Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Khasanah Pendidikan Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Journal of Cultural Relativism (JCR) AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya JREP
Andi Sukri Syamsuri
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH SARANA, IKLIM SEKOLAH, DAN MOTIVASI TERHADAP PENINGKATAN MINAT BACA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Ahmad Ali Akbar; Syafruddin Syafruddin; Andi Sukri Syamsuri
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v5i2.518

Abstract

Peningkatan minat baca sangat penting sejak dini, melalui peningkatan minat baca mutu pendidikan meningkat. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh sarana, iklim sekolah, motivasi terhadap minat baca. Observasi siswa kelas III SDN 82 Pattene terdapat 9 siswa tidak tau membaca. Jenis penelitiannya ex-post factosifatnya korelasional. Teknik pengumpulan data berupa angket. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif melalui analisis jalur. Hasil menunjukkan hanya iklim sekolah yang memberi pengaruh peningkatan minat baca. tampak pada uji kelinieran regresi. Variabel iklim sekolah (X2) tHitung 2,816 > tTabel 2,008 disimpulkan H2 atau hipotesis kedua diterima. Artinya ada pengaruh iklim sekolah (X2) terhadap minat baca (Y), variabel sarana (X1) t Hitung 1,625 < tTabel 2,008 disimpulkan H1 atau hipotesis pertama ditolak. Artinya tidak ada pengaruh sarana (X1) terhadap minat baca (Y). Variabel motivasi (X3) t Hitung 0,418 < tTabel 2,008 disimpulkan H3 atau hipotesis ketiga ditolak. Artinya tidak ada pengaruh motivasi (X3) pada minat baca (Y).Kata Kunci : Sarana, iklim sekolah, motivasi, minat baca
PENGARUH KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA Ritno Ritno; Abd Rahman Rahim; Andi Sukri Syamsuri
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.67

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Desain kuantitatif dengan metode inferensial-korelasional digunakan untuk menyelidiki kemampuan membaca siswa, kemampuan menulis siswa, dan kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa. 19 siswa berpartisipasi dalam penelitian ini. Data yang dikumpulkan berupa: (1) data kuantitatif jenis scala, berupa angka-angka; (2) tes yang meliputi pengetesan terhadap kemampuan membaca, pengetesan terhadap kemampuan menulis, dan pengetesan terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika. Untuk mengetahui hubungan variabel yang telah ditentukan, maka teknik statistik inferensial dengan regresi linear berganda sederhana digunakan. Hasil yang ditemukan adalah: (1) Tingkat kemampuan membaca dan menyelesaikan soal cerita berada pada kategori sedang; (2) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan membaca terhadap kemampuan menyelesaiakn soal cerita matematika; (3) Terdapat pengaruh signifikan kemampuan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika; (4) Terdapat pengaruh signifikan secara bersama-sama kemampuan membaca dan menulis terhadap kemampuan menyelesaikan soal cerita.
Pendampingan Pemanfaatan Tanaman Toga terhadap Pencegahan Covid-19 pada Masyarakat Kel. Jagong Kab. Pangkajene Sam&#039;un Mukramin; Andi Sukri Syamsuri; Jamaluddin Arifin; Sarifa Syahran; Afifah Huwaidah; Yuliana Yuliana; Nur Azizah; Ratna Eka Andriani
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 6, No 3 (2023): Volume 6 No 3 Maret 2023
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v6i3.8818

