; Soegiyanto KS; M. Furqon Hidayatullah; Donny Wira Yudha Kusuma
International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 9 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Badminton is a sport that demands constant and quick movement. Physical condition is a fundamental ability to support a player's movement. Appropriate and precise training is the key to develop a player's physical abilities. Circuit training is believed to provide innovative training methods to improve the physical condition of badminton players. This study aims to determine the role of circuit training in the physical condition of a badminton player. This study is a literature review. Data collection for the literature review is done using a database search tool as a source of literature. The search engine used to determine articles is Google Scholar, Eric, and Science Direct, covering a period of 5 years from 2019 to 2023. The collection of literature data is conducted using the PRISMA method. Based on the analysis results, circuit training serves as an innovative approach to enhancing physical fitness. Competitive and continuous training is likely to result in an effective, efficient and attractive form of training.

PERENCANAAN STRUKTUR JEMBATAN GELAGAR DENGAN TIPE BEAM BRIDGE Widiyanto, Wahyu Eko
Jurnal Tera Vol 4 No 1 (2024): Jurnal Tera (Maret 2024)
Publisher : Fakultas Teknik dan Informatika, Universitas Dian Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59832/jt.v4i1.312

Perencanaan pembangunan jembatan adalah aspek penting dalam pembangunan infrastruktur yang menjamin keamanan dan fungsionalitasnya. Salah satu jenis jembatan yang umum digunakan adalah jembatan gelagar dengan tipe beam bridge. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menganalisis struktur jembatan menggunakan perangkat lunak SAP2000. Metode analisis dilakukan dengan mempertimbangkan berbagai beban yang bekerja pada struktur jembatan seperti beban hidup, beban mati, dan beban tambahan. Selain itu, pemilihan material yang tepat juga menjadi pertimbangan penting dalam perencanaan struktur jembatan ini. Perencanaan struktur jembatan meliputi berbagai aspek, seperti tipe bangunan atas, lokasi/letak jembatan, dan material yang digunakan. Perhitungan dimulai dari lantai kendaraan, gelagar memanjang, gelagar melintang, perhitungan ikatan angin atas dan bawah serta rangka, dengan menghitung beban-beban yang bekerja. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan praktis bagi insinyur sipil dalam merencanakan jembatan gelagar dengan tipe beam bridge, serta meningkatkan pemahaman terhadap aspek-aspek desain struktur jembatan yang relevan. Dengan demikian, pembangunan infrastruktur jembatan dapat dilakukan dengan efisien dan memenuhi standar keselamatan yang berlaku

Socialization Of Problem-Based Learning Model With Reading, Questioning, And Answering (PBLRQA) In Empowering Student Retention Usman, Ali; Hatip, Moch.; Widiyanto, Wahyu Eko; Natasha, Meita Aruri; Fajriyah, Alifia Iffah
JIWAKERTA: Jurnal Ilmiah Wawasan Kuliah Kerja Nyata Vol 6, No 1 (2025): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/jiwakerta.v6i1.22636212

Student retention is an important aspect that needs to be considered in the learning process, because it ensures that the knowledge gained can be stored for a long time and reused when required. Therefore, current learning must prioritize empowering student retention as part of a strategy to improve the quality of education. This community service aims to socialize the PBLRQA learning model to empower student retention. The method of implementing the activity consists of two main stages: (1) workshop and (2) mentoring the implementation of the learning model. The workshop focuses on understanding the role of retention in learning and how to improve it. Meanwhile, mentoring the implementation of the PBLRQA model is carried out through classroom learning practices, where teachers are directly assisted in implementing this model. The workshop results showed that teachers who were actively involved in the discussion better understood the importance of retention in learning. Furthermore, the results of mentoring the implementation of the PBLRQA learning model indicated that teachers had understood how to apply this model in the classroom. Moreover, they stated that the PBLRQA model has great potential in improving student retention. Teachers have also understood the concept of retention, including its meaning, its role in learning, and how to measure and improve student retention. In addition, teachers have become familiar with one of the learning models that can support increasing student retention, namely the PBLRQA learning model, along with its application in the learning process.

Co-Authors Afaf Achmad Syahab Albi Dwi Prasetyo Ali Usman, Ali Alvionita Eka Septi Andi Fepriyanto Bahtiar Hari Hardovi Donny Wira Yudha Kusuma Dyanisyaf Ramadhani Eko Galuh Panca Putra Fajriyah, Alifia Iffah Fathur Rohman, Muhammad Goegoeh Pangestu Hardovi, Bahtiar Hari Hatip, Moch. Iwan Setia Darmawan Jati, Syahwal Satrio Kamarudin Kamarudin Kusuma, Donny Wira Yudha M. Furqon Hidayatullah M. Furqon Hidayatullah Natasha, Meita Aruri Nuraini Kusumaningtyas Pandu Kresnapati, Pandu Panggraita, Gilang Nuari Putri, Mega Widya Rizkyanto, Willy Ihsan Sarwendah Intan Soegiyanto KS Soegiyanto KS Surya Agung Prasetyo Suryaningrum, Christine Wulandari Syahab, Afaf Topoyono, Topoyono Wijaya, Febri Yusuf, Jamaludin

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search