Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia Journal of Animal Research in Wetland Ecosystem
Kaspul Anwar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Kualitas Nutrisi dan Uji Daya Cerna Kulit Singkong Hasil Fermentasi Beberapa Inokulan Kaspul Anwar; Danang Biyatmoko; Habibah Habibah
JURNAL PENELITIAN PETERNAKAN LAHAN BASAH Vol 1 No 1 (2014)
Publisher : www.ulm.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jpplb.v1i1.1794

Abstract

The objective of this research was to study the effect of fermentation using different inoculans onthe quality of nutrient and digestibility of cassava peels, namely: crude protein (CP), metabolismenergy (ME), dry matter digestibility (DMD), and retention of nitrogen of male Alabio duck on 8weeks of age. This research used completely randomized design with four treatments and fivereplications. Treatment of this research was difference of inoculans as fermentation starter, i.e.P0 (non fermented cassava peels as a control), P1 (fermentation with EM4 for animal feed), P2(fermentation with tapai yeast), and P3 (fermentation with Starbio). Results of this researchshowed that fermentation was significantly affect on CP and ME (P<0.05), and could increaseDMD and nitrogen retention of cassava peels for male Alabio duck on 8 weeks of age. Inconclusion, fermentation using tapai yeast (P2) is the best inoculant in increasing nutrient qualityof fermented-cassava peels those were 9.36% of CP and 2,790.40 kkal/kg of ME. The bestinoculant for increasing DMD of cassava peels was Starbio (68.27%), whereas tapai yeast wasthe best inoculant for increasing nitrogen digestibility (80.53%)
Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Berbasis Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri Kota Jambi Heni Mardiani; Kaspul Anwar; Alfian
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v3i1.507

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan manusia yang bersifat urgen dan primer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media audio visual dapat meningkatkan motivasi pada pembelajaran IPA dan untuk mengetahui penerapan pengembangan media audio visual  dalam pembelajaran IPA di SMP Negeri Kota Jambi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan  pengembangan (Research and Development) yaitu suatu jenis penelitian yang digunakan untuk menghasilkan suatu produk. Hasil penelitian ini mengungkapkan pertama, pengembangan media audio visual berbasis Powtoon di desain menggunakan model 4D. Hasil pengembangan berupa media audio visual berbasis Powtoon. Tahapan dalam pengembangan media audio visual dimulai dari define (pendefenisian) pendefenisian masalah yang terdapat disekolah, perancangan (design) mendesain produk dan mendesain materi sesuai modul ajar, pengembangan (develop) pengembangan media dilakukan dengan uji validitas yang dilakukan oleh para ahli, revisi, kemudian penyebaran terhadap peserta didik, Media audio visual berbasis powtoon untuk berhasil dikembangkan sebagai media pembelajaran dikelas VIII SMP Negeri 14 Kota Jambi pada pembelajaran IPA. Kedua, Media audio visual berbasis powtoon berhasil meningkatkan keefektifan belajar peserta didik serta motivasi yang meningkat setelah menggunakan media audio visual berbasis powtoon. Sehingga dapat dinyatakan bahwa pengembangan media audio visual berbasis powtoon pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan keefektifan belajar peserta didik di kelas VIII SMP Negeri 14 Kota Jambi
KOTAK LITERASI SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DALAM MENINGKATKAN LITERASI ANAK USIA DINI MELALUI PEMBELAJARAN TER DIFERENSIASI Melviana Safitri; Raoda Tul Jannah Maruddani; Kaspul Anwar; Fitriah
Irfani Vol. 21 No. 1 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i1.6764

Abstract

This research is motivated by the problem of literacy skills of children aged 5-6 years at Roudhotu Ash Shibyan Kindergarten, Jambi City. The number of students at Roudhotu Ash Shibyan Kindergarten is 15 children, 5 boys and 10 girls. Based on the results of initial observations, it was found that the development of children's literacy skills had not developed well. The research method used in this study is PTK, the purpose of Classroom Action Research (PTK) is to improve the quality and learning outcomes practically. Classroom action research focuses on the class or on the learning process that occurs in the classroom. The results of the study showed that the literacy skills of children aged 5-6 years at Roudhotu Ash Shibyan Kindergarten in Jambi City increased using educational literacy box game tools with differentiated learning, this is evidenced by the end of cycle II action III that the scope of development of the basics of literacy with a description of the achievements of children's development is able to listen, have awareness of text messages, alphabets, and phonemics, are able to express questions and ideas, are able to use their language for cooperation skills, so there are no children who are BB (Not Yet Developing), there are no children who are MB (Starting to Develop), children who are BSH (Developing According to Expectations) are 20%, children who are BSB (Developing Very Well) are 80%
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MEMBATIK ECOPRINT Jasna Febriani; Fitriah; Kaspul Anwar; Raoda Tul Jannah Maruddani; Amiroh
Irfani Vol. 21 No. 1 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i1.6765

