Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JALHu

Relevansi Hasil Belajar Dan Kemampuan Speaking Siswa SMK Jurusan Akutansi Wanto Wanto
Jurnal Al Mujaddid Humaniora Vol 7 No 1 (2021): April 2021
Publisher : STIE Syari'ah Al-Mujaddid Tanjung Jabung Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1064.919 KB)

Abstract

Peneliti ingin mengetahui korelasi kemampuan speaking siswa dan hasil belajar siswa SMKN 4 Tanjung Jabung timur jurusan Akutansi. Bermula dari rasa ingin tahu, peneliti merumuskan masalah apakah ada relevansi antara hasil belajar dan kemampuan speaking? Menyelesaikan penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 64 siswa. analisis data yang digunakan peneliti adalah analisis data statistic deskriptif dan korelasi. Hasil penelitian ini menunjukkan tidak ada keterkaitan yang signifikan dari hasil belajar dan kemampuan dalam speaking. Hasil ini menunjukkan bahwa kemampuan speaking tidak cocok untuk di ajarkan secara tradisional.
Penilaian siswa terhadap pembelajaran speaking melalui duolingo pada waktu daring Wanto Wanto
Jurnal Al Mujaddid Humaniora Vol 7 No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : STIE Syari'ah Al-Mujaddid Tanjung Jabung Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1064.161 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pespektif siswa tentang pembelajaran speaking menggunakan duolingo pada waktu daring. Penelitian ini berupaya untuk mengetahui penilaian siswa terhadap pembelajaran speaking. Speaking merupakan topik pokok didalam bahasa Inggris dimana siswa harus mampu melafalkan kata dalam ejaan bahasa inggris. Penelitian ini menggunakan analisis statistic deskriptif berupa analisis rata-rata penilaian siswa dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan pada dua kelas di SMKN 4 Tanjung Jabung Barat yang terdiri dari dua kelas. hasil menunjukkan siswa memiliki pandangan yang baik terhadap pembelajaran speaking pada waktu daring.