Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter MAXIMAL Jurnal Online Tata Busana
Mita Yuniati
Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengembangan Media Video Tutorial pada Pembuatan Desain Busana Anak Secara Digital Berbasis Sketchbook di Kelas XI SMK Negeri 1 Jabon Risma Fajiyah; Deny Arifiana; Mita Yuniati; Mein Kharnolis
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6710

Abstract

This research is a development research with the ADDIE model which aims to (1) describe the feasibility of video tutorial media for making digital children's fashion designs based on sketchbooks and (2) describe student learning outcomes in the psychomotor domain or skills after applying video tutorial media. The subjects of this study were students of class XI Tata Busana 2 at SMK Negeri 1 Jabon, totalling 36 students. Data collection was carried out through feasibility validation questionnaires and student learning outcomes, with quantitative descriptive data analysis techniques. The results of this study indicate (1) the results of the feasibility of video tutorial media developed are very feasible to apply, by obtaining a feasibility percentage by material experts of 92.5% and a feasibility percentage by media experts obtaining 92.67%, (2) student learning outcomes in the psychomotor domain or skills after applying the developed video tutorial media reached an average value of 88.2 with a very good category and achieved learning completeness with a percentage of 94% complete.
Penerapan Bot Telegram Berbasis Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas X Tata Busana 2 SMK Negeri 3 Kota Kediri Hanifah Sa’diyah; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.6925

Abstract

This research was motivated by the lack of students participation in learning process, making students less active. The use of developments ICT in collaboration with learning models is used as an alternative solution to this problem. This research aims to increase students' activeness in participating in learning activities with the research subject being students of class X Fashion Design 2 at SMK Negeri 3 Kediri. The type of research used is Pre-Experimental with a One-Shot Case Study design. Data collection was carried out using observation sheet instruments, cognitive tests, and student response questionnaires. The research results showed of student activity observations reached 85% with a very good category. Student learning outcomes in the cognitive domain which obtained an average of 85.31 and the percentage of learning outcomes reaches 93,75% with very good criteria. Student responses obtained an average score of 3.37 with very good criteria. It can be interpreted, application of the Telegram Bot based on the Discovery Learning model is able to increase student activity, is feasible, interesting and easy to use in the learning material for textile fibers from cellulose in class X Fashion Design 2 at SMK Negeri 3 Kediri.
PENGARUH KONSENTRASI DAN JENIS MORDAN TERHADAP TAHAN LUNTUR WARNA BATIK TULIS MOTIF “BOTO RONGGOLAWE” MENGGUNAKAN PEWARNA ALAM DAUN KETAPANG Nurul Ameliana; Mita Yuniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 15 No. 1 (2026): Jurnal Online Tata Busana Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v15i1.78091

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsentrasi dan jenis mordan terhadap ketahanan luntur warna batik tulis motif “Boto Ronggolawe” menggunakan pewarna alam daun ketapang pada kain mori primissima. Variabel bebas pada penelitian ini adalah mordan tawas, kapur tohor dan tunjung serta konsentrasi 100 dan 150 g. Variabel terikat pada penelitian ini yaitu ketahanan warna terhadap pencucian. Variabel kontrol pada penelitian ini adalah pewarna alam daun ketapang, volume larutan pewarna 2 liter, kain mori primissima, waktu pencelupan 10 menit, waktu perendaman mordan 1 jam. Uji hipotesis menggunakan uji non-parametrik Kruskal-Wallis sebagai alternatif analisis varians dua jalur (two-way ANOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan dari jenis mordan dan konsentrasinya terhadap ketahanan warna baik pada aspek perubahan warna (skala abu-abu) dengan nilai χ² hitung 5,000 (Sig. = 0,416) maupun penodaan warna (staining scale) dengan nilai χ² hitung 0,000 (Sig. = 1,000), di mana seluruh perlakuan menghasilkan kategori baik hingga cukup baik.
PENGEMBANGAN JOBSHEET PEMBUATAN POLA BLUS SESUAI DESAIN DI SMKN 3 PROBOLINGGO Ayu Riwayati Berliana; Mita Yuniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 15 No. 3 (2026): Jurnal Online Tata Busana November 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v15i3.75863

