Articles
<![CDATA[Busana Pesta dengan teknik Pattern Magic (The knot dress) dan hiasan Tenun Tapestry ]]>
<![CDATA[Nashikhah, Ma'rifatun Ifa]]>;
<![CDATA[Inayah, Desy Tri]]>;
<![CDATA[Widyastuti, Ika Zuli]]>
<![CDATA[ TEKNOBUGA: Jurnal Teknologi Busana dan Boga Vol 9, No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/teknobuga.v9i2.29950
<![CDATA[Patterns are not only needed in the manufacture of individual fashion but a pattern has grown in all the industrialized worlds, home industry, convection and garment. In japan, pattern magic was present as solutions to a deficiency of the flat pattern. The pattern magic is development from formulation that inspired by the environment. The patterns can be separated from the influence of technology and the around of environment. The results of this study aims to combine a pattern magic and trimmings woven tapestry in evening gown thant given a new element in fashion. Because generally tapestry is used as wall hangings and household. Beside that, lifestyle some people want to be perform different with others. Exploration pattern magic can make an enormous impact and more value, As the fashion industry, it is a new invention that can become global trend in the community. The results of evening gown with pattern magic (the knot dress) and tapestry show that pattern magic on evening gown is eficien because this pattern asamble with dress and doesn’t need another pattern to make hiasan pesta, so pattern of an ornament ribbon not separated with dress pattern]]>
<![CDATA[Motif Batik Metamorfosa Dolly Dirumah Batik Putat Jaya Surabaya ]]>
<![CDATA[Firdaus Alifatul Maulidiyah]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11492
<![CDATA[Rumah batik PutatTJayaAyang bertempatan di Putat Jaya atau Gang Dolly merupakan salah satu perwujudan kepedulian pemerintah Kota Surabaya dalam upaya pelestarian dan meningkatkan perekonomian warga. Diresmikan tahun 2016, pada saat itu Rumah batik ini hanya diperuntukkan bagi warga terdampak lokalisasi Dolly, namun mulai tahun 2019 telah dibuka untuk umum dan menjadi pusat pengembangan motif batik khas Surabaya. Pelatihan dirumah batik Putat Jaya dikelola oleh seniman Mulyadi Gunawan atau biasa disebut Pengky Gunawan. Pada penelitian ini penulis mengungkapkan bahwa pelatihanNdi rumah batik PutatAJayaASurabayaAtelahMmampuimemunculkannkelompok–kelompok UKM batik dan memproduksiIlebih dari 10 motif batik khas Surabaya salah satunya Motif Batik Metamorfosa Dolly. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sumberRide, isen-isen dan kaitan motifApada motif batik tulis Metamorfosa Dolly Batik Metamorfosa Dolly yang mempunyai ciri khas tersendiri dari beberapa yang telah di produksi dirumah batik Putat Jaya. Batik metamorfosa Doly ini belum di kenal atau belum ada yang mengetahui sumber ide, dan isen-isen motif dan filosofi yang terkandung didalam. Batik metamorfosa Dolly ini merupakan penggambaran dari wilayah Putat Jaya atau biasa di sebutGgang Dolly, pada batik ini memilikiAtiga motifFkhas utama, yaituUdaunNjarak, kepompongGdanKkupu-kupu. Ketiga motif ini mewakili bagaimanaAkawasan lokalisasi Gang Dolly bermetamorfosis layaknyaAkupu-kupu menjadi indstriAkreatifAseperti sekarangGini.]]>
<![CDATA[Studi Penelusuran Lulusan Prodi S1 Pendidikan Tata Busana Fakultas Teknik Universitas Negeri Surabaya ]]>
<![CDATA[Peppy Mayasari]]>;
<![CDATA[Inty Nahari]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Educativo: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Marosk Zada Cemerlang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1151.208 KB)
|
DOI: 10.56248/educativo.v1i1.11
