Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan Keterampilan Pembuatan Hiasan Yoyos Pada Totebag Kanvas Bagi Ibu-Ibu PKK Di Desa Glodog Kecamatan Palang Kabupaten Tuban Maâ€™rifatun Nashikhah; Lutfiyah Hidayati; Imami Arum T; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 2 No 3 (2021)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v2i3.743

Upaya dalam menanggulangi dampak limbah plastik, khususnya dalam penggunaan kantong plastik yaitu mengganti dengan tas belanja yang ramah lingkungan yang trendy. Ibu-ibu PKK Desa Glodog Kec.Palang Kab. Tuban perlu diberikan edukasi dan pelatihan untuk mengurangi dampak limbah kantong plastik. Tujuan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini adalah untuk: 1) Meningkatkan keterampilan para Ibu-ibu PKK dengan kegiatan yang produktif melalui pelatihan keterampilan membuat hiasan yoyos pada totebag, 2) Mewujudkan pelatihan yang menarik dan memotivasi peserta untuk aktif dan kreatif serta menjadikan hasil produk pelatihan sebagai solusi dalam penggunaan tas plastik. PKM ini diawali dengan metode survei lokasi untuk mengumpulkan informasi tentang kelayakan sasaran dengan metode wawancara kepada pimpinan dan ibu-ibu PKK Desa Glodog Kec. Palang Kab. Tuban. Pelaksanaan kegiatan pelatihan menggunakan metode ceramah dengan menampilkan prototype produk, demonstrasi proses, pelatihan terbimbing, evaluasi hasil dan pengisian angket respon peserta. Produk yang dibuat berupa pembuatan hiasan yoyos pada totebag.

Pelatihan Keterampilan Pembuatan Souvenir Bagi Siswa Untuk Mendukung Program Double-Track di SMA Negeri 1 Karas Magetan Mita Yuniati; Lutfiyah Hidayati; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5698

Penyelenggaraan SMA double track dilatarbelakangi oleh masih banyaknya lulusan Sekolah Menengah Atas yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dan untuk meningkatkan Index Pembangunan Manusia. Oleh karena itu Pemerintah Provinsi Jawa Timur menetapkan Peraturan Gubernur berkaitan dengan penyelenggaraan Program Double Track pada Sekolah Menengah Atas. Telah dilaksanakan berbagai pelatihan sebelumnya SMAN 1 Karas akan tetapi target dari terbentuknya lulusan SMAN 1 Karas yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dapat melakukan wirausaha belum berjalan maksimal. Oleh karena itu perlu dilaksanakan pelatihan produk wirausaha oleh Dosen S1 Pendidikan Tata Busana. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tim PKM dalam hal ini melakukan program pelatihan Keterampilan Pembuatan Souvenir Pernikahan dengan motif batik khas magetan Bagi Siswa Untuk Mendukung Program Double-Track di SMA Negeri 1 Karas Magetan. Metode pelaksanaan program pelatihan ini yang pertama dilakukana adalah riset dan uji coba produk oleh tim pelatih kegiatan. Riset dan uji coba produk dilakukan untuk memastikan produk yang nantinya dijadikan sebagai produk pelatihan layak dan sesuai untuk dijadikan sebagai prototype pelatihan.setelah riset dan uji coba produk berhasil kemudian dilaksanakan pelatihan sesuai jadwal yang telah ditetapkan dengan menggunakan metode pembelajaran langsung dengan cara pelatih mendemonstrasikan dan mempraktikkan secara langsung prosedur pembuatan produk. Tahapan yang terakhir adalah evaluasi pelaksanaan pelatihan dengan metode rubrik penilaian dan angket. Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan didapatkan hasil bahwa pelaksanaan pelatihan dilakasankan dengan baik, dengan bukti respon peserta yang sangat baik

PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI PINTEREST TERHADAP KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA PESTA KELAS XI BUSANA 3 SMK NEGERI 8 SURABAYA Fajarani Erliana Fatmawati; Irma Russanti; Deny Arifiana; Mita Yuniati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21175