Abstract

Jobsheet merupakan media pembelajaran berbentuk cetak dimana isinya memuat teori, tugas, dan langkah praktik yang dapat membantu peserta didik dan guru dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis : 1) kelayakan jobsheet pembuatan pola blus sesuai desain 2) hasil belajar setelah diterapkannya jobsheet dalam proses pembelajaran untuk memudahkan peserta didik memahami cara pembutan pola blus sesuai desain. Jenis penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan metode pengembangan ADDIE yang terdiri dari analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian ini ialah kelas X Tata Busana SMKN 3 Probolinggo sebanyak 35 peserta didik. Instrumen penelitian ini meliputi: (1) lembar validasi yang diisi oleh dua ahli media, dua ahli materi, dan dua ahli bahasa untuk menilai kelayakan jobsheet yang dikembangkan; serta (2) lembar tes praktik pembuatan pola blus sesuai desain yang diberikan kepada peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat kelayakan jobsheet memperoleh nilai rerata sebesar 3,47 dan termasuk dalam kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa; serta (2) hasil belajar peserta didik mencapai ketuntasan belajar klasikal sebesar 100%. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Jobsheet, Pola Blus
PENGARUH HASIL JADI ECOPRINT PADA KAIN SEMI WOL, RAYON, DAN POLIESTER MENGGUNAKAN DAUN JATI Hilal Akmalul Huda; Mita Yuniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 15 No. 3 (2026): Jurnal Online Tata Busana November 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v15i3.78491

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh jenis serat kain terhadap ketahanan warna hasil ecoprint menggunakan daun jati (Tectona grandis) melalui teknik steaming. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Variabel bebas berupa kain semi wol, rayon, poliester dan campuran poliester, sedangkan variabel terikat adalah ketahanan warna hasil ecoprint. Proses penelitian meliputi tahap mordanting menggunakan tawas (12 g/L), penataan daun jati, penggulungan, pengukusan selama 2 jam, serta fiksasi warna. Pengujian ketahanan warna dilakukan berdasarkan standar SNI ISO 105-C06:2010 oleh Balai Besar Standarisasi dan Pelayanan Jasa Industri Kerajinan dan Batik, dengan evaluasi menggunakan grayscale dan staining scale. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kain semi wol memiliki nilai grayscale sebesar 3,5 (cukup baik), sedangkan kain lainnya mendapat sebesar 4 (baik). Pada uji staining scale, keempat kain menunjukkan nilai rata-rata yang relatif tinggi, yaitu 4,42–4,5 (baik). Dan dapat disimpulkan bahwa jenis kain dapat mempengaruhi hasil ketahanan warna ecoprint tetapi untuk penelitian kali ini perbedaan tersebut tidak signifikan. Kata kunci: ecoprint, daun jati, rayon, wol, ketahanan warna, steaming
PENERAPAN VIDEO TUTORIAL PEMBUATAN BATIK TEKNIK CAP PADA ELEMEN EKSPERIMEN TEKSTIL DI FASE F SMKN 1 JATIREJO Sindy Dwi Mardianti; Mita Yuniati
Jurnal Online Tata Busana Vol. 15 No. 3 (2026): Jurnal Online Tata Busana November 2026
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jurnal-online-tata-busana.v15i3.78868