<![CDATA[Studi Penelusuran pada Prodi S1 Pendidikan Tata Busana merupakan metode yang digunakan pada perguruan tinggi terutama di Universitas Negeri Surabaya yang digunakan sebagai penghubung antara instansi dan stakeholder untuk mengetahui dan menggali beberapa informasi dalam memperoleh umpan balik (feedback) dari alumninya. Umpan balik (feedback) digunakan sebagai bahan perbaikan sistem dan pengelolaan serta menggali informasi terkait keberadaan alumni. Kegiatan studi penelusuran dilaksanakan dengan memberikan pemetaan antara lulusan yang bekerja di berbagai instansi. Keterserapan alumni merupakan bagian dari persentase keberhasilan alumni untuk masuk di dunia kerja sesuai dengan bidang kompetensi yang diperoleh selama melaksanakan studi di perguruan tinggi. Lulusan/alumni dari Prodi S1 Pendidikan Tata Busana yang memiliki pengetahuan, dan keterampilan yang akan dibutuhkan pada saat memasuki dunia kerja, baik itu bekerja pada instansi pemerintahan, swasta maupun berwirausaha. Hasil Studi Penelusuran Program Studi S1 Pendidikan Tata Busana telah menunjukkan bahwa karakteristik lulusan bekerja di bidang pendidikan dan berwirausaha. Sebanyak 23,3% bekerja sebagai guru atau tenaga pengajar, 41,7% para alumni bekerja secara mandiri yaitu dengan berwirausaha dan sesuai dengan bidang keahliahnya, selebihnya bekerja pada sektor bidang pekerjaan lain. Waktu tunggu lulusan program Studi S1 Pendidikan Tata Busana menunjukkan bahwa 73% sebelum mereka lulusan kurang dari 3 bulan setelah lulus sudah mendapatkan pekerjaan, artinya tidak perlu menunggu lama bagi lulusan program studi S1 Pendidikan Tata Busana untuk mendapatkan pekerjaan pertamanya.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Video Tutorial Pada Kompetensi Dasar Sulaman Aplikasi Di Kelas XI SMK Dharma Wanita Gresik ]]>
<![CDATA[Risna Taftiyana Dewi]]>;
<![CDATA[Yulistiana Yulistiana]]>;
<![CDATA[Deny Arifiana]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL (JUPENDIS) Vol. 1 No. 2 (2023): APRIL : JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54066/jupendis.v1i2.357
<![CDATA[The media is one important factors in learning activities. Learning media is an intermediary between educators and students in delivering materia. The aim of this research were (1) to describe the implementation of leraning by applying video tutorial media to the basic competence of application embroidery (2) to describe student learning outcomes in the basic competence of application embroidery after applying video tutorials (3) to describe student responses to video tutorials on the basic competence of application embroidery. The type of research is pre-experimental with design one shot case study.this research was conducted at Dharma Wanita Vocational School Gresik in class XI fashion design in the odd semester of the 2022/2023 school years. The data collection method used is the observation method, the questionnaire method, and the test method for learning outcomes. Based on the result data analysis, the implementation of learning by applying video tutorial media was obtained from the assessment of 2 observers 0f 97, 7% for teacher activities and 89,5% for student activities which were declared very good. Student learnimg outcomes were stated to have completed the KKM with average 0f 84, 62. Student responses to the video tutorial media that wer eapplied obtained an average percentage of 93, 75% including very good category.]]>
<![CDATA[Penerapan Video Tutorial Sebagai Media Belajar Pada Capaian Pembelajaran Mengambil Ukuran Bagian – Bagian Tubuh Di Kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Jabon ]]>
<![CDATA[Balqis Afifah Adilah]]>;
<![CDATA[Ec. Mein Kharnolis]]>;
<![CDATA[Imami Arum Tri Rahayu]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/innovative.v3i5.6190
<![CDATA[Media pembelajaran berperan penting sebagai perantara guru dalam menyampaikan pengetahuan kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses keterlaksanaan pembelajaran dan pencapaian hasil belajar siswa setelah mengikuti penerapan video tutorial pada capaian pembelajaran mengambil ukuran bagian – bagian tubuh. Jenis penelitian yang digunakan, pre – experimental design, one – shot case study. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Jabon dengan sampel 36 siswa dan 2 observer ahli. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi dan metode tes. Hasil penelitian keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan video tutorial diperoleh hasil setiap fase sebagai berikut, fase 1; 93% kategori sangat baik, fase 2; 88% kategori sangat baik, fase 3; 88% kategori sangat baik, fase 4; 85% kategori sangat baik, fase 5; 90% kategori sangat baik, dan hasil dari keseluruhan fase sebesar 88,8% dengan kategori sangat baik. Rata – rata nilai kelas sebesar 83, dan rata – rata ketuntasan sebesar 91,7%. Hasil belajar dinyatakan tuntas karena melebihi nilai KKM sekolah yaitu 75.]]>
