Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.484
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora MAXIMAL
Mita Yuniati
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pembuatan Busana Industri (Grading Rok) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Pamekasan Irmaniar Dwi Yuliana Putri; Marniati Marniati; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): Mei : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v2i2.782

Abstract

Project based learning is a learning method that uses projects/activities as media. Students carry out exploration, assessment, interpretation, synthesis and information to produce various forms of learning outcomes. The objectives of this research are (1) To determine the application of the project based learning model to making skirt grading patterns, (2) To determine the response of class XI students at SMK Negeri 3 Pamekasan to learning to make skirt grading patterns using the project based learning method, (3) To find out the learning outcomes of class XI students at SMK Negeri 3 Pamekasan after implementing learning using the project based learning method in making skirt grading patterns. The type of research applied is classroom action research (CAR). The research was conducted at SMK Negeri 3 Pamekasan with 31 students in class XI Fashion Design 1 consisting of 30 women and 1 boy. Class XI Fashion Design 2 has 34 students consisting of 34 women and 0 men at SMK Negeri 3 Pamekasan. The data collection methods used were (1) observation, (2) student learning outcomes tests. The research instruments used were (1) observation sheet, (2) test sheet. The data analysis technique uses quantitative descriptive analysis. The research results showed (1) Teacher activity in cycle 1 obtained a score of (70.6%) and experienced an increase in cycle 2 (82.9%) which was very good, (2) student activity in cycle 1 obtained a score of (70.8%) and experienced an increase in cycle 2 (83.8%), the increase in score was declared successful, (3) Student learning outcomes in cognitive, affective and psychomotor assessments from cycle 1 to cycle 2 experienced an increase with the completeness score reaching a total of (97%) which can be categorized as very good.
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Dasar Pola Siswa Kelas X Tata Busana SMK Negeri 6 Surabaya Aisyah Fikrianti; Lutfiyah Hidayati; Mein Kharnolis; Mita Yuniati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12867

Abstract

Proses belajar mengajar yang efektif merupakan hal krusial yang dapat meningkatkan mutu pendidikan. Untuk mewujudkan proses belajar mengajar yang efisien penting untuk mempertimbangkan variabel internal dan eksternal yang memengaruhi hasil belajar murid. Riset ini berupaya menilai kualitas lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan hasil belajar dasar pola serta menguji pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah pada hasil pembelajaran. Metode pengumpulan data memakai angket tertutup dan nilai UAS dasar pola. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif dan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian didapatkan: 1) Lingkungan keluarga masuk dalam kategori baik; 2) Lingkungan sekolah masuk dalam kategori baik; 3) Hasil belajar dasar pola masuk dalam kategori baik; 4) Lingkungan keluarga berpengaruh negatif atau berkorelasi negatif pada hasil belajar dasar pola dengan signifikansi 0,130>0,05; 5) Lingkungan sekolah berpengaruh signifikan pada hasil belajar dasar pola dengan signifikansi 0,001
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Prezi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pengetahuan Bahan Tekstil di SMK Negeri 1 Jabon Ditha Ananda Febriani; Ratna Suhartini; Mita Yuniati; Peppy Mayasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13180

Abstract

Kendala yang sering ditemui dalam pembelajaran pengetahuan bahan tekstil adalah siswa kurang tertarik mempelajari berbagai macam bahan tekstil. Permasalahannya adalah guru menggunakan berbagai sumber media pembelajaran yang beragam dan menyenangkan namun belum maksimal, yang menyebabkan siswa bosan dan kesulitan mengerjakan tugas. Penerapan media Prezi bertujuan untuk menambah minat siswa dalam memahami materi pengetahuan bahan tekstil. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi Prezi pada pembelajaran pengetahuan bahan tekstil terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Jabon. Responden penelitian adalah siswa jurusan tata busana SMKN 1 Jabon dengan sampel yang digunakan sebanyak 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan tes hasil belajar. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa setelah menggunakan media Prezi mengalami peningkatan yang cukup tinggi dengan rata-rata nilai pre-test sebesar 33,33 dan post-test sebesar 94,66.
Pengaruh Pelatihan Menjahit terhadap Minat Berwirausaha di LKP An-Nurfah Jombang Santi Kurniarum; Ratna Suhartini; Mein Kharnolis; Mita Yuniati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13230

Abstract

Lembaga Kursus Pelatihan (LKP) An-Nurfah Jombang merupakan satuan pendidikan non formal yang berperan aktif dalam memberikan layanan pengetahuan, keterampilan dan sikap bagi masyarakat yang bernaung di bawah Direktorat Kursus dan Pelatihan, Dirjen Pendidikan Vokasi, Kemendikbudristek RI, dengan tujuan memberikan pelatihan menjahit untuk menumbuhkan minat berwirausaha serta mengembangkan taraf ekonomi masyarakat Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui hasil pelaksanaan pelatihan menjahit di LKP An-Nurfah Jombang. (2) Mengetahui minat berwirausaha di LKP An-Nurfah Jombang. (3) Mengetahui pengaruh hasil pelatihan terhadap minat berwirausaha. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan responden peserta pelatihan yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner atau angket. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan Pelatihan menjahit berpengaruh dan signifikan terhadap minat berwirausaha LKP di An-Nurfah Jombang. Berdasarkan koefisien determinasi sebesar 0,717 atau sebesar 71,1%.
Penerapan Media Modul Pembuatan Rok Lipit Sungkup dan Lipit Hadap di Kelas X Fashion Design SMKN 1 Buduran Larasati Ayuningtyas; Imami Arum Tri Rahayu; Mita Yuniati; Peppy Mayasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14909