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan kelayakan video tutorial pembuatan batik teknik cap, 2) mendeskripsikan keterampilan membatik siswa setelah diterapkannya video tutorial pembuatan batik teknik cap di SMKN 1 Jatirejo, dan 3) mendeskripsikan respon siswa Tata Busana SMKN 1 Jatirejo terhadap penerapan video tutorial tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain pre-experimental jenis one-shot case study. Subjek penelitian terdiri dari 34 siswa kelas XI DPB 2 SMKN 1 Jatirejo.  Intrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, lembar keterampilan psikomotorik, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) media video tutorial dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian dari ahli materi dan ahli media, 2) keterampilan membatik siswa setelah penerapan media video tutorial menunjukkan pencapaian dalam kategori sangat baik dengan tingkat ketuntasan klasikal yang telah  tercapai, 3) respon siswa terhadap penerapan media video tutorial berada pada kategori sangat positif, di mana siswa merasa media ini mempermudah pemahaman langkah kerja dan meningkatkan kemandirian belajar. Secara keseluruhan, penerapan video tutorial terbukti efektif sebagai sarana pendukung pembelajaran praktik batik cap.  Kata Kunci: Kelayakan Media, Video Tutorial, Batik Teknik Cap, Keterampilan Membatik, Respon Siswa.
Pengembangan E-Learning Berbasis Telegram pada Materi Jas di SMK Negeri 1 Jabon Sidoarjo Izzah Maulidiyah Yamas; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i3.724

Abstract

The learning process for suit subjects at SMK Negeri 1 Jabon uses two approaches, namely face-to-face learning and virtual learning via WhatsApp groups. However, the existence of innovation in virtual learning is still considered important, including the development of more advanced virtual learning media. This research aims to evaluate the use of Telegram-based e-learning media in suit material as a learning tool, as well as assessing the suitability of the media according to material experts and media experts. This research method is quantitative descriptive using an R&D (Research & Development) approach. Data was collected through a media feasibility questionnaire with a Likert scale from two media experts and two material experts to assess the suitability of Telegram-based e-learning media on material. The results of this research include the development of Telegram-based e-learning media using the Manybot feature to access Botfather, which produces new bots for learning purposes. This Telegram-based e-learning media was considered suitable for use in the learning process and received a good assessment, seen from the average validation results for material experts at 90.05% and media experts at 92.5%, with the title very appropriate and in the good category.
Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Mata Pelajaran Pembuatan Busana Kerja Kelas XII Tata Busana SMK NU 2 Blawirejo Kedungpring Dyah Ayu Vimastuti; Imami Arum Tri Rahayu; Peppy Mayasari; Mita Yuniati
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 3 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i3.725

Abstract

This study aims to determine (1) the learning difficulties experienced by students in the competence of making work clothes in class XII Cosmetology SMK NU 2 Blawirejo Kedungpring in terms of; a) Affective aspects b) Cognitive aspects c) Psychomotor aspects. (2) the most dominant factor of learning difficulties in the subject of making work clothes in class XII SMK NU 2 Blawirejo Kedungpring from; a) Affective aspects b) Cognitive aspects c) Psychomotor aspects This research is descriptive research. This research was conducted in the odd semester of the 2023/2024 academic year at SMK NU 2 Blawirejo Kedungpring. The population used in this study were 18 students. The data collection technique used a questionnaire with a guttman scale. The results showed that (1) the learning difficulties experienced by students were as follows: (1) the learning difficulties experienced by students are as follows: (2) the most dominant factor of learning difficulties in making work clothes is the cognitive factor, which is included in the high category, namely 12 (69%) experiencing difficulties and the psychomotor aspect is included in the high category, namely 12 (67%) experiencing difficulties (2) the most dominant factor of learning difficulties in making work clothes is the cognitive factor.
Co-Authors Agatha Nur Sania Hanif Ayu Riwayati Berliana Deny Arifiana Dyah Ayu Vimastuti Fajarani Erliana Fatmawati Febriyanti Dwi Anggraini Hanifah Sa’diyah Hilal Akmalul Huda Imami Arum T Indah Arum Cahyani Inty Nahari Irma Rusaanti Irma Russanti Izzah Maulidiyah Yamas Lutfiyah Hidayati Ma’rifatun Nashikhah Marniati Marniati Ma’rifatun Nashikhah Mein Kharnolis Millenia Luckyanti Erdy Nurul Ameliana Nuzula Nurainul Marifah Peppy Mayasari, Peppy Rahayu, Imami Arum Tri Risma Fajiyah Sindy Dwi Mardianti Tsabbata Millah