Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan An-Nur : Jurnal Studi Islam AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Harmoni Pendidikan
Adhi Setiyawan
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Reliabilitas Tes Adhi Setiyawan
AN NUR: Jurnal Studi Islam Vol. 6 No. 2 (2014): An-Nur: Jurnal Studi ISlam
Publisher : Istitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) An-Nur Yogyakarta Komplek PP An Nur Ngrukem PO BOX 135 Bantul 55702 Yogyakarta Tlp/Fax (0274) 6469012. http://jurnalannur.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.651 KB)

Abstract

Sebuah tes mengandung skor-skor untuk mengukur kemampuan siswa. Pengukuran merupakan kegiatan untuk menghasilkan skor-skor yang mampu mengukur kemampuan siswa dan menggambarkan karakteristik masing-masing siswa. Reliabilitas dalam tes sangat penting menentukan kualitas tes. Penelitian ini bertujuan menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pada reliabilitas tes. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Hasil dari penelitian ini menunjukkan faktor-faktor yang mempengaruhi reliabilitas tes adalah jumlah butir tes (panjang tes), variabilitas kelompok, objektivitas penskoran, metode untuk mengestimasi reliabilitas, level kelompok dan tingkat kesulitan tes, dan homogenitas tes.
Desain Laboratorium Pendidikan Berbasis Keterampilan Literasi Digital Adhi Setiyawan
Edulab : Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan Vol 6 No 1 (2021)
Publisher : Laboratorium Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Colaboration with Persatuan Pranata Laboratorium Pendidikan Indonesia Tingkat Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/edulab.2021.61.05

Abstract

Digital literacy skills in learning services are needed during the COVID-19 Pandemic. The application of digital literacy in learning requires the support of long-term support unit stability. Many researchers have applied computers and information to improve learning, but research on supporting components and laboratory correlations as a support for the long-term stability of digital literacy is still scarce. The laboratory as a supporting unit has a strategic role in the development of digital literacy-based instructional services. This paper aims to conceptualize an Education Laboratory based on digital literacy skills in Indonesia. The concept of an educational laboratory is constructed using qualitative research methods through exploration involving the components of Lecturers, Schools, Students, and Pranata Lab, Department, and Faculties. The integrative framework for digital literacy at the micro and macro laboratory levels is the core of the discussion. The two basic strategies in this paper are the first strategy of the corelasional framework. The second strategy is regarding the conceptualization of the laboratory which is reduced to the function and scope of the laboratory. The findings of this paper are the Conceptualization of Educational Laboratories as academic support, research facilities, and public facilities. Abstrak: Keterampilan literasi digital dalam layanan pembelajaran sangat dibutuhkan pada masa Pandemi COVID-19. Penerapan literasi digital pada pembelajaran membutuhkan dukungan stabilitas unit pendukung jangka panjang. Banyak peneliti telah mengaplikasikan komputer dan informasi dalam perbaikan pembelajaran, Namun penelitian komponen pendukung dan korelasi laboratorium sebagai pendukung stabilitas jangka panjang literasi digital masih langka. Laboratorium sebagai unit penunjang memiliki peran strategis dalam perkembangan layanan instruksional berbasis literasi digital. Makalah ini bertujuan mengonseptualisasi Laboratorium Pendidikan berbasis keterampilan literasi digital Perguruan Tinggi dan sekolah/madrasah. Konsep laboratorium pendidikan dikonstruk melalui metode penelitian mix method melalui penelitian korelasional dan eksplorasi melibatkan Dosen, Sekolah, Mahasiswa dan Pranata Laboratorium, Program studi dan Fakultas. Kerangka kerja integratif tingkatan mikro dan makro menjadi inti pembahasannya. Dua strategi dasar makalah ini adalah pertama korelasional. kedua konseptualisasi laboratorium yang direduksi menjadi fungsi dan ruang lingkup laboratorium. Temuan makalah ini adalah konsep laboratorium pendidikan sebagai pendukung akademik, fasilitas penelitian, dan layanan publik.
Pengembangan Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Berbasis Powtoon Materi Kejujuran Kelas 2 SD Ridaul Maghfiroh; Aditya Dwi Saputro; Adhi Setiyawan; Asniyah Nailasariy
Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 21 No 1 (2023): Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : IAIN PAREPARE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35905/alishlah.v21i1.5583

Abstract

This research focuses on exploring the use of the Powtoon application as a means of developing effective learning media to improve PAI and children's ethics. This study aims to examine the impact of using learning media using the Powtoon application on learning outcomes and understanding and moral development of children. This type of research is research and development (R&D). Research and development is a process or method used to validate and develop a product. The product developed in this study is a learning media using Powtoon in PAI and Ethics. The development of learning media using the Powtoon application can increase the effectiveness of children's moral learning. In the research conducted, the use of learning media such as videos and animations made using the Powtoon application has a positive effect on increasing students' understanding and interest in moral subjects. In this article, we will discuss several important points, namely the process of developing PAI and Ethics learning media using the Powtoon application for children, the response of teachers and students to the development of learning media using the Powtoon application in PAI and children's Ethics, the role of learning media developed using the Powtoon application in increasing students' understanding of the concepts of PAI and Ethics. Keywords: Learning Media, Powtoon, PAI and Child Ethics
Peran Kecerdasan Spiritual dan Strategi Manajemen Waktu Mahasiswa Pendidikan Islam dalam Mempertahankan Keberhasilan Akademik di UIN Sunan Kalijaga Ru'uliyanah Sabrianti; Adhi Setiyawan
Jurnal Harmoni Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Harmoni Pendidikan
Publisher : Atha Publishing Globalindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64845/jhp.v1i2.99

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran kecerdasan spiritual dan strategi manajemen waktu mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menjaga keberhasilan akademik di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Pendekatan yang digunakan ialah kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan mahasiswa berprestasi melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual memperkuat motivasi intrinsik, ketenangan batin, serta sikap sabar dan ikhlas dalam menghadapi tantangan akademik. Sementara itu, strategi manajemen waktu seperti perencanaan jadwal belajar dan pengaturan prioritas membantu meningkatkan produktivitas serta mengurangi stres akademik. Sinergi antara kecerdasan spiritual dan manajemen waktu menghasilkan pola belajar yang seimbang dan berkelanjutan. Disimpulkan bahwa keberhasilan akademik mahasiswa PAI tidak hanya bergantung pada kecerdasan intelektual, tetapi juga pada integrasi aspek spiritual dan keterampilan manajemen waktu sebagai dasar pengembangan diri.
Co-Authors Aditya Dwi Saputro Asniyah Nailasariy Ridaul Maghfiroh Ru'uliyanah Sabrianti