<![CDATA[Penerapan Modul Pembelajaran pada Materi Pecah Pola Blus untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Keterampilan Tata Busana di Man 5 Jombang ]]>
<![CDATA[Alfiyah Khusnul Hasanah]]>;
<![CDATA[Imami Arum Tri Rahayu]]>;
<![CDATA[Peppy Mayasari]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2024): April ]]>
Publisher : <![CDATA[Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Modul merupakan alat bantu belajar mandiri yang disusun secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Keterlaksanaan pembelajaran pecah pola blus menggunakan modul pembelajaran, 2) Hasil belajar siswa menggunakan modul pembelajaran, 3) Respon siswa dalam penerapan modul pembelajaran pada materi pecah pola blus. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental dengan one shot case study. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI keterampilan tata busana MAN 5 Jombang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, metode angket, dan metode tes untuk hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keterlaksanaan pembelajaran pecah pola blus menggunakan modul pembelajaran yaitu 88,24% untuk aktivitas siswa dengan kategori sangat baik dan 94,64% untuk aktivitas guru dalam kategori sangat baik, 2) pencapaian hasil belajar pecah pola blus dengan menggunakan modul pembelajaran yaitu 90,48% dengan kategori sangat baik, 3) hasil respon siswa terhadap penggunaan modul pembelajaran memperoleh rata-rata sebesar 89,86% dengan kategori sangat positif.]]>
<![CDATA[Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Pembuatan Busana Custom-Made di Kelas XI Tata Busana SMK Katolik Mater Amabilis ]]>
<![CDATA[Michelle Aulia Sabbathine Sinuhaji]]>;
<![CDATA[Imami Arum Tri Rahayu]]>;
<![CDATA[Peppy Mayasari]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah: 1) Mengetahui tingkat kelayakan media e-modul pada mata pelajaran Pembuatan Busana Custom-made kelas XI Tata Busana di SMK Katolik Mater Amabilis, dan 2) Mengetahui hasil belajar siswa kelas XI Tata Busana di SMK Katolik Mater Amabilis terhadap penerapan bahan ajar e-modul. Penelitian dilaksanakan di SMK Katolik Mater Amabilis pada Agustus-November 2021. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah penilaian tingkat validitas dan tes. Penilaian dilakukan oleh validator sebanyak 3 orang, dengan instrumen berupa lembar penilaian validitas dan lembar tes kinerja siswa. Subjek uji coba lapangan sebanyak 9 orang siswa kelas XI Tata Busana SMK Katolik Mater Amabilis. Metode pengolahan data menggunakan data analisis deskriptif dan standar nilai ketuntasan minimal. Hasil penelitian menyatakan: 1) Tingkat kelayakan media e-modul sangat layak digunakan berdasarkan rata-rata hasil validasi dari 3 validator yaitu ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi dengan nilai rata-rata sebesar 4,92. Setelah menerapkan e-modul pada mata pelajaran Busana Custom-made, hasil belajar siswa mencapai nilai 88% melampaui standar minimal ketuntasan belajar klasikal yaitu 75%.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Desain Busana Menggunakan Aplikasi Sketchbook di Kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan ]]>
<![CDATA[Agatha Nur Sania Hanif]]>;
<![CDATA[Imami Arum Tri Rahayu]]>;
<![CDATA[Mita Yuniati]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perkembangan informasi dan teknologi merupakan salah satu pendukung untuk mengembangkan inovasi pembelajaran khususnya pada media pembelajaran. Banyak manfaat yang didapatkan dengan menggunakan media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, seperti membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan membawa pengaruh psikologi terhadap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) untuk mengetahui tingkat kelayakan media video tutorial pembuatan desain busana kerja menggunakan aplikasi sketchbook dan 2) mengetahui hasil respon siswa menggunakan media video tutorial pembuatan desain busana kerja dengan aplikasi sketchbook. Penelitian ini dilakukan di dalam kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan dalam mata pelajaran desain busana kompetensi