Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan AGRIPEAT Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Journal Of Human And Education (JAHE)
Yovita Yovita
Universitas Terbuka
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
NERACA KARBON PADA SISTEM PERTANIAN BERBASIS PENGGUNAAN ABU SISA DARI BAKARAN DI LAHAN GAMBUT PEDALAMAN (Studi kasus pada Budidaya Tanaman Jagung (Zea mays L. Saccharata) di Kalampangan) Surawijaya P; Yovita Yovita
AgriPeat Vol. 18 No. 01 (2017): JURNAL AGRIPEAT VOLUME 17 NOMOR 01, MARET 2017
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: (1) analyzing the balance of carbon in the combustion materials to produce ash burnt on the cultivation of corn plants (2) analyze the effect of the ash of burn on the physical and chemical properties of peat ombrogen. The results showed that the net balance obtained from this study is negative, this is because the value of the carbon is lost during an emissions in the combustion process wood / roots, weeds urchins and groundcover plants prior to obtaining the ashes of burnt of litter is 0.607 t of carbon/ha is larger than the value of the carbon that is successfully moored by weeds urchins 0.057 t of carbon/ha and litter previous crop (great chili plant litter) is 0.11 t of carbon/ ha, only 21,41% carbon successfully tethered.
NERACA KARBON PADA SISTEM PERTANIAN BERBASIS PENGGUNAAN ABU SISA DARI BAKARAN DI LAHAN GAMBUT PEDALAMAN (Studi kasus pada Budidaya Tanaman Tomat (Solanum lycopersicum) di Kalampangan) Surawijaya P; Yovita Yovita
AgriPeat Vol. 17 No. 01 (2016): JURNAL AGRIPEAT VOLUME 17 NOMOR 01, MARET 2016
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to: (1) analyzing the balance of carbon in the combustion materials to produce ash burnt on the cultivation of tomato plants (2) analyze the effect of the ash of burn on the physical and chemical properties of peat ombrogen. The results showed that the net balance obtained from this study is negative, this is because the value of the carbon is lost during an emissions in the combustion process wood / roots, weeds urchins and groundcover plants prior to obtaining the ashes of burnt of litter is 0.581 t of carbon/ha is larger than the value of the carbon that is successfully moored by weeds urchins 0.61 t of carbon/ha and litter previous crop (litter plant sweet corn) is 0.437 t of carbon/ ha, only 65, 34% carbon successfully tethered
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA Yovita Yovita; Rian Vebrianto; Ria Dul Janna; Radeswandri Radeswandri
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 7, No 1 (2023): JURNAL LITERASI APRIL 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/literasi.v7i1.9657

Abstract

Tujuan penelitian artikel ini adalah untuk memberikan gambaran tentang pengembangan berupa peningkatan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa melalui pendekatan problem based learning yang berkualitas.Artikel ini membahas beberapa rumusan masalah yaitu diantaranya, E-Modul berbasis problem based learning efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa, dan fakta yang terjadi di lapangan masih banyak guru yang menggunakan media pembelajaran yang kurang efektif pada saat melangsungkan pembelajaran. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model Borg and Gall. Penelitian ini melibatkan 40 responden dengan 1 orang dosen, 14 orang guru dan 25 orang mahasiswa. Data dikumpulkan ke dalam google form. Setelah itu data diolah dan dianalisis menggunakan SPSS 0.16. Hasil pengujian validitas dan reliabilitas konstruk menunjukkan bahwa validitas instrumen evaluasi penggunaan media e-modul bagi siswa memenuhi kriteria valid karena nilai r-hitung > r-tabel (r-hitung > 0,254), dan reliabilitas instrumen evaluasi penggunaan e-modul siswa yang telah disusun dan dikembangkan dalam penelitian ini juga memenuhi kategori tinggi yang ditunjukkan dengan koefisien reliabilitas alpha Cronbach sebesar 0,854. Artikel ini menunjukkan bahwa media e-modul dapat dikembangkan dan digunakan dalam proses belajar mengajar. Diharapkan dengan adanya pengembangan E-Modul dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa.The research objective of this article is to provide an overview of development in the form of increasing critical thinking skills and student learning outcomes through a quality problem-based learning approach. This article discusses several formulations of the problem, namely, problem-based learning-based E-Modules are effective for improving critical thinking skills and student learning outcomes, and the facts that occur in the field are that there are still many teachers who use learning media that are less effective when carrying out learning. The form of research used is the Borg and Gall model development research. This research involved 40 respondents with 1 lecturer, 14 teachers and 25 students. Data is collected into a google form. After that the data was processed and analyzed using SPSS 0.16. The results of testing the validity and reliability of the constructs show that the validity of the evaluation instrument for the use of e-module media for students meets the valid criteria because the value of r-count > r-table (r-count > 0.254), and the reliability of the evaluation instrument for the use of student e-modules that has been prepared and developed in this study also meet the high category as indicated by the Cronbach's alpha reliability coefficient of 0.854. This article shows that e-module media can be developed and used in the teaching and learning process. It is hoped that with the development of the E-Module it can improve critical thinking skills and student learning outcomes.
Penilaian dan Evaluasi Modul P5 Tema Gaya Hidup Berkelanjutan pada Materi Keseimbangan Ekosistem Putri Andini Nasution; Rian Vebrianto; Yovita Yovita
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 1 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i1.1385

