Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.241

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Chronologia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Innovative: Journal Of Social Science Research

Ahmal Ahmal

Universitas Riau

Author-ID : 3733582

Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Dinamika Kehidupan Sosial Ekonomi Kelompok Tani Sayur Mustang Kecamatan Marpoyan Damai Kota Pekanbaru (2000-2015) Rasyid Nur Ramadhan; Ahmal Ahmal; Asyrul Fikri; Bedriati Ibrahim
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Kelompok tani Mustang merupakan salah satu kelompok tani yang berada di Kecamatan Marpoyan Damai yang melakukan usahatani sayur di lahan milik Lanud (Landasan Angkatan Udara). Selama ini kelompok tani Mustang bertani dengan memanfaatkan lahan milik Lanud yang memiliki total luas lahan sebesar ± 4.4 Ha yang dibagi menjadi 20 petakan yang rata-ratanya memiliki luas sebesar ± 0.22 Ha. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui awal terbentuknya kelompok tani sayur Mustang. 2) Untuk mengetahui bagaimana perkembangan kelompok tani sayur Mustang pada tahun 2000-2015. 3) Untuk mengetahui bagaimana kondisi sosial ekonomi kelompok tani sayur Mustang pada tahun 2000-15. Dalam Penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian sejarah. Kelompok Tani Mustang memulai pertanian sejak pertama kali dibentuk pada 18 Desember 2000. Dalam perjalanannya dinamika tahun 2000 -2015 kelompok tani sayur Mustang mengalami perkembangan banyak sekali perubahan yang terjadi seperti sosial dan ekonomi. Namun dengan kegigihan akhirnya mereka bisa memasuki dekade keberhasilan dengan pendapatan yang besar pada tahun 2015.

Implementasi Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Sejarah Dengan Pendekatan Vct Untuk Menumbuhkan Motivasi Siswa Kelas XI IPS 2 SMAN 1 Kubu, Rohil Liza kusnilawati; Isjoni Isjoni; Ahmal Ahmal
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian Ini dilatar belakangi oleh pembelajaran sejarah yang hanya sekedar mengingat peristiwa-peristiwa sejarah tanpa memasukkan ataupun membantu siswa dalam menemukan suatu nilai yang dianggapnya penting, menyebabkan siswa masih bingung dalam menentukan sikap serta siswa kurang menyadari nilai multikultural pada dirinya sehingga rendahnya motivasi siswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengimplementasikan nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah dengan pendekatan Value Clarification Technique (VCT) untuk menumbuhkan motivasi siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berbentuk deskriptif. Pengumpulan data yang telah digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif untuk mendeskripsikan hasil motivasi siswa melalui lembar observasi setelah menggunakan pendekatan VCT. Data hasil penelitian menunjukkan pada siklus I dimana rata-rata aktivitas guru 38, nilai multikultural 65%, aktivitas siswa 73%, dan motivasi belajar siswa 74% dan pada siklus II terjadi peningkatan dimana rata-rata aktivitas guru 46%, nilai multikultural 79%, aktivitas siswa 85%, dan motivasi belajar siswa 87%, peningkatan ini terjadi setelah menggunakan pendekatan Value Clarification Technique (VCT) pada mata pelajaran sejarah.

Penggunaan Model Pembelajaran Picture And Picture Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas X IPS SMAN 1 Bangko Pusako Rokan Hilir Nurrahmah Nurrahmah; Isjoni Isjoni; Ahmal Ahmal
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Pembelajaran dapat dikatakan efektif apabila mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan sesuai dengan indikator pencapaian. Untuk mengetahui bagaimana memperoleh hasil yang efektif dalam proses pembelajaran, maka sangat penting untuk mengetahui ciri-cirinya. Adapun ciri pembelajaran efektif antara lain : 1) Belajar secara aktif mental dan fisik, 2) Metode yang bervariasi, 3) Motivasi guru terhadap pembelajaran di kelas. Agar dapat menghadirkan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan maka haruslah ada pembaharuan pada cara mengajar dari model pembelajaran yang biasa digunakan ke model pembelajaran yang lebih inovatif. Berdasarkan kepada latar belakang tersebut maka diambil judul yaitu ”Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture dalam pembelajaran sejarah dapat meningkatkan Motivasi Belajar di kelas X IPS SMAN 1 Bangko Pusako Rokan Hilir” dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pada hasil aktivitas belajar siswa rata-rata tercapai persentase sebesar 79,16% dan telah mencapai rata-rata indikator keberhasilan yaitu 60%. Pada indikator motivasi belajar mencapai 81,64% dan telah mencapai indikator keberhasilan yaitu ? 75%, dari hasil yang telah didapat maka model pembelajaran Picture and Picture ini berhasil meningkatkan motivasi belajar siswa.

