Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.51
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal IPA Terpadu Journal On Teacher Education (Jote) Indonesian Journal of Natural Science Education Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal Of World Science Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi INDONESIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND APPLIED SCIENCE
Rizky Febriyani Putri
Prodi Pendidikan IPA, Universitas Lambung Mangkurat, Kalimantan Selatan, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pertumbuhan Dan Perkembangan Tanaman Tomat (Solanum Lycopersium L.) Dengan Pemberian Berbagai Dosis Pupuk Campuran Cangkang Telur Dengan Ampas Teh Novita Dwi Hariani; Sauqina Sauqina; Rizky Febriyani Putri
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 1 No. 3 (2022): JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pemanfaatan limbah cangkang telur dan ampas teh sebagai bahan dasar pembuatan pupuk organik. Pupuk organik dapat digunakan untuk mendorong pertumbuhan serta  perkembangan tanaman tomat (Solanum lycopersicum L.) yang memiliki banyak manfaat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian berbagai dosis pupuk campuran cangkang telur dengan ampas teh terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman tomat (Solanum lycopersicum L.).Penelitian ini dilaksanakan di UPT Balai Benih Tanaman Pangan dan Hortikultura (BBTPH), Guntungmanggis, kec. Landasan Ulin, Kota Banjarbaru, Kalimantan Selatan. Penelitian ini menggunakan metode Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan lima perlakuan dan tiga kali ulangan. Perlakuan dalam  penelitian ini adalah P0 (tanpa pemberian pupuk organik), P1 (50 gr pupuk organik), P2 (100 gr pupuk organik), P3 (150 gr pupuk organik) dan P4 (200 gr pupuk organik). Parameter yang diukur adalah tinggi tanaman, jumlah daun, dan jumlah tomat. Data hasil pengamatan dianalisis menggunakan Uji One-way ANOVA dan Uji Duncan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian pupuk organik campuran bubuk cangkang telur dan ampas teh berpengaruh nyata terhadap pertumbuhan serta perkembangan tanaman tomat (Solanum lycopersicum L.) yaitu pada tinggi batang, jumlah daun dan jumlah buah tomat. Dosis pupuk organik campuran bubuk cangkang telur dan ampas teh yang paling optimal untuk pertumbuhan serta perkembangan tanaman tomat (Solanum lycopersicum L.) adalah perlakuan P1 (50 gr pupuk organik)
Pengaruh Konsentrasi Antosianin Terhadap Kemampuan Pencegahan Fermentasi Sirup Bunga Telang (Clitoria ternatea Linn) Thata Gading Anisa Putri; Rizky Febriyani Putri; Sauqina Sauqina
JUSTER : Jurnal Sains dan Terapan Vol. 1 No. 3 (2022): JUSTER: Jurnal Sains dan Terapan
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini hasil dari ekstraksi bunga telang diolah menjadi minuman fungsional yaitu sirup yang dilakukan uji kandungan antosianin, uji pH dan uji organoleptik. Adapun rancangan penelitian yang digunakan adalah RAL 2 faktor, dimana faktor pertama yaitu jenis ekstrak bunga telang yaitu bunga yang masih segar dan bunga yang telah dikeringkan. Faktor kedua yaitu konsentrasi ekstrak bunga telang yang digunakan masing-masing sebesar 3%, 6%, dan 9%. Hasil dari penelitian ini yaitu kondisi bahan dan konsentrasi ekstrak bunga telang tidak berpengaruh terhadap hasil uji antosianin sirup, namun konsentrasi ekstrak bunga telang berpengaruh terhadap kemampuan pencegahan fermentasi sirup. Lalu terdapat pengaruh berbagai konsentrasi ekstrak bunga telang segar terhadap uji organoleptik sirup parameter warna dan rasa, sedangkan tidak adanya pengaruh berbagai konsentrasi ekstrak bunga telang kering terhadap uji organoleptik sirup parameter warna, aroma, dan rasa. Adapun formulasi sirup bunga telang terbaik terdapat pada kondisi bahan bunga telang segar dengan konsentrasi 9% baik berdasarkan nilai total kandungan antosianin, nilai pH maupun penilaian organoleptik.
Development of Science Module Integrating Local Wisdom of Biotechnology Materials for Class IX Junior High School Bunga Alifia Nabila; Ratna Yulinda; Rizky Febriyani Putri
Journal of World Science Vol. 2 No. 3 (2023): Journal of World Science
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jws.v2i3.248