Aplikasi pinterest merupakan jejaring sosial yang dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Pada penelitian ini, aplikasi pinterest digunakan sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian mendeskripsikan tingkat kreativitas peserta didik dan pengaruh penggunaan aplikasi pinterest terhadap kreativitas mendesain busana pesta. Penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Eksperimen dan desain Intact-Group Comparision yang dilaksanakan di kelas XI Busana 3 SMK Negeri 8 Surabaya. Teknik pengumpilan data menggunakan penilaian kreativitas dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan statistik parametrik ialah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test. Hasil penelitian 1) hasil tingkat kreativitas kelompok kontrol dengan persentase 41% berada pada kategori kurang kreatif. Hasil tingkat kreativitas kelompok eksperimen dengan persentase 58% berada pada kategori sangat kreatif. 2) terdapat pengaruh penggunaan aplikasi pinterest terhadap kreativitas mendesain busana pesta. Melaui hasil analisis uji t-test (thitung -4,752 > ttabel 1,693) dan taraf signifikansi (0.000<0.05). Maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pinterest mempunyai pengaruh terhadap kreativitas mendesain busana pesta kelas XI Busana 3 SMK Negeri 8 Surabaya.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL TEKNIK SABLON PADA BAHAN KULIT SINTETIS MELALUI YOUTUBE Indah Arum Cahyani; Irma Rusaanti; Inty Nahari; Mita Yuniati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22198

Penelitian ini dilakukan untuk melihat kelayakan media video tutorial teknik sablon pada bahan kulit sintetis menurut penghitungan dari ahli media dan ahli materi, untuk melihat respon viewers video. Dilaksanakan di Universitas Negeri Surabaya, dan memakai jenis penelitian dan pengembangan. Metode penelitian ini memakai model 4D. menggunakan metode pengumpulan data angket respon dan angket hasil uji validasi. Terdapat 2 jenis data pada penelitian ini, yaitu kuantitatif yang didapatkan dari lembar validasi ahli yang berisi angka-angka yang didapatkan dari skor. Data kualitatif didapatkan melalui kritik, saran dan tanggapan yang diberikan oleh ahli materi, ahli media dan viewers pada kualitas visual dan materi video yang didapatkan dari catatan pada angket uji validasi dan angket respon viewers. Hasil dari penelitian ini menyatakan : 1) hasil pengembangan media video baik dan layak untuk digunakan. 2) kelyakan media video berdasarkan penghitungan dari ahli media memperoleh presentase 80% termsuk dalam kategori layak, dari ahli materi mendapatkan rata-rata presentase 80% masuk dalam kategori layak. 3) respon viewers terhadap media video mendapatkan presentase 86,7% masuk dalam kategori sangat baik.

Penerapan Media Video Tutorial pada Materi Pola Kemeja Melalui Aplikasi Google Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MAN 5 Jombang Nuzula Nurainul Marifah; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2024): April
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui bagaimana keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dengan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom, 2) Mengetahui respon peserta didik terhadap penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom, 3) Mengetahui hasil belajar peserta didik dari penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom. Jenis penelitian ini merupakan penelitian semu atau Pre Experiment Design dengan desain yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Subjek Penelitian ini adalah peserta didik kelas XI yang mengikuti kelas keterampilan tata busana di MAN 5 Jombang yang berjumlah 42 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah metode observasi, metode angket, dan metode tes hasil belajar. Hasil penelitian yang didapatkan ialah 1) Keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom mendapatkan hasil ratarata skor 88,34% dengan kategori sangat baik, 2) Respon peserta didik dengan penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom mendapatakan hasil presentase 94,4% jawaban dengan respon positif dan 5, 57% untuk jawaban dengan respon negatif, 3) Hasil belajar peserta didik dengan penerapan media video tutorial pada materi pola kemeja melalui aplikasi google classroom mendapatkan hasil kelulusan klasikal dengan presentase 90,47% dinyatakan tuntas dan 9, 52% dinyatakan tidak tuntas, melalui hasil tersebut dapat dikategorikan sangat baik.