Abstract

ABSTRAK Covid-19 sangat memprihatinkan, diperlukan suatu gagasan berupa aksi dalam meningkatkan sosialisasi kepada masyarakat untuk menyadari pentingnya menjaga kesehatan dalam melawan Covid-19 dan memberikan informasi tentang manfaat semua tumbuhan bermanfaat itu jika tertelan, dapat meningkatkan imunitas tubuh untuk mencegah terjadinya Covid-19. Berdasarkan isu-isu tersebut, penulis melakukan karya-karya untuk kepentingan umum. Tujuan kami melakukan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kesehatan dengan mengikuti prosedur yang dianjurkan pemerintah dan mengedukasi masyarakat tentang tanaman obatyang dapat digunakan untuk meningkatkan imunitas tubuh dalam konteks pandemi Covid-19. Kegiatan mengikuti modalitas sosialisasi Covid-19, dimana kegiatan sosialisasi dilakukan sesuai dengan protokol kesehatan yang dianjurkan oleh pemerintah. Akibat dari kegiatan sosialisasi tersebut, sebagian masyarakat yang hadir memahami materi yang disampaikan, dan sebagian lagi tidak memahami materi yang disampaikan. Kata Kunci: Tanaman, Obat Keluarga, Covid-19  ABSTRACT Covid-19 is very concerning, an idea is needed in the form of action in increasing socialization to the public to realize the importance of maintaining health in the fight against Covid-19 and providing information about the benefits of all these beneficial plants, if ingested, can increase the body's immunity to prevent Covid-19. Based on these issues, the author performs works for the public interest. Our goal in doing this is to increase public awareness of the importance of maintaining health by following procedures recommended by the government and educating the public about medicinal plants that can be used to increase body immunity in the context of the Covid-19 pandemic. The activity follows the Covid-19 socialization modality, where the outreach activities are carried out in accordance with the health protocol recommended by the government. As a result of these socialization activities, some of the people who attended understood the material presented, and some did not understand the material presented. Keywords: Plants, Family Medicine, Covid-19
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI TEKNIK PERMAINAN MENYUSUN KATA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 1 SD INPRES CAMBAYA 1 KOTA MAKASSAR Iis Setiofani; Andi Sukri Syamsuri; Ummu Khaltsum
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v1i1.579

Abstract

This study aims to improve the reading ability of first grade students at SD Inpres Cambaya 1 through word-composing game techniques in learning Indonesian. This type of research is class action research (Class Action Research) which consists of two cycles where each cycle is carried out in 3 meetings. The research procedure consists of planning, implementing actions, observing and reflecting. The subjects in this study were 28 class I students of SD Inpres Cambaya I, Makassar City. The research instruments used were observation sheets (students and teachers), interview text sheets, evaluation test sheets. Data collection techniques in this study were observation, interviews, evaluation and documentation. The collected data were then analyzed using qualitative and quantitative analysis.The results showed that in the first cycle students' reading ability increased by 53% or 15 students out of 28 students who met the minimum completeness criteria (KKM). Meanwhile, in cycle II students' reading ability increased by 82% or 23 students out of 28 students who met the completeness criteria (KKM). Thus the results of the study can be concluded that, using the word-composing game technique can improve the reading ability of class I SD Inpres Cambaya I Makassar City in learning Indonesian.
Pengaruh Metode Outdoor Learning Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SDI Sorobaya Kabupaten Gowa Andi Rizki Dani; Andi Sukri Syamsuri; Muhammad Saeful
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2023): Desember: Jurnal Riset Sosial Humaniora, dan Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/soshumdik.v2i4.1312

Abstract

The main problem in this research is whether the outdoor learning method has an influence on the ability to write descriptive essays for class IV SDI Sorobaya students. This research aims to determine the effect of applying outdoor learning methods on the ability to write descriptive essays for class IV SDI Sorobaya students. The type of research used is an experiment in the form of an experiment using a one group pretest-posttest design. The sample in this research was 11 class IV SDI Sorobaya students. Data collection was carried out using the results of the descriptive essay writing assessment. The data obtained was then explained using statistical analysis techniques, namely descriptive statistics and inferential statistics. After analyzing the data, the author found that student learning outcomes before using outdoor learning methods were classified as low, namely the average score of the pre-test results was 41.27. The average value of the post test results is 67.27. After obtaining Tcount 4.579 and Ttable 2.228, we get tCount > tTable or 4.579 > 2.228. Based on the results of the calculated t and t table, it can be concluded that the use of outdoor learning methods influences the ability to write descriptive essays for class IV SDI Sorobaya students.
Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa Sartika Sari; Andi Sukri Syamsuri; Aco Karumpa
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v1i3.192