Sejarah Perkembangan PT Cisadane Sawit Raya Dalam Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Di Kecamatan Bilah Hilir Kabupaten Labuhanbatu (1983-2020) Kris Widyanti; Bedriati Ibrahim; Ahmal Ahmal
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Perkembangan dari PT Cisadane Sawit Raya yang berdampak pada kehidupan sosial ekonomi masyarakat sekitar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana hubungan perkembangan PT Cisadane Sawit Raya terhadap sosial ekonomi masyarakat di Kecamatan Bilah Hilir Kabupaten Labuhanbatu. Penelitian ini merupakan penelitian sejarah dimana dalam penelitian ini data yang akan digunakan bersifat historis atau kesejarahan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa PT Cisadane Sawit Raya memiliki pengaruh terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat Kecamatan Bilah Hilir, baik dalam bidang pendidikan, kesehatan, pekerjaan dan pendapatan. Selain itu dalam pembangunan awal perkebunan ini, PT Cisadane Sawit Raya juga memberdayakan masyarakat Kecamatan Bilah Hilir untuk ikut andil dalam pembangunan awal perkebunan tersebut.

Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Berbasis Nilai Multikultural untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS 2 SMAN 1 Pangkalan Lesung Kabupaten Pelalawan Dorasi Br Hutapea; Ahmal Ahmal; Yuliantoro Yuliantoro
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Keaktifan belajar siswa merupakan salah satu unsur dasar yang paling penting bagi keberhasilan proses pembelajaran, didalamnya berisi aktivitas peserta didik melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar di kelas, Guru dituntut agar memiliki kemampuan dalam mengelola pola pengajaran dengan menggunakan atau menerapkan model-model pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui aktivitas guru dengan penggunaan model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw berbasis nilai multikultural dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Pangkalan Lesung Kabupaten pelalawan, (2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran sejarah dengan diterapkannya model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw berbasis nilai multikultural di SMAN 1 Pangkalan Lesung Kabupaten Pelalawan, (3) Untuk melihat perkembangan nilai multikultural siswa SMAN 1 Pangkalan Lesung Kabupaten Pelalawan, (4) Untuk melihat keaktifan siswa pada mata pelajaran sejarah setelah diterapkannya model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw berbasis nilai multikultural di SMAN 1 Pangkalan Lesung Kabupaten Pelalawan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas XI IPS 2 SMAN 1 Pangkalan Lesung. Teknik analisis data menggunakan lembar observasi guru, lembar observasi siswa, lembar observasi nilai multikultural siswa dan lembar observasi keaktifan belajar siswa. Prosedur penelitian ini terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa setelah di terapkannya model pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw berbasis nilai multikultural, dengan jumlah skor aktivitas guru siklus I mencapai skor 29 dengan kategori Baik, aktivitas guru pada siklus 2 mencapai skor 36 dengan kategori Sangat Baik. aktivitas belajar siswa pada siklus 1 mencapai skor 687 dengan kategori Baik dan pada siklus 2 aktivitas belajar siswa mencapai skor 841dengan kategori Sangat Baik. Nilai multikultural siswa siklis I mencapai skor 616 dengan kategori Cukup Baik dan pada siklus II mencapai skor 756 dengan kategori Baik. Sedangkan keaktifan belajar siswa pada siklus 1 mencapai 37,78% dan siklus 2 mencapai 76,96% dan sudah memenuhi kategori tinggi dengan indikator keberhasilan 75%.

Co-Authors Ani Aryati Ari Prayoga Asril Asril Bedriati Ibrahim Bunari, Bunari Dorasi Br Hutapea Duwi Kartika Eka Yanuarti Fikri, Asyrul Ideal Situmorang Isjoni Isjoni Kris Widyanti Levyance Ramandha Liza kusnilawati Misrulina Misrulina Muhammad Fendrik Nur Intan Rahmawati Nurdiansyah Nurdiansyah Nurrahmah Nurrahmah Parman Parman Rasyid Nur Ramadhan Septiana Putri suroso Suroso Tari Okta Ayumi Tita Zidni Ilma Titin Yenni Yosi Anggela Yuliantoro Yuliantoro

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Konseling