Pengembangan Media Pembelajaran Video Tutorial Pembuatan Belahan Dua Lajur Sama di Kelas X SMKS Al-Azhar Sempu Tsabbata Millah; Mita Yuniati; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan memvisualisasikan pembuatan belahan dua lajur sama dan menunjang kegiatan pembelajaran, tujuan penelitian ini untuk: 1) mengetahui kelayakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama. 2) mengetahui hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama. Penelitian dilangsungkan di SMKS Al-Azhar Sempu kelas X DPB dengan 21 responden pada elemen teknik dasar menjahit materi fragmen bagian-bagian busana pada bulan november tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian ini mengadopsi pendekatan R&D (Research And Development) dengan menggunakan kerangka pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data berupa angket kelayakan media dan hasil tes formatif siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk menemukan mean dan mengkategorikan data. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Kelayakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama dinilai kelayakannya menggunakan angket validasi oleh ahli materi dan ahli media, kelayakan ahli media dengan 2 validator mendapat total 48 poin dan rerata 4 termasuk kategori nilai layak diujicobakan dengan revisi. Untuk kelayakan ahli materi mendapat total nilai 49 dan rerata 4,4 termasuk kategori nilai layak diimplementasikan di kelas. 2) Pengaplikasian media video tutorial di kelas menunjukkan keberhasilan dengan banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas KKTP sebanyak 90%.

Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Desain Busana Menggunakan Aplikasi Sketchbook di Kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan Agatha Nur Sania Hanif; Imami Arum Tri Rahayu; Mita Yuniati; Ma’rifatun Nashikhah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perkembangan informasi dan teknologi merupakan salah satu pendukung untuk mengembangkan inovasi pembelajaran khususnya pada media pembelajaran. Banyak manfaat yang didapatkan dengan menggunakan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, seperti membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan membawa pengaruh psikologi terhadap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) untuk mengetahui tingkat kelayakan media video tutorial pembuatan desain busana kerja menggunakan aplikasi sketchbook dan 2) mengetahui hasil respon siswa menggunakan media video tutorial pembuatan desain busana kerja dengan aplikasi sketchbook. Penelitian ini dilakukan di dalam kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan dalam mata pelajaran desain busana kompetensi dasar membuat desain busana kerja wanita secara digital pada bulan Desember tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pengembangan Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Jumlah responden sebanyak 25 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa angket kelayakan media dan hasil respon siswa. Metode analisis data pada penelitian ini dengan analisis deskriptif dengan menghitung rerata hasil observasi dan mengkategorikan data. Hasil temuan dari penelitian ini ialah: 1) Kelayakan media video tutorial pada kompetensi desain busana kerja di kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan diperoleh hasil rata-rata sebesar 71% dengan kategori cukup layak oleh ahli materi dan ahli media. 2) Hasil respon siswa kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan menggunakan angket respon siswa sebanyak 25 siswa memperoleh skor presentase rata-rata total 98% dengan kriteria Sangat baik.

Hubungan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Menjahit Blus Kelas X Busana 1 di Smk Negeri 8 Surabaya Febriyanti Dwi Anggraini; Peppy Mayasari; Imami Arum Tri Rahayu; Mita Yuniati
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5227