dasar membuat desain busana kerja wanita secara digital pada bulan Desember tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pengembangan Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Jumlah responden sebanyak 25 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa angket kelayakan media dan hasil respon siswa. Metode analisis data pada penelitian ini dengan analisis deskriptif dengan menghitung rerata hasil observasi dan mengkategorikan data. Hasil temuan dari penelitian ini ialah: 1) Kelayakan media video tutorial pada kompetensi desain busana kerja di kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan diperoleh hasil rata-rata sebesar 71% dengan kategori cukup layak oleh ahli materi dan ahli media. 2) Hasil respon siswa kelas XI DPB SMKN 1 Singgahan menggunakan angket respon siswa sebanyak 25 siswa memperoleh skor presentase rata-rata total 98% dengan kriteria Sangat baik.]]>
<![CDATA[Hubungan Pelatihan Beadings Embroidery Pada Pashmina Dengan Motivasi Berwirausaha Bagi Ibu-Ibu PKK ]]>
<![CDATA[Fildzah Nadhira Fajri]]>;
<![CDATA[Peppy Mayasari]]>;
<![CDATA[Imami Arum Tri Rahayu]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2024): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pelatihan merupakan pengajaran atau pemberian pengalaman pada seseorang untuk mengembangkan tingkah laku (pengetahuan, skill, dan sikap), tujuan penelitian ini untuk: 1) Pelatihan Mengetahui proses pelatihan beadings embroidery pada pashmina. 2) Mengetahui adakah hubungan antara pelatihan beadings embroidery dengan motivasi berwirausaha pada ibu-ibu PKK. Penelitian dilangsukan pada ibu-ibu PKK RT 05 RW 02 Kelurahan Gunung Anyar, Kecamatan Gunung Anyar, Kota Surabaya dengan 25 peserta pelatihan dengan materi beadings embroidery pada bulan agustus tahun 2023. Metode penelitian ini adalah penelitian korelasional, penelitian korelasional merupakan penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa oservasi dan angket respon peserta. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi sederhana,yang digunakan untuk menguji korelasi atau hubungan secara kuantitatif antara variabel independen dan variabel dependen. Hasil temuan dari penelitian ini ialah: 1) Hasil observasi dan pengolahan data aktivitas peneliti pada saat pelatihan beadings embroidery dengan motivasi berwirausaha pada ibu-ibu PKK didapatkan nilai rata-rata 4.7 dengan kategori sangat baik. 2) Hasil perhitungan nilai r atau korelasi didapatkan hasil bahwa nilai korelasinya sebesar -0.03097 yang artinya hubungan antara pelatihan beadings embroidery dan motivasi wirausaha sangat lemah. hasil nilai signifikansi sebesar 0.897 > 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa hubungan kedua variabel tersebut tidak signifikan secara statistik, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pelatihan beadings embroidery dengan motivasi berwirausaha.]]>
<![CDATA[Penerapan Problem Based Learning pada Pembuatan Pola Rok Lipit Hadap di Fase E Tata Busana SMKN 1 Bagor ]]>
<![CDATA[Nike Fatma Rahmawati]]>;
<![CDATA[Mein Kharnolis]]>;
<![CDATA[Marniati Marniati]]>;
<![CDATA[Ma’rifatun Nashikhah]]>
<![CDATA[ Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Departement of Mathematics Education ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/joe.v6i2.5314
<![CDATA[This research aims to describe the process of implementing Problem Based Learning, responses and student learning outcomes after implementing Problem Based Learning. This research was carried out at SMKN 1 Bagor in 2023/2024, on learning outcomes for making pleated skirt patterns. The subjects of this research were 36 students of class X Clothing 1. The data collection methods used were observation, questionnaires and assessment rubrics. The data analysis technique used is quantitative descriptive. The results of the research show that the implementation of Problem Based Learning in making pleated skirt patterns received a very good category. Student responses after implementing Problem Based Learning obtained a positive category where students responded well to learning. The learning outcomes of students in making pleated skirt patterns meet the Criteria for Completion of Learning Objectives namely 70.]]>