Abstract

The purpose of this research is to describe: (1) the validity of the science module integrating local wisdom on biotechnology, (2) the practicality of the module, and (3) the effectiveness of the module. Module development implements only three stages of the 4D model, namely (define, design, and develop). The instruments implemented in the research include learning achievement tests, student response questionnaires, and science module validation sheets. The research resulted in validating the science module integrating local wisdom from experts who showed very valid criteria by obtaining a score of 3.86. The learning outcomes test in this module is also very valid, with a score of 3.82. The results of the practicality of the module obtained a value of 86.18% which was indicated by efficient criteria. The IPA module integrates local wisdom and is also declared effective by obtaining an n-gain of 0.82 with high criteria. From these results, it can be concluded that the science module integrating local wisdom in the biotechnology material developed can be implemented as teaching material because the test results are feasible and valid.
Development of Student Worksheets in the Context of Wetlands in the Sub-Material of Water Pollution in Grade VII Middle School Aprilia Aprilia; Mella Mutika Sari; Rizky Febriyani Putri
Journal of World Science Vol. 2 No. 7 (2023): Journal of World Science
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jws.v2i7.337

Abstract

The teacher can use various learning methods to make it easier for students to process learning outcomes, and what has been planned can be achieved as well and as easily as possible by students. Therefore, the researcher wants to develop LKPD with Wetland Context on water pollution sub-materials. The wetlands presented in this study are rivers that will be directly observed for pollution that occurs in the river. This research is research and development using a 4D model (define, design, develop and disseminate). This research was conducted at SMP Negeri 15 Banjarmasin. The aims of the researchers in carrying out this development were 1) to validate the LKPD in the wetland context, 2) to determine the practicality of the LKPD in the wetland context, and 3) to determine the effectiveness of the LKPD in the wetland context. The research instruments include learning achievement tests, response questionnaires, and validation. LKPD obtains a validity value of 3.49 with valid criteria. Practicality gets a score of 82.00% with very practical criteria. Effectiveness with a gain calculation of 0.86 with high criteria. This LKPD is suitable for use in learning activities.
Development of Science Literacy-Based Teaching Materials on Soil Formation Process and Soil Building Components Hayatun Nisa; Rizky Febriyani Putri; Ellyna Hafizah
Journal of World Science Vol. 2 No. 7 (2023): Journal of World Science
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jws.v2i7.338

Abstract

The learning process motivates the development of scientific literacy-based teaching materials on the material of soil formation processes and soil constituent components. So far, it has only used teaching materials in school textbooks. The purpose of the researchers in carrying out this development was to find out 1) the validity of scientific literacy-based teaching materials on the process of soil formation and soil constituents, (2) the practicality of teaching materials, and (3) the effectiveness of teaching materials. Development of teaching materials using the 4D model (define, design, develop and disseminate). The instruments implemented in the research include learning achievement tests, student response questionnaires, and teaching material validation sheets. The research validated scientific literacy-based teaching materials, showing very valid criteria by obtaining a score of 3.70. The learning outcomes test on this teaching material was also very valid, with a value of 3.51. The results of the practicality of teaching materials obtained a value of 70.85% which was indicated by practical criteria. Teaching materials based on scientific literacy were also declared effective by obtaining an n-gain of 0.91 with high criteria. From these results, the advanced scientific literacy-based teaching materials can be implemented as teaching materials because the test results are declared feasible and valid.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Articulate Storyline Pada Materi Pesawat Sederhana Kelas VIII SMP Ikrimah Sari; Maya Istyadji; Rizky Febriyani Putri
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v2i3.1107

Abstract

Research on improving easy-to-understand storyline media on basic subject matter intends to illustrate the legitimacy of informative media. The 4D development model (define, design, develop, deploy) uses R&D methods in research. The percentage method of the expert validation sheet is used for the data collection method. The consequence of this review shows that intelligent learning media with expressive storylines gets a legitimacy score of 87%. Based on these findings, it can be concluded that the simple field material of Articulate Storyline is said to be very useful for learning natural sciences in junior high schools.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Microsoft Teams Topik Pencemaran Lingkungan dalam Melatih Literasi Sains Digital Noor Rafi'a Rahmie; Rizky Febriyani Putri; Yasmine Khairunnisa
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.15751

Abstract

Penggunaan media digital menjadi salah satu solusi karena memberikan suasana baru dan dapat melibatkan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran, kapan saja dan dimana saja. Subjek penelitian ini berupa bahan ajar berbasis microsoft teams topik pencemaran lingkungan dalam melatih literasi sains digital peserta didik. Metode yang dipakai dalam riset dan pengembangan ini, ialah R&D atau Research and Development dan model pengembangan ADDIE. Pendekatan penghimpunan data dalam riset ini berbentuk lembar angket dan tes pretest posttest. Luaran riset menginterpretasikan jika bahan ajar pada berbasis microsoft teams  topik pencemaran lingkungan dalam melatih literasi sains digital peserta didik kelas VII memiliki validitas bahan ajar sebesar 87,84% dan validitas tes pretest posttes sebesar 95%, kepraktisan dengan hasil respon angket sebesar 90,88% dan keefektifan  sebesar 86,33. Berdasarkan penelitian tersebut maka bisa ditarik simpulan jika bahan ajar berbasis microsoft teams topik pencemaran lingkungan dalam melatih literasi sains digital peserta didik dapat dinyatakan pantas diimplementasikan pada pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Domino Modifikasi untuk Siswa Kelas VIII SMP pada Materi Sistem Ekskresi Anisya Rahimah; Ratna Yulinda; Rizky Febriyani Putri
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.15864

