Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Kanigara
Andri Kurniawan
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL)

 1 
Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus Andri Kurniawan
SPECIAL: Special and Inclusive Education Journal Vol 2 No 1 (2021): Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL)
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/special.vol2.no1.a3886

Abstract

Mata kuliah Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus merupakan mata kuliah semi-praktek yang capaian pembelajarannya adalah mahasiswa dapat merancang media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak berkebutuhan khusus. Pada saat mata kuliah ini ditempuh oleh mahasiswa, pandemivirus Covid 19 telah mewabah dan pihak kampus mengambil kebijakan agar kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring, tantangan dan kendala yang dialami selama proses perkuliahan Mata Kuliah Media Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif deskriptif. Adapun populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 orang mahasiswa dari angkatan 2019. Mata kuliah Media Pembelajran ABK ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik wawancara, dokumentasi, dan observasi. Data yang terkumpul tersebut, kemudian dianalisis menggunakan triangulasi data sehingga keabsahan data dapat di pertanggungjawabkan.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Media ABK Andri Kurniawan; Titah Kinasih
SPECIAL: Special and Inclusive Education Journal Vol 2 No 2 (2021): Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL)
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/special.vol2.no2.a5170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Kuliah Media ABK. Pengembangan produk ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Uji kelayakan dapat dilihat perolehan hasil angket pengujian yang diberikan kepada 3 ahli validasi media didapatkan nilai sebesar 61,3 kategori layak, untuk perolehan hasil angket pengujian program diberikan kepada 1 ahli validasi materi didapatkan nilai sebesar 60 kategori sangat layak. Untuk perolehan hasil angket pengujian program yang diberikan kepada 30 siswa didapatkan nilai prosentase sebesar 91 kategori sangat baik. Berdasarkan penilaian tersebut maka media pembelajaran interaktif berbasis android ini “Sangat Layak” untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada Mata Kuliah media ABK
Pengembangan E-modul Mata Kuliah Media Pembelajaran ABK Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Khusus Andri Kurniawan
SPECIAL: Special and Inclusive Education Journal Vol 3 No 2 (2022): Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL)
Publisher : Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/special.vol3.no2.a6992

Abstract

Teknologi digunakan untuk mempermudah pembelajaran dan mengatasi permasalahan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media pembelajaran e-modul berbasis Project-based learning untuk mata kuliah media pembelajaran ABK di program studi Pendidikan Khusus. Model pengembangan yang digunakan untuk menghasilkan produk adalah model ADDIE, melalui lima tahapan yaitu: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Pada tahap analisis, pengembang melakukan analisa terkait dengan kebutuhan sistem dan analisis tujuan mata kuliah media pembelajaran abk. Pada tahap perancangan, peneliti mendesain sistematika e-modul pembelajaran berbasis project-based learning. Tahap pengembangan, dilakukan penyusunan konten e-modul sesuai tahapan project-based learning. Tahap implementasi menerapkan dalam pembelajaran kepada mahasiswa yang menempuh mata kuliah media pembelajaran ABK.
Co-Authors Achmad Noor Fatirul AHMAD FACHRURRAZI Aisyah Amir Nur Hidayat ANIES LISTYOWATI Aulia Insani Badiah, Lutfi Isni ERVIN NURUL AFFRIDA Intan Maharani Yusirianti Made Ayu Anggreni Maria Antikarma Sugo Rizqi Rahmawati Rusmawati, Retno Danu Suhardiyah, Martha Titah Kinasih