Abstract

Kurikulum Merdeka menghendaki pengembangan profil pelajar Pancasila, salah satunya melalui kegiatan P5. Modul P5 dikembangkan sebagai panduan untuk memudahkan proses pembelajaran guna penguatan profil Pancasila. Berdasarkan wawancara peneliti terhadap Guru kelas V SD Muhammadiyah 6 Pekanbaru, diketahui bahwa ketersediaan modul P5 disekolah masih sangat minim, diasamping itu tidak semua guru mampu mengembangkan modul secara mandiri. Sebagai alternatif solusi penelitian ini kemudian bertujuan untuk mengembangkan Modul P5 tema gaya hidup berkelanjutan dan melakukan penilaian dan evaluasi Modul Projek P5 tema gaya hidup berkelanjutan pada materi keseimbangan ekosistem. Penelitian ini menggunakan metodologi Research and Development (RnD) dengan model instruksional pengembangan ADDIE. Dalam proses evaluasi, penelitian ini melibatkan 6 pakar untuk memvalidasi Modul tersebut menggunakan instrumen validasi Modul. Sedangkan untuk penilaian praktikalitas, penelitian ini melibatkan 30 orang siswa dan 10 guru kelas menggunakan instrumen praktikalitas Modul. Proses analisis data menggunakan SPSS secara deskriptif untuk menggambarkan hasil dari penilaian Modul tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Modul memiliki kategori sangat baik berdasarkan validasi pakar (3,5), praktikalitas guru (4,23), dan praktikalitas siswa (4,03). Dengan demikian, disimpulkan bahwa Modul layak untuk digunakan dan diharapkan dapat menjadi alternatif perangkat ajar dalam implementasi P5 di Sekolah Dasar.
ANALISIS STRATEGI PROMOSI DAN PELAYANAN PARIWISATA DALAM MENINGKATKAN JUMLAH PENGUNJUNG WISATA DI INDONESIA Yoseb Boari; Yovita Yovita; Andry Mochamad Ramdan; Adnan Adnan; Bambang Sucipto
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol 8, No 2 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v8i2.13321

Abstract

Abstrak Strategi promosi dan pelayanan pariwisata menjadi subjek utama dalam penelitian ini. Pendekatan penelitian ini mengumpulkan data melalui studi literatur, yang melibatkan pembacaan literatur dari berbagai sumber termasuk buku, jurnal dan laporan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan deduktif. Temuan penelitian ini bahwa ada beberapa strategi promosi pariwisata yaitu periklanan (advertising), penjualan perorangan (personal selling), publisitas (publicity), promosi penjualan (sales promotion), dan pemasaran sponsorships (marketing sponsorships). Adapun strategi pelayanan pariwisata yaitu adalah bukti langsung (tangibles), keandalan (reliability), daya tanggap (responsiveness), keyakinan/jaminan (assurance), dan perhatian (empathy). Strategi promosi dan pelayanan pariwisata tersebut sangat efektif dalam meningkatkan jumlah pengunjung wisata di Indonesia. Kata Kunci: Promosi, Pelayanan, Pariwisata, Wisata
Scracth E-Modul: Inspecting Expert Validation Yovita Yovita; Mery Berlian; Desi Nori Sahputri; Rian Vebrianto; Dilva Hardila; Musa Thahir
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.3070

Abstract

Learning that is obtained quickly is always associated with technological developments. Scratch is a simple coding application that can be used in learning systems. This study aimed to analyze the validity of a Scratch-based E-Module learning media on the earth and the universe for grade 5 elementary schools, making the learning process more meaningful. This study used a research and development (RD) design with a quantitative descriptive approach where experts assessed the learning media that has been developed. The experts involved in this study were 9 people, including five lecturers and four certified teachers. Data were obtained using a validity test instrument to assess the E-module learning media that has been developed through meetings and explanations on how this learning media is operated, then, the experts filled the instrument out through the Google form prepared by researchers. Data were analyzed using SPPS version 23 and presented descriptively. The results show that the Scratch-Based E-Module has a validity value of 77% with very valid criteria. This demonstrates that the Scrach-Based E-Module is credible and useful for education, as stated by experts in the field. This Scratch-Based E-Module can therefore be implemented. Educators and scholars alike can benefit from this Scratch-Based E-Module.
Edukasi Dan Pelatihan Teknis Sitasi Jurnal Scopus Bagi Mahasiswa Tingkat Akhir Sebagai Penguatan Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Yang Berkualitas Rinovian R; Yovita Yovita; Muhammad Dalim; Sulaeman Sulaeman; Syamsul Anwar
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas tugas akhir mahasiswa tingkat akhir melalui edukasi dan penerapan teknis sitasi jurnal Scopus. Metode Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) digunakan sebagai kerangka untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa tentang pentingnya sitasi yang benar dalam penulisan akademik. Melalui sesi pelatihan, panduan praktis, dan bimbingan langsung, mahasiswa diberdayakan untuk menggunakan sumber informasi yang sahih dan relevan dari jurnal Scopus dalam kerangka tugas akhir mereka. Hasil penelitian PKM ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam kualitas sitasi dan keakuratan rujukan yang digunakan oleh mahasiswa dalam tugas akhir mereka setelah mendapatkan edukasi dan panduan teknis. Dengan memahami betul proses dan pentingnya sitasi yang tepat, mahasiswa dapat memperkuat argumen mereka, menghindari plagiarisme, serta meningkatkan kualitas dan integritas karya akademik mereka secara keseluruhan. Dengan demikian, melalui pendekatan PKM ini, mahasiswa tidak hanya mampu menyelesaikan tugas akhir dengan lebih baik, tetapi juga siap untuk berkontribusi dalam dunia akademik dengan kualitas yang lebih tinggi.
Co-Authors Adnan Adnan Andry Mochamad Ramdan Bambang Sucipto Desi Nori Sahputri Dilva Hardila Mery Berlian Muhammad Dalim Musa Thahir Putri Andini Nasution Radeswandri Radeswandri Ria Dul Janna Rinovian R Sulaeman Sulaeman Surawijaya P Syamsul Anwar Vebrianto, Rian Yoseb Boari