Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI JuSiTik : Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Komunikasi Informatics and Enginering Dedication Jurnal Teknologi Sistem Informasi Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam Buletin Ilmiah Informatika Teknologi MDP Student Conference El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sistem Informasi, Manajemen dan Teknologi Informasi
Dorie P. Kesuma
Universitas Multi Data Palembang
Religion Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Instrumen MAILS (Meta AI Literacy Scale) Untuk Pengukuran Tingkat Literasi AI Pada Mahasiswa Ilmu Komputer P. Kesuma, Dorie; Amelia Fransen, Lisa
Jurnal Sistem Informasi, Manajemen dan Teknologi Informasi Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : STMIK Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33020/jsimtek.v3i1.811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat literasi kecerdasan buatan (AI Literacy) di kalangan mahasiswa. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dengan proses pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert 5 poin yang disebarkan kepada 113 mahasiswa. Kuesioner yang digunakan menggunakan referensi dari instrumen MAILS atau Meta AI Literacy Scale yang memiliki 34 item pernyataan yang dibagi menjadi 4 dimensi pengukuran, yaitu AI Literacy (AIL), Create AI (CAI), AI Self-Efficacy (AISE), dan AI Self-Competency (AISC). Dari hasil pengukuran yang dilakukan menunjukkan jika sebagian besar responden memiliki tingkat literasi AI yang cukup baik, khususnya pada dimensi AIL, AISE, dan AISC yang mencerminkan bahwa pada responden telah memiliki tingkat pemahaman konseptual dan kepercayaan diri dalam menggunakan teknologi AI. Namun, untuk dimensi CAI yang berfokus pada kemampuan teknis, hasil pengukuran menunjukkan nilai yang rendah dibandingkan ketiga dimensi lainnya yang mengindikasikan bahwa para responden memiliki kelemahan yang cukup siginifikan dalam hal kemampuan teknis yang berkaitan dengan pengembangan AI. Penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa memiliki kemampuan konseptual yang baik terkait teknologi AI, namun di lain sisi, mereka belum memiliki kemampuan teknis yang cukup memadai jika dikaitkan dengan kemampuan teknis di bidang AI. Hasil dari penelitian ini dapat menjadi rekomendasi bagi perguruan tinggi untuk membuat kebijakan-kebijakan tertentu yang dapat meningkatkan dan memperdalam kemampuan teknis dari para mahasiswa di bidang teknologi AI dengan tetap memperkuat kemampuan konseptual di bidang AI yang sudah mereka miliki.
Meningkatkan Pembelajaran dengan AI (Artificial Intelligence) dan VR (Virtual Reality) dalam Dunia Pendidikan Lie, Nelsen; Wang, Cyndi Claudia; Kesuma, Dorie Pandora
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 5 No. 4 (2025): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v5i4.8228

Abstract

In the digital era, education has undergone a significant transformation through the adoption of advanced technologies such as AI (Artificial Intelligence) dan VR (Virtual Reality). This publication aims to explore the application of AI and VR within the educational context and examine how the two technologies can complement each other in creating a more effective, adaptive, and immersive learning experience. Using a literature review method, the authors analyze recent studies discussing the use of AI for personalized learning, automated assessment, and student data management, as well as VR as an interactive simulation tool that enhances conceptual understanding through practical experiences. The analysis reveals that the synergy between AI and VR can improve learning motivation, student engagement, and deeper comprehension of subject matter. However, challenges such as high costs, limited infrastructure, teacher training needs, and data privacy issues must be addressed to ensure the optimal implementation of these technologies. This study provides strategic recommendations for integrating AI and VR into the curriculum, enhancing teacher training, and developing supporting infrastructure to build a more inclusive and relevant educational system for the current era.
Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Moodle Sebagai Media Pembelajaran Untuk Guru SMA Dharma Bhakti Yulistia, Yulistia; Kesuma, Dorie Pandora; Fransen, Lisa Amelia
FORDICATE Vol 1 No 2 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Multi Data Palembang, Fakultas Ilmu Komputer dan Rekayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1050.225 KB) | DOI: 10.35957/fordicate.v1i2.2430