Studying and learning is an activity that will produce learning outcomes. One of the factors that influence learning outcomes is interest. The objectives of the research conducted at SMK Negeri 8 Surabaya were to: 1) measure the learning interest of class X Busana 1 students, 2) determine the learning outcomes of class Basic Sewing Class X Clothing 1, 3) Find out whether there is a relationship between interest in learning and the results of learning to sew blouses in the Basic Sewing Technique elements of class X Clothing 1 at SMK Negeri 8 Surabaya. The research conducted is included in the quantitative research category. The entire sample consisted of 32 Class X Clothing 1 students. The approach used for sample selection waspurposive sampling. Questionnaires and tests are two techniques for collecting data. The SPSS version 25 program is used in the correlation methodProduct Moment which has a significance level of 5%. The results of the study show that : 1) Class X Clothing 1 students have a moderate interest in learning with a percentage of 91% in the blouse sewing element; 2) Class X Clothing 1 students sewing blouses had learning outcomes in the incomplete category with a percentage of 53% or 17 students; 3) there is a relationship between interest in learning and the results of learning to sew blouses in class X Clothing 1 and gradesthemselves. (2-tailed) is 0.000, (0.000 < 0.05). Correlation valuePearson namely 0.615 > 0.349.

Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Video Tutorial Berbasis Animasi pada Pemindahan Lipit Pantas di Fase E SMKN 1 Bagor Millenia Luckyanti Erdy; Marniati Marniati; Lutfiyah Hidayati; Mita Yuniati
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5422

This research aims to 1) Determine the feasibility level of animation-based video tutorials; 2) Assess student responses; and 3) Evaluate the improvement in student learning outcomes on the topic of quick lipid transfer. This study is an action research using a descriptive quantitative research method, conducted at SMKN 1 Bagor in the academic year 2023/2024. The subjects of this action are 36 students in Fashion Boutique 1 class. Data collection techniques include validity assessment sheets, questionnaires, and tests. The research results indicate that 1) the implementation of animation-based video tutorials is considered suitable and valid for use; 2) student responses are categorized as very good; and 3) student learning outcomes on the topic of quick lipid transfer have improved with a satisfactory category. The findings of this research suggest that animation-based video tutorials can enhance student learning outcomes in the Fashion Boutique 1 class at SMKN 1 Bagor in the subject of quick lipid transfer.

Pelatihan Keterampilan Pembuatan Souvenir Bagi Siswa Untuk Mendukung Program Double-Track di SMA Negeri 1 Karas Magetan Mita Yuniati; Lutfiyah Hidayati; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i3.5698

Penyelenggaraan SMA double track dilatarbelakangi oleh masih banyaknya lulusan Sekolah Menengah Atas yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dan untuk meningkatkan Index Pembangunan Manusia. Oleh karena itu Pemerintah Provinsi Jawa Timur menetapkan Peraturan Gubernur berkaitan dengan penyelenggaraan Program Double Track pada Sekolah Menengah Atas. Telah dilaksanakan berbagai pelatihan sebelumnya SMAN 1 Karas akan tetapi target dari terbentuknya lulusan SMAN 1 Karas yang tidak melanjutkan ke perguruan tinggi dapat melakukan wirausaha belum berjalan maksimal. Oleh karena itu perlu dilaksanakan pelatihan produk wirausaha oleh Dosen S1 Pendidikan Tata Busana. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka tim PKM dalam hal ini melakukan program pelatihan Keterampilan Pembuatan Souvenir Pernikahan dengan motif batik khas magetan Bagi Siswa Untuk Mendukung Program Double-Track di SMA Negeri 1 Karas Magetan. Metode pelaksanaan program pelatihan ini yang pertama dilakukana adalah riset dan uji coba produk oleh tim pelatih kegiatan. Riset dan uji coba produk dilakukan untuk memastikan produk yang nantinya dijadikan sebagai produk pelatihan layak dan sesuai untuk dijadikan sebagai prototype pelatihan.setelah riset dan uji coba produk berhasil kemudian dilaksanakan pelatihan sesuai jadwal yang telah ditetapkan dengan menggunakan metode pembelajaran langsung dengan cara pelatih mendemonstrasikan dan mempraktikkan secara langsung prosedur pembuatan produk. Tahapan yang terakhir adalah evaluasi pelaksanaan pelatihan dengan metode rubrik penilaian dan angket. Berdasarkan hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan didapatkan hasil bahwa pelaksanaan pelatihan dilakasankan dengan baik, dengan bukti respon peserta yang sangat baik

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search