Abstract

This study aims to enhance the creativity of 5-6 year-old children at Taman Kanak-Kanak Islam Ahsan in Jambi City through ecoprint batik activities using the Classroom Action Research (CAR) method. Based on observations conducted by the researcher from December 18-20, 2023, involving 16 children at TK Islam Ahsan, daily and weekly analyses indicated that 12 children had not shown adequate development in their creativity. Specifically, 75% of the children were categorized as "Not Developing" (BB) in terms of curiosity and challenge progress in the art creativity indicators. The research employed the CAR method, which consisted of two cycles. In Cycle I, the intervention involved ecoprint batik activities using natural materials such as oranges and celery. In Cycle II, evaluation and reflection on the results from the previous cycle were carried out. Observations revealed a significant improvement in drawing skills and the creation of works resembling real forms. In both Cycles I and II, there was a shift to the "Starting to Develop" (MB), "Developing as Expected" (BSH), and "Developing Very Well" (BSB) categories. Supporting factors in this study included the engaging and enjoyable ecoprint method, skilled educator support, and a positive learning environment. Conversely, limiting factors included time constraints, resource availability, and individual differences in children's skills and interests
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PEMANFAATAN LIMBAH Lailatus Sa’adah Ramadhani; Nadiyah; Kaspul Anwar; Fitriah
Irfani Vol. 21 No. 2 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i2.6797

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan limbah kertas daun dan plastik (KDP) dalam pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Buah Hati Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang untuk memperbaiki proses dan hasil belajar siswa melalui tindakan pembelajaran yang inovatif. Sebelum intervensi KDP, kreativitas anak-anak sebagian besar berada pada kategori Belum Berkembang (BB) dan Mulai Berkembang (MB). Pada tahap prasiklus, anak-anak menunjukkan keterbatasan dalam menghasilkan bentuk, rasa ingin tahu, dan kemampuan mencipta secara mandiri. Implementasi KDP dalam pembelajaran menunjukkan dampak positif pada kreativitas anak-anak. Pada Siklus I, meskipun ada peningkatan, anak-anak masih membutuhkan bantuan dalam berkarya. Namun, pada Siklus II, sebagian besar anak berada dalam kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Teknik seperti semprotan warna dan jiplak daun lebih efektif dalam merangsang kreativitas dibandingkan teknik sebelumnya. Hasil akhir menunjukkan bahwa penggunaan KDP secara signifikan meningkatkan kemampuan anak dalam menghasilkan bentuk, rasa ingin tahu, dan kemandirian dalam proses kreatif. Penelitian ini menekankan pentingnya inovasi dalam metode pembelajaran untuk memaksimalkan pengembangan keterampilan kreatif dan kemandirian anak di usia dini
PENERAPAN METODE SAINS SEDERHANA HUJAN PELANGI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN Salma; Fitriah; Kaspul Anwar; Dina Novitasari Nasution; Mardiana
Irfani Vol. 21 No. 2 (2025): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/irfani.v21i2.6798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun melalui Metode Sains Hujan Pelangi di TK Kasih Bunda. Kemampuan kognitif pada usia dini sangat penting dalam membangun dasar berpikir logis, pemecahan masalah, dan pemahaman konsep sains. Metode Sains Hujan Pelangi diterapkan dalam penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan 15 siswa sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan tindakan, kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun masih rendah dengan persentase sebesar 29,44%. Setelah penerapan Metode Sains Hujan Pelangi, terjadi peningkatan yang signifikan di setiap tahapan penelitian. Pada siklus I, persentase perkembangan kemampuan kognitif meningkat dari 33,33% (pertemuan I), 43,33% (pertemuan II), hingga 58,89% (pertemuan III). Peningkatan berlanjut pada siklus II, yaitu 69,44% (pertemuan I), 80,00% (pertemuan II), hingga mencapai 89,40% (pertemuan III). Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan Metode Sains Hujan Pelangi efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Kasih Bunda. Oleh karena itu, metode ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran sains untuk mengoptimalkan perkembangan kognitif anak usia dini
KONTEKSTUAL ILMU ULUMUL QUR'AN DALAM ERA DIGITAL Dela Kamila; Kaspul Anwar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital membawa perubahan signifikan dalam pengkajian ulumul Qur'an, khususnya dalam hal aksesibilitas, penyebaran, dan pemahaman terhadap ilmu-ilmu yang berkaitan dengan al-Qur'an. Digitalisasi telah mempermudah umat Islam untuk mempelajari al-Qur'an dan ulumul Qur'an melalui berbagai platform seperti aplikasi, situs web, dan media interaktif lainnya. Namun, transformasi ini juga diiringi dengan tantangan seperti keakuratan informasi, pemahaman konteks, dan etika dalam menggunakan teknologi digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan untuk menganalisis peluang, tantangan, dan harapan terkait ulumul Qur'an di era digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital berpotensi besar dalam memperluas jangkauan ulumul Qur'an, meningkatkan kolaborasi ilmiah, dan menyajikan ilmu ini dengan cara yang lebih relevan bagi generasi masa kini. Namun, keberhasilan ini memerlukan komitmen terhadap etika dan validitas ilmiah agar digitalisasi tidak menurunkan kualitas pemahaman al-Qur'an.
Co-Authors Alfian Amiroh Danang Biyatmoko Dela Kamila Dina Novitasari Nasution Fitriah Habibah Habibah Heni Mardiani Jasna Febriani Lailatus Sa’adah Ramadhani MARDIANA Melviana Safitri Nadiyah Raoda Tul Jannah Maruddani Salma