Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.042
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education Journal (E2J) Jurnal Akademik FKIP Unidayan International Journal of Integrative Sciences Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Esa Penilta Amiruddin
Universitas Dayanu Ikhsanuddin
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
THE EFFECTIVENESS OF USING WORD MAPPING STRATEGY IN INCREASING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY AT SMP NEGERI 3 KAPONTORI Muhammad Zakaria Edy; Esa Penilta Amiruddin
English Education Journal Volume 5, Number 2, November 2019
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v5i2.276

Abstract

Lack of vacabularies effects the learners in understanding English. The aim of this study was to find out the effectiveness of using word mapping strategy in increasing students’ vocabulary mastery at SMP Negeri 3 Kapontori. This study used Pre-Experimental design. The population was students of class VIII SMP Negeri 3 Kapontori academic year 2019/2020. T-test was used for analyzing the data. Research findings showed ttest was lower than ttable (-13.248 < 2.079). In conclusion, word mapping strategy effect positively on students’vocabulary mastery at SMP Negeri 3 Kapontori.
THE USE OF LANGUAGE LEARNING STRATEGIES TOWARDS STUDENTS’ ENGLISH ACADEMIC ACHIEVEMENT AT SMA NEGERI 1 BAUBAU Esa Penilta Amiruddin; Sanaria Maneba
English Education Journal Volume 6, Number 1, May 2020
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v6i1.283

Abstract

The aim of this study was to what extent language learning strategies used by students give an impact on their English academic achievement. The instrument of the research was achievement test and interview. The intention of the researchers to take the achievement test was to find out English academic achievement of learners (English grade) in second semester academic year 2019/2020. The second instrument for gathering data concerning students’ strategies was semi-structured interview. In conclusion, 45 % of the variance in the English academic achievement of IPA 1 students can be explained by the language learning strategies used, while 57 % the variance of the English academic achievement of IPA 2 students can described by the LLS employed.
THE USE OF ESA (ENGAGE, STUDY, ACTIVATE) METHOD IN IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY OF EIGHT GRADE AT SMP NEGERI 9 BAUBAU Mayun Sarita; Esa Penilta Amiruddin
English Education Journal Volume 7, Number 1, May 2021
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v7i1.433

Abstract

The aim of this study was to find out whether there is any significant effect of using ESA method in improving students’ vocabulary of eight grade students at SMP Negeri 9 Baubau. The instrument of the research was test (pre-test and post-test). The study lasted eight sessions, with one meeting serving as a pre-test, six meetings as treatment, and one meeting serving as a post-test. In analyzing the data, the researchers applied descriptive statistics and inferential statistics. The study found that there was a significant improvement from the vocabularies of eight grade students who treated by ESA method in SMP Negeri 9 Baubau.
THE PERSEPSI GURU BAHASA INGGRIS TERKAIT DENGAN BUKU AJAR YANG DISEDIAKAN OLEH PEMERINTAH SEBAGAI BAHAN AJAR UTAMA Esa Penilta Amiruddin; Nining Syafitri
English Education Journal Volume 7, Number 2, November 2021
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v7i2.691

Abstract

English textbook from government is issued for all the Indonesian students in junior high school. It should be used as the primary teaching material in English class. In fact, the English teachers in SMPN 4 Baubau meet some difficulties in applying that policy. The objective of this research was to find out the perception of English teachers related to textbook provided by government as a primary teaching material. This research used descriptive qualitative method with design case study. The sample of this research was three English teachers in SMPN4 Baubau. The findings showed the teachers did not use the government’s textbook as the primary but it was employed as the supporting teaching material and the teachers used other books from non-government publishers as the main textbook.
WHATSAPP AS LEARNING MEDIA DURING COVID-19 PANDEMIC IN LEARNING PROCESS OF ENGLISH SUBJECT AT SMAN 5 BAUBAU Baharudin Adu; Esa Penilta Amiruddin
English Education Journal Volume 8, Number 1, May 2022
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v8i1.856