Abstract

Sistem pembelajaran secara daring (online) memaksa para pendidik untuk memikirkan strategi pembelajaran agar kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik. Dengan pemanfaatan aplikasi pembelajaran seperti Moodle diharapkan dapat membantu kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif. SMA Dharma Bhakti merupakan salah satu sekolah yang ada di kota Palembang yang telah menerapkan pembelajaran secara daring (online). Dengan meberian pelatihan pemanfaatan aplikasi Moodle dapat menjadi alternatif pilihan lain bagi para guru untuk membantu kegiatan belajar mengajar. Dari pelatihan yang diberikan kepada para guru, mereka dapat mengikuti pelatihan dengan baik dan sangat antusias untuk dapat mencoba menerapkannya di sekolah.
Systematic Literature Review: Pemanfaatan Cloud Computing dalam Pengembangan Kecerdasan Buatan Putri, Gabriela Calista Vania; Saputera, Ericson; Kesuma, Dorie Pandora
Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam (BUSITI) Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/busiti.v6i3.2813

Abstract

Cloud computing menyediakan sumber daya komputasi seperti penyimpanan, pemrosesan, dan jaringan melalui internet yang dapat diakses kapan saja. Model layanan cloud computing yang umum digunakan meliputi Infrastructure as a Service (IaaS), Platform as a Service (PaaS), dan Software as a Service (SaaS). Penelitian ini bertujuan untuk meninjau pemanfaatan cloud computing dalam pengembangan kecerdasan buatan (AI) dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Artikel yang dianalisis dipublikasikan antara tahun 2019 hingga 2025 dan diperoleh dari dua basis data utama, yaitu Google Scholar dan Garuda Dikti. Dari 52 artikel yang ditemukan, sebanyak 40 artikel lolos seleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, dan 19 artikel dinyatakan relevan setelah melalui penilaian kualitas. Hasil analisis menunjukkan bahwa platform cloud yang paling sering digunakan dalam pengembangan AI adalah Google Cloud (36,8%), diikuti oleh AWS (26,3%) dan Microsoft Azure (21,1%). Pemanfaatan cloud computing dalam pengembangan AI memberikan berbagai manfaat seperti skalabilitas, efisiensi biaya, dan kemudahan akses terhadap layanan AI canggih. Namun, tantangan utama yang dihadapi meliputi isu keamanan dan privasi data, kompleksitas integrasi sistem, serta biaya operasional yang tidak terduga. Temuan ini menekankan pentingnya pengembangan strategi integrasi yang efektif untuk mengoptimalkan sinergi antara cloud computing dan kecerdasan buatan dalam konteks industri maupun penelitian di masa mendatang.
Analisis Tren Penggunaan ChatGPT di Indonesia Studi Data Google Trends Diaz, Sebastianus Ristyawijaya; Budiman, Jessica Valencia Putri; Kesuma, Dorie Pandora
Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam (BUSITI) Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/busiti.v6i3.2810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tren penggunaan ChatGPT di Indonesia berdasarkan data Google Trends dari Juni 2023 hingga Mei 2025. Dengan pendekatan deskriptif kuantitatif, data dianalisis menggunakan visualisasi dan statistik numerik untuk memahami dinamika popularitas ChatGPT dibandingkan Google dalam berbagai bidang keilmuan. Hasil menunjukkan peningkatan indeks pencarian ChatGPT yang signifikan, dengan rata-rata indeks berkisar antara 48 hingga 61 tergantung bidangnya, serta puncak tertinggi mencapai 88 pada Maret 2025. Dalam kategori Ilmu Komputer, ChatGPT bahkan beberapa kali melampaui Google. Kenaikan indeks hingga lebih dari 200% dari awal periode menunjukkan perubahan perilaku pencarian digital masyarakat menuju interaksi berbasis AI. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memetakan adopsi teknologi AI di Indonesia dan menjadi dasar pengembangan kebijakan serta edukasi digital yang lebih responsif. Implikasi praktis dari temuan ini mencakup potensi pemanfaatan ChatGPT dalam sistem pembelajaran adaptif dan layanan publik digital yang lebih efisien.
Co-Authors Ahmad Wildan, M Amelia Fransen, Lisa Anggoro Aryo Pramuditho Anisya Dwi Rizkadiyanti Budiman, Jessica Valencia Putri Chriestina, Chriestina Dafid Dafid . Dafid Dafid Diaz, Sebastianus Ristyawijaya Dien Novita Felix Irwanto, Christian Lie, Nelsen Lisa Amelia Nyoman Adi Adnyana Octavianus Chandra Putri, Gabriela Calista Vania Rika Kharlina Ekawati Rika Kharlina Ekawati, Rika Kharlina Saputera, Ericson Solihan, M Wildan Wahyuni, Syifa Wang, Cyndi Claudia William Han’s Yohanes Dwi Prakosa Yulistia, Yulistia