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu kurangnya media pembelajaran sebagai penunjang materi pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap. Media pembelajaran yang diterapkan kepada siswa berupa modul ajar untuk memudahkan peserta didik dalam memperoleh materi serta sebagai media belajar secara mandiri dalam pembuatan pola rok lipit hadap dan lipit sungkup. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana keterlaksanaan Mengetahui bagaimana keterlaksanaan penerapan media pembelajaran modul terhadap hasil belajar pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen, one shot case study. Hasil penelitian Keterlaksanaan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran modul pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap siswa kelas X SMKN 1 Buduran mendapatkan nilai rata-rata 89,2% dikategorikan sangat. Hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran modul pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap memperoleh penilaian rata-rata sebesar 90,36 dikatakan “TUNTAS” dan menunjukkan kategori “SANGAT BAIK” dengan skor 100%. Respon siswa terhadap media pembelajaran modul pembuatan pola rok lipit sungkup dan lipit hadap memperoleh hasil presentase 95% dari siswa menjawab “YA” dengan kriteria “SETUJU”.
Pengembangan Media Video Tutorial pada Pembuatan Desain Busana Anak Secara Digital Berbasis Sketchbook di Kelas XI SMK Negeri 1 Jabon Risma Fajiyah; Deny Arifiana; Mita Yuniati; Mein Kharnolis
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6710

Abstract

This research is a development research with the ADDIE model which aims to (1) describe the feasibility of video tutorial media for making digital children's fashion designs based on sketchbooks and (2) describe student learning outcomes in the psychomotor domain or skills after applying video tutorial media. The subjects of this study were students of class XI Tata Busana 2 at SMK Negeri 1 Jabon, totalling 36 students. Data collection was carried out through feasibility validation questionnaires and student learning outcomes, with quantitative descriptive data analysis techniques. The results of this study indicate (1) the results of the feasibility of video tutorial media developed are very feasible to apply, by obtaining a feasibility percentage by material experts of 92.5% and a feasibility percentage by media experts obtaining 92.67%, (2) student learning outcomes in the psychomotor domain or skills after applying the developed video tutorial media reached an average value of 88.2 with a very good category and achieved learning completeness with a percentage of 94% complete.
Penerapan Bot Telegram Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas X Tata Busana 2 SMK Negeri 3 Kota Kediri Hanifah Sa’diyah; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6925

Abstract

This research was motivated by the lack of students participation in learning process, making students less active. The use of developments ICT in collaboration with learning models is used as an alternative solution to this problem. This research aims to increase students' activeness in participating in learning activities with the research subject being students of class X Fashion Design 2 at SMK Negeri 3 Kediri. The type of research used is Pre-Experimental with a One-Shot Case Study design. Data collection was carried out using observation sheet instruments, cognitive tests, and student response questionnaires. The research results showed of student activity observations reached 85% with a very good category. Student learning outcomes in the cognitive domain which obtained an average of 85.31 and the percentage of learning outcomes reaches 93,75% with very good criteria. Student responses obtained an average score of 3.37 with very good criteria. It can be interpreted, application of the Telegram Bot based on the Discovery Learning model is able to increase student activity, is feasible, interesting and easy to use in the learning material for textile fibers from cellulose in class X Fashion Design 2 at SMK Negeri 3 Kediri.
Pengembangan Handout Digital Berbasis Aplikasi Ibis Paint X Pada Materi Pembuatan Desain Busana Malinda Ayu Dewi; Imami Arum Tri Rahayu; Ma’rifatun Nashikhah; Mita Yuniati
Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 2 (2024): Mei: Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jubpi.v2i2.2983

Abstract

One of the roles of technology in learning activities is to make it easier for teachers and students to access various educational resources. Technology integration in learning activities is a planned activity of using or combining technology in classroom learning activities to improve the quality of the learning process.In the era of digital transformation, conventional learning media became less practical to use. For instance, when learning how to make fashion designs, there were not many digital handouts available to study the use of drawing applications for learning activities to create fashion designs. To address this gap, this research aims to develop digital handouts based on Ibis Paint X. The research follows the ADDIE research design as part of its research and development (R&D) process. The results of the feasibility test by two media validators obtains an average score of 86.25% with very feasible criteria. The results of the feasibility test by two material validators obtains an average score of 95% with very feasible criteria. Based on the research results, it can be concluded that the digital handouts developed are very suitable for use in learning to make fashion designs.
Co-Authors Agatha Nur Sania Hanif Aisyah Fikrianti Deny Arifiana Ditha Ananda Febriani Fajarani Erliana Fatmawati Febriyanti Dwi Anggraini Hanifah Sa’diyah Imami Arum T Indah Arum Cahyani Inty Nahari Irma Rusaanti Irma Russanti Irmaniar Dwi Yuliana Putri Larasati Ayuningtyas Lutfiyah Hidayati Ma’rifatun Nashikhah Malinda Ayu Dewi Marniati Marniati Ma’rifatun Nashikhah Mein Kharnolis Millenia Luckyanti Erdy Nuzula Nurainul Marifah Peppy Mayasari, Peppy Rahayu, Imami Arum Tri Ratna Suhartini Risma Fajiyah Santi Kurniarum Tsabbata Millah