Abstract

During the pandemic Covid-19, among the many long-distance communication applications, the teachers at SMAN 5 Baubau choose Whatsapp Group as learning media which could be used on weak networks and also does not consume internet quota like the others. The objectives of this study was to find the using of this application as a learning media at SMAN 5 Baubau and the impact of this application on the distance learning process during the covid-19 pandemic. The present study used qualitative method. This research carried out in June - December 2020 at SMA Negeri 5 Baubau. The subjects in this study were 18 students at SMA Negeri 5 Baubau with details of Class X (6 people), Class XI (6 people) and Class XII (6 people). The instruments used in this research was interview. The findings showed that the majority of students did not have problems or obstacles in using this application. However, some students found it difficult in the learning process that depends on the chat in the group. Although students did not have obstacles in operating the application, but as a medium of learning students had many obstacles and WhatsApp as a learning medium would be more complicated if it is not supported by the creativity of the teacher.
FACTORS AFFECTING THE LACK OF STUDENTS OUTCOMES IN LEARNING ENGLISH AT SMP NEGERI 8 SAMPOLAWA Anggun; Wa Ode Hanafiah; Esa Penilta Amiruddin
Jurnal Akademik FKIP Unidayan Volume 10, Nomor 2, Mei 2022
Publisher : Jurnal Akademik FKIP Unidayan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/fkip.v10i2.1057

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah faktor apa yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa dalam belajar Bahasa Inggris di SMP Negeri 8 Sampolawa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor apa yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa dalam belajar Bahasa Inggris di SMP Negeri 8 Sampolawa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif subyek penelitian ini terdiri dari 22 siswa pada kelas VIII. Intrumen yang di gunakan pada penelitian ini adalah panduan wawancara. Analisis data yang di gunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarkan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris berada pada kategori rendah. Ada tiga faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa yang bersumber dari faktor luar yaitu: 1) faktor keluarga, termasuk pendidikan orang tua, hubungan antar angota keluarga, atmosfer dalam rumah dan status ekonomi. 2) faktor sekolah, termasuk strategi guru dalam mengajar, fasilitas dan infrastruktur, hubungan siswa dan guru, tingkat kesulitan materi belajar dan atmosfer dalam kelas. 3) lingkungan termasuk partisipai dalam kegiatan social, hungan dengan tetangga dan teman sekelas.
Memory Strategies Used by Mathematics Students at Dayanu Ikhsanuddin University Esa Penilta Amiruddin
International Journal of Integrative Sciences Vol. 2 No. 4 (2023): April 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijis.v2i4.3759

Abstract

Mathematics students used memory strategies. The objective of the research was to find out the use of memory strategies by mathematics students. This research used descriptive qualitative method. The sample of this research was 10 mathematics students in the academic year 2022-2023. The findings showed the learners had different approaches to applying associating and elaborating strategy. It depended on their learning goals and preferred learning styles. Learning from social media and movies was used to increase vocabularies, and learning from music was used to pronounce English correctly. The learners used a mental picture by remembering the situation on social media such as Facebook, Instagram, movies, songs, or situations when playing a game
Peningkatan Kemampuan Penulisan Tugas Akhir melalui Pendampingan Metodologi Penelitian Kuantitatif: Uji Prasyarat, Komparatif, dan Ex Post Facto bagi Mahasiswa Akhir Pendidikan Bahasa Inggris Azis Azis; Rahmatia Rahmatia; Baharudin Baharudin; Sanaria Maneba; Saifullah Saifullah; Esa Penilta Amiruddin
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 4, Nomor 1, Juni 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v4i1.2082

Abstract

Kemampuan mahasiswa tingkat akhir dalam memahami dan mengaplikasikan metodologi penelitian kuantitatif masih menjadi tantangan serius di berbagai perguruan tinggi, termasuk di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Dayanu Ikhsanuddin. Banyak mahasiswa mengalami kesulitan dalam menentukan jenis penelitian yang tepat, memilih uji statistik yang sesuai, serta menginterpretasikan hasil analisis data secara akurat dalam konteks penulisan tugas akhir. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa akhir Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Dayanu Ikhsanuddin dalam penulisan tugas akhir, khususnya pada aspek metodologi penelitian kuantitatif yang mencakup uji prasyarat analisis, penelitian komparatif, dan penelitian ex post facto. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 12 Februari 2026 dengan dihadiri oleh sekitar 20 mahasiswa semester akhir. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan langsung (workshop) dengan pendekatan berbasis praktik. Materi yang disampaikan mencakup perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif, jenis-jenis desain penelitian kuantitatif, uji normalitas, uji homogenitas, uji linieritas sebagai uji prasyarat, serta penerapan analisis komparatif dan ex post facto. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mahasiswa terhadap metodologi penelitian kuantitatif. Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis penelitian yang sesuai dengan variabel yang diteliti dan memahami prosedur analisis data secara lebih sistematis. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pendampingan berbasis praktik terbukti efektif dalam meningkatkan literasi penelitian mahasiswa akhir di bidang pendidikan bahasa Inggris.
Kampanye Anti-Bullying di SMA: Pendekatan melalui Media Sosial Nining Syafitri; Wa Ode Hanafiah; Rahmatia Rahmatia; Baharudin Baharudin; Sanaria Maneba; Asti Wahyuni B.; Dian Lestari; Baharudin Adu; Sardiana Sardiana; Esa Penilta Amiruddin; Saifullah Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.1649