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan keterampilan berbicara siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa melalui penerapan metode role playing. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan keterampilan berbicara siswa Kelas V SD Inpers Langkowa Kabupaten Gowa melalui penerapan metode role playing. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yakni siklus I yang mencakup empat kali pertemuan dan siklus II juga mencakup empat kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa sebanyak 14 orang siswa yang terdiri dari 8 orang siswa laki-laki dan 6 orang siswa perempuan dan data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa, hal ini dapat dilihat pada siklus  I skor rata-rata sebesar 56,42% dan siswa yang berada dikategori tuntas sebanyak 4 orang. Meningkat pada siklus II diperoleh skor rata-rata sebesar 80% dan siswa yang berada dalam kategori tuntas sebanyak 11 orang. Di samping itu hasil belajar siswa pada setiap akhir proses pembelajaran dari siklus I sampai siklus II menunjukkan nilai yang cukup meningkat sesuai dengan indikator pencapain ketuntasan belajar dan hasil observasi siswa di setiap siklus menunjukkan peningkatan. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bawa penerapam metode role playing dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa Kelas V SD Inpres Langkowa Kabupaten Gowa
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Dengan Penggunaan Kartu Akrostik Murid Kelas IV SD Negeri 30 Sumpang Bita Kabupaten Pangkep Puspawati Hera; Andi Sukri Syamsuri; Aco Karumpa
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Mei 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v1i3.197

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu kurangnya motivasi murid mengikuti pembelajaran menulis puisi, penggunaan teknik pembelajaran yang kurang bervariasi, murid kurang fokus terhadap pembelajaran menulis puisi, dan hasil belajar yang diperoleh murid rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis puisi melalui penggunaan kartu akrostik pada murid kelas IV SD Negeri 30 Sumpang Bita Kabupaten Pangkep. Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini  dilakukan dalam dua siklus yang mencakup empat kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah murid kelas V SD Negeri 30 Sumpang Bita Kabupaten Pangkep sebanyak 10 murid yang terdiri atas 4 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes (evaluasi), dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitain menunjukan bahwa keterampilan menulis puisi bahasa Indonesia dengan menerapkan  kartu akrostik pada murid kelas I SD Negeri 30 Sumpang Bita Kabupaten Pangkep meningkat pada setiap siklus. Siklus I nilai rata-rata murid adalah 58 dan menjadi 93 pada siklus II. Ketuntasan belajar keterampilan menulis puisi murid kelas I SD Negeri 30 Sumpang Bita Kabupaten Pangkep juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, dari 4 (40%) murid mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 10 (100%) murid mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Penerapan kartu akrostik juga dapat melibatkan murid secara lebih aktif  dalam proses pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dari peningkatan aktivitas dari siklus I ke siklus II.  Hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa keterampilan menulis puisi pada murid kelas IV SD Negeri 30 Sumpang Bita Kabupaten Pangkep dapat ditingkatkan melalui penerapan kartu akrostik.
Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Inpres Bontomanai Kota Makassar Nurfaindah; Andi Sukri Syamsuri; Sri Rahayu
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/jkp.v2i1.216

Abstract

Dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh metode field trip terhadap hasil belajar keterampilan menulis siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh metode field trip terhadap hasil belajar keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai Kota Makassar.Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen yaitu mengetahui pengaruh metode field trip terhadap hasil belajar keterampilan menulis pada siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai. Sampel pada penelitian ini sebanyak 10 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa pre-test dan  post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif  dan inferensial.Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan siswa sulit menuangkan ide-idenya dalam bentuk tulisan, motivasi belajar siswa rendah khususnya menulis karangan, serta metode pembelajaran yang digunakan oleh guru membuat siswa bosan. Adapun setelah diberikan perlakuan siswa memiliki perasaan senang belajar di luar kelas, ketertarikan menuangkan idenya dalam sebuah karangan, konsentrasi dan terlibat aktif dalam pembelajaran menggunakan metode field trip sehingga keterampilan  menulis terpenuhi sesuai dengan yang diharapkan. Dapat dibuktikan skor rata-rata pretest diperoleh 65 tergolong kategori rendah dan skor rata-rata posttest adalah 82,5 tergolong kategori tinggi. Jadi dapat disimpulkan metode Field Trip berpengaruh  terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai.
TEKS ARU TUJO-TUJONA POSSI TANA NA TIRO KEC. BONTOTIRO KAB.BULUKUMBA DALAM TINJAUAN HERMENEUTIKA (HANS GEORG GADAMER): TEXT ARU TUJO-TUJONA POSSI TANA NA TIRO KEC. BONTOTIRO BULUKUMBA DISTRICT IN HERMENEUTIC REVIEW (HANS GEORG GADAMER) deppatoro, aliamri; Andi Sukri Syamsuri; Ratnawati
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 1 (2024): OKTOBER-NOVEMBER TAHUN 2024
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v4i1.775

