Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal IPA Terpadu Journal On Teacher Education (Jote) Indonesian Journal of Natural Science Education Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi INDONESIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND APPLIED SCIENCE
Rizky Febriyani Putri
Prodi Pendidikan IPA, Universitas Lambung Mangkurat, Kalimantan Selatan, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Energy Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis PBL pada Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan Yulia Citra Chartika Sary; Ratna Yulinda; Rizky Febriyani Putri
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 4 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i4.14998

Abstract

Media pembelajaran yang terbatas dan proses belajar yang masih terpusat pada guru menyebabkan peserta didik menjadi bosan dan jenuh. Mereka cenderung hanya mendengarkan dan mencatat materi tanpa aktif terlibat dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan modul pembelajaran berbasis PBL yang valid dan praktis untuk materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan model pengembangan 4D, tetapi hanya sampai pada tahap develop. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran berbasis PBL ini memiliki tingkat validitas rata-rata sebesar 91% sangat valid dan tingkat reliabilitas sangat baik sebesar 98%. Modul pembelajaran praktis digunakan oleh guru IPA kelas VII di SMPN 4 Satap Kusan Hilir dengan rata-rata praktikalitas sebesar 85% memenuhi kriteria sangat praktis, sedangkan peserta didik yang menggunakan modul menilai praktikalitasnya, dengan nilai rata-rata sebesar 89% memenuhi kriteria sangat praktis. Dengan demikian, modul pembelajaran berbasis PBL dapat dianggap valid dan praktis sebagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Ade Risquina Atdhini Ainun Jariyah Anisya Rahimah Armiati Ellyna Hafizah Ihsanul Mukhlas Ikrimah Sari M. Taufik Hidayat Maya Istyadji Maya Istyadji Muhammad Fikri Muhammad Novaldy Nur Dwinanda Wahab Ni Wayan Karlina Noor Rafi'a Rahmie Norlaila Hayati Novita Dwi Hariani Ratna Yulinda Riska Ainiyah RISNAWATI Rizky Amanda Yogaswara Rohana Rohana Sauqina Sauqina Sauqina Sauqina Syubhan Annur Thata Gading Anisa Putri Yasmine Khairunnisa Yudha Irhasyuarna Yulia Citra Chartika Sary Yuridiya Fridayanti