Abstract

Bullying di sekolah menengah atas (SMA) telah menjadi masalah sosial serius yang berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan mental siswa. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa mengenai bullying melalui kampanye anti-bullying berbasis media sosial. Metode yang digunakan adalah pembuatan konten edukatif dan interaktif di platform seperti Instagram dan TikTok. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying serta partisipasi aktif dalam kampanye. Kampanye ini berhasil membangun solidaritas siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman. Kesimpulannya, media sosial efektif sebagai platform kampanye untuk mengurangi bullying di kalangan remaja.
Pendampingan dan Penjurian Kegiatan Lomba UNESCO VIII (Unidayan English Competition) dalam peningkatan kompetensi bahasa Inggris siswa se-Kepulauan Buton Saifullah Saifullah; Baharudin Baharudin; La Mido; Esa Penilta Amiruddin
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 2, Desember 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i2.1789

Abstract

Lomba UNESCO VIII (Unidayan English Competition) se-Kepulauan Buton tahun 2024 merupakan kegiatan tahunan yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasisawa Jurusan (HMJ) Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Dayanu Ikhsanuddin. Kompetensi ini melibatkan siswa pada tingkat SD, SMP, dan SMA se-Kepulauan Buton untuk mengukur keterampilan bahasa Inggris mereka dan berfungsi sebagai seleksi untuk menemukan siswa-siswi terbaik yang akan mewakili kabupaten/kota di tingkat provinsi Sulawesi Tenggara. Sebagai bagian dari Pengabdian kepada masyarakat dan dukungan terhadap perkembangan Pendidikan bahasa inggris di kepulauan Buton, Universitas Dayanu Ikhsanuddin melalui Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berperan aktif dalam kegiatan ini dengan Dosen bertindak sebagai koordinator dan juri lomba dalam menkordinasikan teknikal lomba dan menilai kemampuan peserta. Lomba terdiri dari empat kategori, yakni Poetry (30 peserta, SD), Storytelling (23 peserta, SMP), Ranking I (19 peserta, SMP), dan Public Speaking (10 peserta, SMA). Kegiatan ini berlangsung di Gedung Baruga La Ode Malim, Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau, dengan standar dan pedoman lomba yang telah disepakati bersama pihak sekolah. Evaluasi keberhasilan dilakukan dengan meninjau tingkat partisipasi, kualitas penampilan berdasarkan rubrik penilaian standar, serta umpan balik dari peserta dan guru pendamping. Hasil lomba menunjukkan bahwa juara pertama bidang Poetry diraih oleh Aswatun Husna (SDN 3 Nganganaumala) dengan nilai 280, sementara Public Speaking dimenangkan oleh Nahla Fuadi (SMA Negeri 2 Baubau) dengan skor 90,2. Untuk lomba Ranking I, sistem gugur diterapkan hingga tersisa tiga peserta terbaik, dengan Yasmin Aninda Dayani (SMPN 1 Baubau) sebagai pemenang utama. Seluruh pemenang telah dipilih melalui proses penjurian yang transparan dan objektif. Lomba ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, memotivasi mereka dalam pembelajaran bahasa Inggris, serta memperkuat jejaring akademik antar sekolah. Para pemenang akan mewakili Kepulauan Buton di tingkat yang lebih tinggi, sehingga kompetisi ini diharapkan terus berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
Co-Authors Anggun Asti Wahyuni B. Azis Azis Baharudin Baharudin Adu Baharudin Baharudin Dian Lestari La Mido Mayun Sarita Muhammad Zakaria Edy Nining Syafitri Rahmatia Rahmatia Rahmatia Saifullah Saifullah Saifullah Saifullah Saifullah Sanaria Maneba Sardiana Sardiana Sardiana Wa Ode Hanafiah Waode Hanafiah