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami dan mendeskripsikan makna filosofis aru tujo-tujona possi tana na tiro dengan menggunakan kajian hermeneutika Gadamer. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yakni penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata, kalimat, maupun frasa. Data dalam penelitian ini berupa kata, kalimat dan frasa yang bersumber dari teks aru tujo-tujona possi tana. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik dokumentasi, menyimak, mencatat, membaca dan memahami. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa data yang ditemukan dalam teks aru tujo-tujona posi tana na Tiro sebayak 6 data yang dikontekstualisasikan dengan hermeneutika Gadamer. Dalam hermeneutikanya, Gadamer menawarkan 4 konsep untuk menambah wawasan dalam memahami sebuah karya, yakni bildung, sensus communis, pertimbangan dan teste/selera. Dengan penerapan empat konsep Gadamer dalam teks aru tujo-tujona possi tana maka dipahami bahwa teks tersebut merupakan pernyataan seorang pasukan tujo-tujo yang rela mati demi menjaga prinsip hidup dan nilai-nilai keadilan dan kebenaran. Pasukan tujo-tujona possi tana merupakan pasukan yang bebas (independent) dalam bertindak, sehingga ketika kekuasaan raja (karaeng) menyimpang atau tidak sesuai dengan nilai-nilai kemanuiasan maka Tujo-tujona Possi Tana siap membunuh raja dalam pemerintahannya sendiri.
Analisis Penggunaan Media Flashcard dalam Meningkatkan Motivasi Membaca Permulaan Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I UPT SD Negeri 24 Binamu Kabupaten Jeneponto. Fadilah, Annisa Nur; Andi Sukri Syamsuri; Andi Adam
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media flashcard dalam meningkatkan motivasi membaca permulaan pada Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas  I UPT SD Negeri 24 Binamu Kabupaten Jeneponto. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan uji validitas data dilakukan dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penggunaan media flashcard, siswa kurang termotivasi, dan mengalami kesulitan dalam membaca. Setelah penerapan flashcard, motivasi membaca siswa meningkat, ditandai dengan antusiasme yang lebih tinggi dan peningkatan kemampuan membaca siswa. Wawancara dengan guru dan siswa mendukung temuan ini, dimana flashcard terbukti membantu keterlibatan dan pemahaman siswa dalam belajar membaca. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disimpulkan bahwa media flashcard efektif dalam meningkatkan motivasi membaca permulaan pada Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas 1 UPT SD Negeri 24 Binamu Kabupaten Jeneponto.
Co-Authors Abd. Rasyid Syamsuri Aco Karumpa Afifah Huwaidah Ahmad Ali Akbar Anas Anas, Anas Andi Adam Andi Rizki Dani Chaeriani deppatoro, aliamri Fadilah, Annisa Nur Haslinda Haslinda Haslinda, Haslinda Iis Setiofani Jamaluddin Arifin Muhammad Saeful Nur Azizah Nurfaindah Puspawati Hera Ratna Eka Andriani RATNAWATI Ritno Ritno Sam&#039;un Mukramin Sarifa Syahran Sartika Sari Siti Sholeha SRI RAHAYU Syafruddin Syafruddin Syahruddin Tharman A. Arief Ummu Khaltsum Yuliana Yuliana YULIANI