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, keefektifan dan praktikalitas media pembelajaran berupa kartu domino modifikasi untuk siswa kelas VIII SMP. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Pada pengembangan produk ini memperoleh hasil validasi dari validator dengan rata-rata 0,185 dengan kategori “sangat valid”. Berdasarkan hasil pretest dan post tes peserta didik yang dihitung dengan uji N-gain diperoleh skor rata-rata 0,57 dengan kategori “efektif”. Dan berdasarkan angket respon peserta didik diperoleh skor persentase 82,1% dengan kategori praktikalitas “baik sekali”. Hal ini menunjukkan media kartu domino modifikasi yang dikembangkan sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengembangan E-Modul Berbasis Microsoft Sway untuk Melatih Literasi Sains Siswa Ade Risquina Atdhini; Rizky Febriyani Putri; Ratna Yulinda
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 1 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i1.17247

Abstract

Minimnya sumber bahan ajar berbasis literasi sains yang berdampak pada rendahnya pemahaman literasi sains siswa di Indonesia menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini mengembangkan materi edukasi berupa e-modul berbasis Microsoft Sway untuk melatih literasi sains siswa SMP kelas VIII dengan topik sistem pernapasan manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan dari e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode 4D, yang meliputi tahap define, design, dan development seperti yang dikembangkan oleh Thiagarajan. E-Modul yang dikembangkan divalidasi oleh empat validator ahli. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validitas bahan ajar adalah 78,30% dalam kategori valid, kepaktisan sebesar 68,99% dalam kategori praktis, dan keefektifan sebesar 0,60 dalam kategori cukup. Dari hasil penelitian dapat dilihat bahwa bahan ajar e-modul yang dikembangkan berbasis Microsoft Sway valid, praktis, dan cukup efektif. Oleh karena itu, penelitian ini memiliki signifikansi yang penting dalam pengembangan pembelajaran IPA, khususnya dalam hal inovasi pemanfaatan teknologi dengan menggunakan Microsoft Sway sebagai platform untuk e-modul.
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Adobe Flash Cs6 Pada Materi Sistem Tata Surya Untuk Peserta Didik SMP Negeri 3 Panyipatan Ihsanul Mukhlas; Yudha Irhasyuarna; Rizky Febriyani Putri
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 2 No. 4 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v2i4.1207

Abstract

The development of Adobe Flash CS6 media on the topic of the solar system aims to describe the validity, practicality and effectiveness of learning media. This research uses the Research and Development (R&D) method with the ADDIE (Analyse, Design, Develop, Implement and Evaluate) development model. The percentage method of media expert and material expert validation sheets was used in collecting this data. Test questions and surveys from students are also used. Adobe Flash CS6 learning media is known to have a media expert validity score of 86.67% and a material expert validity score of 87.71%, in accordance with research findings regarding the effectiveness of interactive learning media. Testing of interactive learning materials shows that it is effective for both individual students at 98.52% and small groups at 95.53%. However, the completion result is assessed at 80.00%. These findings provide strong evidence that solar system content created in Adobe Flash CS6 for use in junior high school science learning is very valid, practical, and effective.
Co-Authors Ade Risquina Atdhini Ainun Jariyah Anisya Rahimah Aprilia Aprilia Armiati Bunga Alifia Nabila Ellyna Hafizah Fahmi Fahmi Hayatun Nisa Ihsanul Mukhlas Ikrimah Sari M. Taufik Hidayat Maya Istyadji Maya Istyadji Mella Mutika Sari Muhammad Fikri Muhammad Novaldy Nur Dwinanda Wahab Ni Wayan Karlina Noor Rafi'a Rahmie Norlaila Hayati Novita Dwi Hariani Putri Hasanah Ratna Yulinda Ratna Yulinda Riska Ainiyah RISNAWATI Rizky Amanda Yogaswara Rohana Rohana Sauqina Sauqina Sauqina Sauqina Syubhan Annur Thata Gading Anisa Putri Yasmine Khairunnisa Yudha Irhasyuarna Yulia Citra Chartika Sary Yuridiya Fridayanti